Образовательная программа МОБУ «Азяковская начальная школа-детский сад имени » (стр. 32 )

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
171–172		Заглавные буквы Ц и Щ, буквосочетания ща, щу	2	Интегрированный урок	Правописание сочетаний ща, щу. Употребление прописной буквы в начале предложения, в именах собственных	Уметь записывать слова с сочетаниями чу-щу, ча-ща с проговариванием и объяснением, заглавные буквы Ц, Щ	Текущий. Комментированное письмо заглавных букв	Работа на сочетания ца, цы
173–174		Заглавные буквы Ц и Щ, буквосочетания ща, щу	2	Интегрированный урок	Текущий. Самостоятельная работа: списывание с печатного текста, с. 26
175–176		Согласные звуки [ф], [ф], буква ф. Строчная буква ф	2	Интегрированный урок	Различать согласные: звонкие, глухие, парные, непарные, твердые, мягкие	Уметь находить пары [ф]-[в] по глухости – звонкости, составлять слова с этими звуками	Текущий. Пересказ текста	Работа над лексическим значением слов фауна и флора
177–178		Заглавная буква Ф. Повторение написания заглавной буквы в словах и предложениях	2	Интегрированный урок	Согласные звуки и буквы. Закрепление написания заглавной буквы в предложениях, в именах собственных	Уметь писать заглавную букву Ф, составлять слова со звуками [ф]-[в]
179–180		Гласный звук [э], буква э. Строчная буква э	2	Интегрированный урок	Гласные звуки и буквы, их характеристика	Знать написание удвоенной согласной. Уметь находить слова-междометия (эй, эх)	Текущий. Письмо на слух слов. Подчеркивание орфограмм	Работа над лексическим значением слов
181–182		Заглавная буква Э	2	Интегрированный урок	Гласные звуки и буквы, их характеристика	Уметь писать заглавную букву Э с комментированием	Выборочное чтение по вопросам

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
183–184		Внеклассное чтение. Н. Сладков «Лесные сказки». Упражнение в написании слов с изученными буквами	2	Интегрированный урок	Совершенствование навыка чтения и понимания учебного текста. Выборочное чтение	Уметь записывать имена, подчеркивать заглавную букву в них	Текущий. Чтение текста, анализ, пересказ
185–186		Строчная гласная буква ю	2	Интегрированный урок	Гласные звуки и буквы, их характеристика	Уметь выполнять звукобуквенный анализ слов с буквой ю	Текущий. Самостоятельное списывание	Логические задания
187–188		Заглавная буква Ю. Упражнение в чтении и письме	2	Интегрированный урок	Гласные звуки и буквы, их характеристика. Употребление прописной буквы	Уметь писать заглавную букву Ю, записывать слоги, слова, предложения с изученными буквами	Текущий. Чтение текста. Озаглавливание
189–190		Буква ь. Употребление ь для обозначения мягкости согласных на письме			Обозначение мягкости согласных звуков на письме	Уметь списывать слова с печатного текста с ь на конце и в середине слов	Текущий. Звукобуквенный анализ слов с ь
191–192		Разделительный ь (мягкий знак)	2	Интегрированный урок	Употребление разделительных Ь и Ъ	Уметь выполнять звукобуквенный анализ слов с ь	Текущий. Правило: мягкий знак не обозначается	Выведение правила
193–194		Буква ъ. Разделительный ъ (твердый знак)	2	Интегрированный урок	Употребление разделительных Ь и Ъ	Уметь выполнять звукобуквенный анализ слов с ъ	Текущий. Наблюдение за ролью ъ, его работой

Окончание табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
195–196		Алфавит. Упражнение в чтении и письме	2	Интегрированный урок	Знакомство с русским алфавитом	Уметь составлять азбуку из письменных букв, располагать слова – названия животных в алфавитном порядке	Текущий. Словарная работа
197–198		Алфавит. Упражнение в чтении и письме	2	Интегрированный урок	Русский алфавит	Текущий
199–202		Повторение изученного	4	Интегрированный урок	Запись букв с печатного образца; словарная работа	Уметь составлять предложения, подчеркивать опасные места и объяснять их написание	Тематический. Письмо на слух слов. Подчеркивание орфограмм
203–204		Чтение стихотворения К. Льдова «Господин учитель Жук». Письмо предложений под диктовку	2	Интегрированный урок	Чтение и понимание учебного текста. Выборочное чтение. Плавное слоговое чтение	Уметь записывать слова под диктовку с сочетаниями: ча-ща, чу-щу, жи-ши	Самостоятельная запись изученных букв под диктовку
205–206		Выразительное чтение вслух подготовленного текста. Письмо слов, предложений под диктовку	2	Интегрированный урок	Уметь самостоятельно записывать предложения, писать диктант, указывать количество слогов	Тематический. Письмо предложений под диктовку
207		Праздник «Спасибо, Азбука!»	1	Урок-праздник

окружающий мир 1 класс