Мониторинг по выявлению уровня развития интегративного качества ребенка в области: «Труд».
Группа общеразвивающей направленности детей среднего возраста « Б».
№ п/п | Фамилия, имя воспитанника | Представления | Практические умения | ||||||||||||||||||||||
1. О содержании и структуре процессов хозяйственно - бытового труда взрослых. | 2. О предметах бытовой техники, используемой дома и в дет. саду, значимости их использования | 1. Самостоятельно одевается и раздевается. | 2. Складывает и убирает одежду, с помощью педагога приводит ее в порядок. | 3. Самостоятельно выполняет обязанности дежурного по столовой. | 4. Самостоятельно готовит к занятиям свое рабочее место, убирает материалы по окончании работ. | 5. Переносит представление о труде на собственную деятельность. | Итог | ||||||||||||||||||
н | с | к | н | с | к | н | с | к | н | с | н | с | к | н | с | к | н | с | к | н | с | к | |||
1 | |||||||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||
Высокий | |||||||||||||||||||||||||
Средний | |||||||||||||||||||||||||
Низкий | |||||||||||||||||||||||||
Инструментарий к мониторингу в области «Труд».
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 |


