Стартовый мониторинг проведен в 5-10 классах, промежуточный мониторинг проводился во всех классах ЦО по окончании первого полугодия. Итоговая аттестация в 5-8 классах проводилась в виде административной контрольной работы. В течение учебного года было проведено несколько городских контрольных работ среди учащихся 5-11 классов по математике и ТВиС. В 9-11 классах были проведены диагностические и тренировочные работы по ГИА и ЕГЭ. Итого в течение учебного года в рамках СТАтГрад проведено 20 диагностических, тренировочных, проверочных работ по математике и 15 работ по информатике. В рамках МЦКО была проведена независимая проверка знаний учащихся 7А и 8Б классов по алгебре.
По итогам каждого триместра, с целью выявления качества обучения, анализировались материалы по успеваемости, качеству знаний, степени обученности учащихся.
Класс | Предмет | Учитель | % успеваемости | % качества на начало уч года | % качества на конец уч года | Динамика |
5А | Математика | Максимова НМ | 100 | 44 | 67 | + |
5Б | Математика | Максимова НМ | 100 | 79 | 93 | + |
5В | Математика | Данильцева НМ | 100 | 46 | 50 | + |
6А | Математика | Горбачева ЕА | 100 | 75 | 85 | + |
6Б | Математика | Горбачева ЕА | 100 | 40 | 54 | + |
6В | Математика | Горбачева ЕА | 100 | 30 | 39 | + |
7А | Алгебра | Максимова НМ | 100 | 60 | 60 | пост |
7А | Геометрия | Максимова НМ | 100 | 68 | 72 | + |
7А | ТВиС | Максимова НМ | 100 | 88 | ||
7Б | Алгебра | Князева ВА | 100 | 73 | 73 | пост |
7Б | Геометрия | Князева ВА | 100 | 69 | 69 | пост |
7Б | ТВиС | Князева ВА | 100 | 80 | ||
7В | Алгебра | Данильцева НМ | 100 | 0 | 0 | |
7В | Геометрия | Данильцева НМ | 100 | 0 | 0 | |
7В | ТВиС | Виноградов ПА | 100 | 82 | 76 | _ |
8А | Алгебра | Божьева НМ | 100 | 71 | 71 | пост |
8А | Геометрия | Божьева НМ | 100 | 71 | 71 | пост |
8А | ТВиС | Божьева НМ | 100 | 77 | ||
8Б | Алгебра | Данильцева НМ | 100 | 10 | 17 | + |
8Б | Геометрия | Данильцева НМ | 100 | 10 | 10 | пост |
8Б | ТВиС | Данильцева НМ | 100 | 67 | ||
9А | Алгебра 1 | Божьева НМ | 100 | 84 | 84 | пост |
9А | Алгебра 2 | Горбачева ЕА | 100 | 33 | 33 | пост |
9А | Геометрия | Божьева НМ | 100 | 48 | 55 | + |
9А | ТВиС | Божьева НМ | 100 | 74 | ||
9Б | Алгебра 1 | Максимова НМ | 100 | 60 | 53 | - |
9Б | Алгебра 2 | Горбачева ЕА | 100 | 18 | 18 | пост |
9Б | Геометрия | Максимова НМ | 100 | 29 | 33 | + |
9Б | ТВиС | Максимова НМ | 100 | 80 | ||
10А | Алгебра | Князева ВА | 100 | 50 | 50 | пост |
10А | Геометрия | Князева ВА | 100 | 35 | 39 | + |
11А | Алгебра | Князева ВА | 100 | 65 | 65 | пост |
11А | Геометрия | Князева ВА | 100 | 65 | 65 | пост |
Итого | математика | 100 | 52 | 65 | + | |
алгебра | 100 | 47,6 | 47,6 | пост | ||
геометрия | 100 | 49 | 52 | + | ||
В целом, по предметам математического цикла мы видим положительную динамику роста качества знаний. Этому положительно способствовали следующие факторы : проведение дополнительных индивидуально-групповых занятий, курсов по выбору, применение технологий дифференцированного и личностно - ориентированного обучения на уроках математики, формирование положительной мотивации обучения через проведение внеклассных мероприятий. Но остаются еще и нерешенные проблемы. Так, средний балл итоговой административной контрольной работы по алгебре в 7В классе – 1,4балла ; низкий процент качества и успеваемости по алгебре в 8Б классе( учитель Данильцева НМ); падает качество обучения по алгебре в 7Б классе ( учитель Князева ВА).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |


