Беседа с ребенком о любимой сказке, ее названии; просьба рассказать любимое стихотворение, считалку. Беседа с ребенком по сюжету прочитанного произведения, с целью выявления умения установления причинных связей. Наблюдения за детьми (игры – драматизации, инсценировки, обыгрывание).

Мониторинг по выявлению уровня развития интегративного качества ребенка в области: «Труд».

Группа общеразвивающей направленности детей среднего возраста « Б».

№ п/п

Фамилия, имя воспитанника

Представления

Практические умения

1. О содержании и структуре процессов хозяйственно - бытового труда взрослых.

2. О предметах бытовой техники, используемой дома и в дет. саду, значимости их использования

1. Самостоятельно одевается и раздевается.

2. Складывает и убирает одежду, с помощью педагога приводит ее в порядок.

3. Самостоятельно выполняет обязанности дежурного по столовой.

4. Самостоятельно готовит к занятиям свое рабочее место, убирает материалы по окончании работ.

5. Переносит

представление

о труде

на собственную деятельность.

Итог

н

с

к

н

с

к

н

с

к

н

с

н

с

к

н

с

к

н

с

к

н

с

к

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

Высокий

Средний

Низкий

Инструментарий к мониторингу в области «Труд».

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17