Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 19 )

-в непрерывную непосредственно образовательную деятельность

-в совместную деятельность педагога с детьми по всем основным направлениям развития ребёнка

-в культурно – досуговую деятельность

-в самостоятельную деятельность детей

-в совместную деятельность с родителями воспитанников

-в работу с социумом.

План культурно – досуговой деятельности на 2учебный год.

	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
Физкультурный досуг	15.20-15.45 4группа 1 неделя 7группа 3 неделя	15.55-16.25 5группа 1 неделя 3группа 3 неделя 10 группа 2 неделя	16.05-16.30 9группа 1неделя 25группа 3неделя	15.50-16.15 6группа 2 неделя 14группа 1неделя	15.40-16.00 12группа 1неделя 8группа 3неделя 11 группа 4 неделя
Музыкальный досуг		17.15 – 17.35 12группа четные 25группа Нечётные	16.30 – 16.50 11 группа четные 7группа нечётные	15.15 – 15.35 8 группа четные 9группа нечётные
		17.00 – 17.30 5 группа Четные 3 группа нечётные	15.40 – 16.10 14 группа четные 6 группа нечётные
			17.00-17.30 10группа. Четные 4группа нечётные

Компоненты нравственно – патриотического воспитания

детей дошкольного возраста в МБДОУ «Детский сад № 85»

на примере ознакомления с малой родиной – Кубанью, городом Краснодаром.

Информационно-содержательный (представления ребёнка об окружающем мире)	Эмоционально –побудительный (эмоционально-положительные чувства ребёнка к окружающему миру)	Деятельностный (отражение отношения к миру в деятельности)
-культура народа, его традиции, народное творчество -природа родного края и страны, деятельность человека в природе -история страны, отражённая в названиях улиц, учреждений, памятниках -символика родного города и страны (герб, флаг, гимн)	-любовь и чувство привязанности к родной семье и дому -интерес к жизни родного города и страны -гордость за достижения своей страны -уважение к культуре и традициям народов, населяющих Кубань, город Краснодар; к историческому прошлому -восхищение народным творчеством, выдающимися и знаменитыми людьми культуры и искусства, спорта -любовь к родной природе, к родному языку -уважение к человеку –труженику и желание принимать посильное участие в труде	-трудовая -игровая -художественно-продуктивная -художественно- музыкальная -коммуникативная -поисково-экспериментальная -конструктивная -проектная -двигательная -познавательная

Модель взаимодействия МБДОУ «Детский сад № 85»

с социумом города Краснодара.

Наименование учреждения	Задачи, решаемые в совместной работе	Формы работы
МУЗ «Поликлиника № 13» ЦОЗ ПВО (на базе МДОУ № 8)	-профилактика простудных и респираторных заболеваний -формирование у детей навыков здорового образа жизни -привлечение родителей к формированию навыков здорового образа жизни у всех членов семьи -повышение уровня знаний педагогов в области оздоровления детей -создание системы взаимодействия всех специалистов по сохранению и укрепле- нию здоровья детей	-консультирование специалистов данных учреждений -выездные осмотры детей и сотрудников врачами пол-ки № 13 -совместные оздоровительные мероприятия с детьми -совместные оздоровительные мероприятия со взрослыми: проекты, акции, недели здоровья, недели спорта и др. -семинары-практикумы с приглашением медработников, врачей городского уровня
МОУ СОШ № 66 МОУ НОШ № 94	-обеспечивать полноценное взаимодействие игровой и познавательной деятельности в педагогическом процессе -формировать у старших дошкольников мотивацию и желание к обучению в школе -создавать условия для успешной адаптации дошкольников к условиям школьного обучения -способствовать физическому и психическому развитию детей -обеспечивать сотрудничество педагогов ДОУ, учителей школы и родителей	-экскурсии -совместные праздники и развлечения -концерты -участие в театральных постановках -совместные Дни труда, спорта, здоровья -совместное проведение зимних и летних праздников во время школьных каникул
Театры города Краснодара	- развитие эстетического восприятия художественных образов - формирование нравственных, эстетических качеств личности	- просмотр спектаклей; - показ спектаклей детьми -экскурсии в театры -беседы с артистами
Музеи города Краснодара: Музей технического творчества МЧС России по Краснодарскому краю, историко-краеведческий, художественный	- развивать у дошкольников активную гражданскую позицию и патриотизм, воспитывать любовь к Родине, родному краю, интерес к героической истории своего города. - прививать чувство гордости за воинов – защитников Отечества, радость от совместного с родителями творчества. -воспитывать интерес и любовь к культурному и духовному наследию своего народа	- экскурсии - выездные тематические выставки -мультимедийные показы
Парки города	воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края -развивать интерес к устройству парков города - развивать эстетическое восприятие природного мира - формирование нравственных начал и экологической культуры	-экскурсии в парки города -экскурсии на станцию юннатов краевого Эколого-биологического центра -участие в праздниках города совместно с семьями воспитанников
МОУ Городской центр диагностики и консультирования «Детство»	-оказание психолого-педагогической помощи и поддержки	-консультирование -прохождение психолого-педагогических комиссий
«Дошкольный методический центр»	-методическая поддержка педагогов ДОУ -повышение квалификации в межкурсовой период -внесение опыта ДОУ в городской банк данных результативного опыта -издание методических пособий - развитие инновационной деятельности	-консультирование -семинары -методические объединения -конференции - зональные совещания - форумы -выставки, конкурсы -рецензирование опыта -экспертиза ООП -защита проектов на МИП
ККИДППО	-курсовая подготовка педагогических кадров -курсы повышения квалификации - внесение опыта ДОУ в краевой банк данных результативного опыта - развитие инновационной деятельности	-курсы повышения квалификации -консультирование -защита проектов на КЭП
Краснодарский краевой эколого - биологический центр (станция Юннатов)	-формирование экологической культуры детей дошкольного возраста -ознакомление с экологией родного края, города -приобщение к живой природе, воспитание любви -формирование начальных представлений об охране природы	-проведение совместных нравственно –экологических проектов -участие в конкурсах городского, краевого и федерального уровня -участие в городских и краевых природоохранных акциях -экскурсии на станцию Юннатов, в парки и музеи города
Детские сады города	- обеспечение сотрудничества педагогов ДОУ города -обмен практическим опытом -создание дошкольного сообщества в городе -развитие инновационной деятельности	-методические объединения -практические семинары -совместные проекты -круглые столы -недели здоровья -соревнования -КВН -конкурсы -общение на сайтах -МИП

Раздел 3.

Вариативные формы дошкольного образования

в МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 85».

Группы кратковременного пребывания (5 часов).

С 2009 года в учреждении функционирует 2 группы кратковременного пребывания (5 часов) для детей дошкольного возраста.

Направленность ГКП – общеразвивающая для детей дошкольного возраста от 3-х до 7 лет.

Количество детей в группе – 10.

Режим работы: 5 дней в неделю.

Время пребывания: 5 часов с организацией одноразового питания – обеда и без организации сна.

Приём в ГКП осуществляется на основании очерёдности, заявления родителей, путёвки и соответствующих документов при поступлении ребёнка в ДОУ.

В ДОУ разработано Положение о группе кратковременного пребывания детей.

Целями и задачами ГКП являются:

-социализация ребёнка в ДОУ в щадящем режиме

-осуществление консультативной помощи специалистов

-оздоровление детского организма

-осуществление образовательной деятельности в рамках реализуемой программы

В ДОУ организовано соответствующее методическое сопровождение работы групп кратковременного пребывания. Для этого:

-уточнены диагностические методики отслеживания детей

-систематизирован содержательный материал работы с детьми с учётом принципов дидактики

-определены разнообразные формы взаимодействия с семьями воспитанников.

Приоритетом в этой группе является совместная деятельность педагога с детьми: непосредственно образовательная деятельность и образовательная деятельность в ходе режимных моментов.

В группах кратковременного пребывания детей дошкольного возраста реализуется основная общеобразовательная программа ДОУ, разработанная на основе комплексной «Программы воспитания и образования в детском саду» под редакцией , , и «Программы для групп кратковременного пребывания в детском саду: дошкольный возраст» под редакцией , .

Организация воспитательно - образовательного и оздоровительного процесса в группах кратковременного пребывания регламентируется режимом дня, учебным планом образовательной нагрузки по образовательным областям, сеткой непосредственно образовательной деятельности, календарным планом, составленными в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-13 и утвержденными руководством образовательного учреждения.

Воспитательно- образовательный процесс осуществляется воспитателем, младшим воспитателем, педагогом - психологом, музыкальным руководителем, инструктором по ФК.

Руководство и контроль деятельностью группы кратковременного пребывания осуществляется заведующим МДОУ, заместителем заведующего по воспитательно-методической работе, медицинским персоналом.

Сетка непосредственно образовательной деятельности. ГКП 3-4 года

Дни недели	Образовательная область	Вид деятельности	Время проведения
Понедельник	1.Музыка 2.Познание	музыкально-художественная познавательно –исследовательская	9 9.25 – 9.40 9.50 – 10.05
Вторник	1.Познание: ФЭМП 2.Художественное творчество. Лепка \аппликация 3.Физическая культура	познавательно –исследовательская \ прод.\ конструктивная творческо-продуктивная двигательная	9.00 – 9.15 9.20 – 9.35 9.45 – 10.05 10.15 – 10.30
Среда	1.Музыка 2.Коммуникация. Чтение худ. литературы	музыкально-художественная коммуникативная	9.00 – 9.15 9.25 – 9.40
Четверг	1. Художественное творчество. Рисование. 2.Физическая культура	творческо-продуктивная двигательная	9.00 – 9.15 9 9
Пятница	1.Познание 2.Физическая культура	познавательно –исследовательская \ прод.\ конструктивная двигательная	9.00 – 9.15 9.25 – 9.40 9

Сетка непосредственно образовательной деятельности

Средний дошкольный возраст ГКП.

Дни недели	Образовательная область	Вид деятельности	Время проведения
Понедельник	1. Музыка 2.Познание: формирование целостной картины мира	музыкально-художественная познавательно-исследовательская	9 9.45 – 10.05
Вторник	1. Художественное творчество: Лепка 2. Физическая культура 3. Коммуникация. Чтение художественной литературы	творческо-продуктивная двигательная коммуникативная	9.00 – 9.20 9.30 – 9.50 10.00-10.20
Среда	1. Познание: ФЭМП 2.Физическая культура 3. Художественное творчество: Рисование	познавательно-исследовательская \ продуктивно двигательная творческо-продуктивная	9.00 – 9.20 9.30 – 9.50 10.40 – 11.00
Четверг	1. Музыка 2.Художественое творчество: Аппликация	музыкально-художественная творческо-продуктивная	9.20 – 9.40 9.50 – 10.10
Пятница	1.Коммуникация. Чтение художественной литературы 2.Физическая культура	коммуникативная двигательная	9.00 – 9.20 9