Образовательная программа МОБУ «Азяковская начальная школа-детский сад имени » (стр. 30 )

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
111–112		Заглавная буква А. Упражнение в чтении и письме	2	Интегрированный урок	Отработка навыка употребления прописной буквы в начале предложения, в именах собственных	Уметь писать заглавную букву А, сравнивать с другими, анализировать, записывать слова	Текущий; индивидуальный: подчеркивание безударных гласных	Игра «Доскажи словечко»
113–116		Упражнение в чтении и письме	4	Интегрированный урок	Отработка и совершенствование навыков плавного слогового чтения	Уметь записывать письменными буквами (Аа, Пп, Рр, Уу), списывать с доски слова с пропущенными буквами	Текущий. Самостоятельная работа, с. 12, 13
117–118		Согласные звуки [д],[дґ],буква д. Строчная буква д	2	Интегрированный урок	Согласные: звонкие, глухие, парные, непарные, твердые, мягкие	Отработать элементы строчной буквы д, научиться писать безотрывно; знать написание словарных слов город, огород	Текущий. Самостоятельная работа: списывание с письменного образца	Игра «Составь слово»
119–120		Упражнение в чтении и письме. Парные согласные д-т	2	Интегрированный урок	Различение согласных парных и непарных	Уметь составлять и записывать слоги с буквой д и т	Текущий. Самостоятельная запись слов с письменного образца
121–122		Согласные звуки [в], [вґ], буква в. Строчная буква в. Заглавная буква Д. Практическое знакомство с суффиксами на примере суффикса -ушк-	2	Интегрированный урок	Выделение значимых частей слова (корня, приставки, суффикса, окончания). Значение суффиксов и приставок (простейшие примеры)	Уметь выполнять графический анализ буквы в, записывать элементы, строчную в с наклонной линией, с верхним и нижним соединениями дв, вд	Диктант изученных букв, слов, слогов

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
123–124		Согласные звуки [в], [вґ], буква в. Строчная буква в. Заглавная буква Д. Практическое знакомство с суффиксами на примере суффиксов -ушк-, -инк-	2	Интегрированный урок	Выделение значимых частей слова (корня, приставки, суффикса, окончания). Значение суффиксов и приставок (простейшие примеры)	Уметь читать однокоренные слова, выделять корень и находить суффиксы -инк-, - ушк-, писать словарные слова корова, ворона, букву Д	Текущий. Самостоятельная запись слов с письменного и печатного образца	Нахождение суффиксов -инк-, - ушк-
125–126		Заглавная буква В. Упражнение в чтении и письме. Корень, однокоренные слова. Наблюдение над словами с безударной гласной в корне. Продолжение знакомства с суффиксами	2	Интегрированный урок	Выделение значимых частей слова (корня, приставки, суффикса, окончания). Гласные ударные, безударные	Знать правило написания слов с безударной гласной в корне. Уметь писать заглавную В, исправлять ошибки в ее написании	Текущий. Диктант букв, слогов, простых слов
127–128		Строчная гласная буква е. Упражнение в чтении и письме	2	Интегрированный урок	Употребление прописной буквы. Гласные звуки – ударные, безударные	Уметь выполнять графический анализ буквы е, сравнивать с другими, писать	Текущий. Списывание слов, постановка ударения, подчеркивание опасных мест, подбор проверочных слов	Игра «Соотнеси картинку и слово»

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
129–130		Упражнение в чтении и письме	2	Интегрированный урок	Отработка чтения и понимания учебного текста. Выборочное чтение: нахождение необходимого учебного материала	Уметь писать изученные буквы, выполнять звукобуквенный анализ слов. Знать, что такое фразеологизмы, их значение	Текущий: – чтение текста, – анализ, – пересказ	Работа со словами еле, если
131–132		Строчная гласная буква ё. Повторение и закрепление введенных понятий	2	Интегрированный урок	Гласные звуки и буквы	Уметь различать написание слов лес, лис, леса, лиса, сравнивать, анализировать и писать букву ё	Текущий. Словарная работа	Фразеологиз- мы, их значение
133–134		Заглавные буквы Е и Ё. Упражнение в чтении и письме	2	Интегрированный урок	Употребление прописной буквы	Знать правила списывания, графику буквы Е. Уметь читать и писать слоги с этой буквой	Текущий: зрительно-слуховой диктант
135–138		Упражнение в чтении и письме. Знакомство с приставкой. Внеклассное чтение	4	Интегрированный урок	Выделение значимых частей слова (корня, приставки, суффикса, окончания)	Уметь записывать предложения по памяти, анализировать звуки, буквы	Текущий: опрос, пересказ	Диктант «Выбери букву»
139–140		Согласные звуки [б], [бґ], буква б. Строчная буква б	2	Интегрированный урок	Различение согласных парных и непарных	Знать различия звуков [б] – [д] и букв б – д. Уметь списывать слова с печатного образца	Текущий: списывание однокоренных слов с печатного текста

Продолжение табл.