Ежегодно Программа реализуется в каникулярном режиме: в течение 2 недель января, летних месяцев (только по направлениям физического и художественно-эстетического развития детей). А также во время проведения комплексной психолого-педагогической диагностики как адекватная форма оценивания результатов освоения Программы детьми дошкольного возраста (в течение 2 недель в октябре и апреле)
Период | Дошкольные группы | Группы раннего возраста |
1-15 сентября | организованная образовательная деятельность | адаптация |
15-30 сентября | организованная образовательная деятельность | организованная образовательная деятельность |
1-15 октября | мониторинг | организованная образовательная деятельность |
15-31 октября | организованная образовательная деятельность | мониторинг |
1-30 ноября | организованная образовательная деятельность | организованная образовательная деятельность |
1-31 декабря | организованная образовательная деятельность | организованная образовательная деятельность |
1-16 января | каникулы | каникулы |
17-31 января | организованная образовательная деятельность | организованная образовательная деятельность |
1-28 февраля | организованная образовательная деятельность | организованная образовательная деятельность |
1-31 марта | организованная образовательная деятельность | организованная образовательная деятельность |
1-15 апреля | организованная образовательная деятельность | организованная образовательная деятельность |
15-30 апреля | мониторинг | мониторинг |
1-30 мая | организованная образовательная деятельность | организованная образовательная деятельность |
1-30 июня | каникулы | каникулы |
1-31 июля | каникулы | каникулы |
1-31 августа | каникулы | каникулы |
Конструирование образовательного процесса осуществляется через комплексно-тематическую модель. Основой реализации образовательного содержания является тема, которая выступает как сообщаемое знание и представляется в эмоционально-образной форме. Реализация темы в разных видах деятельности вынуждает взрослого к выбору более свободной позиции, приближая ее к партнерской. Набор тем определяет воспитатель, и это придает систематичность всему образовательному процессу.
Примерный тематический план образовательной деятельности
Месяц | неделя | Группы детей раннего возраста | 2 младшая группа | Средняя группа | Старшая группа | Подготов. группа |
Сентябрь | 1-2 | Адаптация | Мой детский сад | Мой детский сад | Мой детский сад | Мой детский сад |
3-4 | Овощи и фрукты | Разноцветная осень | Разноцветная осень | Разноцветная осень | Разноцветная осень | |
Октябрь | 1-2-3 | Мой дом, моя семья, мой детский сад | Мониторинг | Мониторинг | Мониторинг | Мониторинг |
4-5 | Мониторинг | Мой дом, моя семья | Мой дом, моя семья | Мой дом, моя семья | Мой дом, моя семья | |
Ноябрь | 1-2 | Домашние животные и птицы | Домашние животные и птицы | Дикие и домашние животные | Дикие и домашние животные | Дикие и домашние животные |
3-4 | Одежда и обувь | Я и мои друзья | Я и мои друзья | Я и мои друзья | Я и мои друзья | |
Декабрь | 1-2 | Мебель | Зима | Зима | Зима | Зима |
3-4 | Зимушка-зима | Новый год. Ёлка | Новый год. Ёлка | Новый год. Ёлка | Новый год. Ёлка | |
Январь | 1 | Рождественские каникулы | ||||
2-3 | В гостях у сказки | В гостях у сказки | В гостях у сказки | В гостях у сказки | В гостях у сказки | |
4-5 | Игрушки | Народная игрушка | Народная культура и традиции | Народная культура и традиции | Народная культура и традиции | |
Февраль | 1-2 | Труд взрослых | Труд взрослых | Профессии | Профессии | Профессии |
3 | Посуда | Я и мой папа | Наша Армия. День защитника Отечества. | Наша Армия. День защитника Отечества. | Наша Армия. День защитника Отечества. | |
4 | Транспорт | Транспорт | Транспорт. ПДД | Транспорт. ПДД | Транспорт. ПДД | |
Март | 1-2 | Мамин праздник | Весна. 8 марта – Мамин день | Весна. 8 марта – Мамин день | Весна. Международный женский день | Весна. Международный женский день |
3-4 | Мой город | Мой город | Мой город. Моя страна | Мой город. Моя страна | Мой город. Моя страна | |
Апрель | 1-2 | Дикие животные и птицы | Дикие животные и птицы | Планета Земля. Космос | Планета Земля. Космос | Планета Земля. Космос |
3-4 | Мониторинг | Мониторинг | Мониторинг | Мониторинг | Мониторинг | |
Май | 1 | Рыбки в аквариуме | Рыбки в аквариуме | Животный мир морей и океанов | Животный мир морей и океанов | Животный мир морей и океанов |
2 | Весна красна | Весна-красна | День Победы | День Победы | День Победы | |
3 | Весной на прогулке | Дорожная азбука | Правила дорожного движения | Правила дорожного движения | Цветущие растения леса, сада, луга. Насекомые | |
4-5 | Насекомые и цветы | Насекомые. Цветы. | Насекомые. Цветы. | Полевые и садовые цветы. Насекомые | До свидания, детский сад! Здравствуй школа! |
2.2 Проектирование воспитательно-образовательного процесса
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 |


