Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 13 )

1.  Образовательная система «Школа 2100». Реализация федерального государственного образовательного стандарта. Пособие для учителей 1 – го класса. Москва Баланс 2011.

2.  Мозайка Детского отдыха. Внеклассные мероприятия: 1класс / Авт – сост. – 3 – е издание перераб. и доп. – М.: ВАКО, 2006. – 288 с.

3.  Минскин и развлечения в группе продленного дня: Пособие для учителя. – 2 – е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 2003. – 192 с.

4.  Женило праздники. Летим мы на крыльях места. 1 – 2е классы. Изд. 2 – е. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 352 с.

Программа курса внеурочной деятельности «Азбука нравственности» по духовно-нравственному направлению развития личности

тит
Пояснительная записка

Рассматривая нравственное воспитание как один их важнейших компо­нентов развития личности ребенка, нельзя не задуматься о формировании детского характера. Цель нравственного воспитания состоит в том, чтобы социально необходимые требования, предъявляемые обществом, педагоги превратили во внутренние стимулы развития личности каждого ребенка.

Программа «Азбука нравственности» включает следующие направления:

-  формирование духовности младших школьников через отношение к ли­тературе и средствам массовой информации;

-  эстетическое развитие детей;

-  развитие детского общественного движения;

-  дает возможность прослеживать происходящие изменения в нравст­венном становлении ученика.

Изучение данного курса тесно связано со всеми дисциплинами учебного процесса.

Данная программа имеет цель - формирование нравственных ценностей у младшего школьника через систему воспитательных мероприятий.

Достижение поставленной цели связывается с решением следующих задач:

-  формировать потребности и мотивы нравственного поведения;

-  обогатить эмоциональный мир детей;

-  вооружить учащихся знаниям о морали и целесообразности моральных норм;

-  объединить усилия педагогов и родителей в совместной деятельности по нравственному воспитанию школьников.

В структуре данной программы «Азбука нравственности» выделяются четыре взаимосвязанных блоков.

Программа нравственного воспитания «Азбука нравственности» рассчитана на 33 часа для обучающихся 1 класса в течение учебного года. Из них - 12теоретических занятий и 21 занятие практического характера.

Планируемые результаты освоения обучающимися

программы внеурочной деятельности «Азбука нравственности»

Личностные результаты

-  - оценивать ситуации и поступки;

-  - объяснять смысл своих оценок, мотивов, целей;

-  самоопределяться в жизненных ценностях и поступать в соответствии с ними, отвечая за свои поступки.

Регулятивные УУД

-  определять и формулировать цель деятельности, составлять план действий по решению проблемы (задачи);

-  осуществлять действия по реализации плана;

-  соотнести результат своей деятельности с целью и оценить его.

Познавательные УУД

-  извлекать информацию для получения необходимого результата, в том числе и для создания нового продукта;

-  преобразовывать информацию из одной формы в другую и выбирать наиболее удобную для себя форму.

Коммуникативные УУД

-  доносить свою позицию до других, владея приёмами монологической и диалогической речи;

-  понять другие позиции (взгляды, интересы);

-  договариваться с людьми, согласуя с ними свои интересы и взгляды, для того чтобы сделать что-то сообща.

Для оценки результативности программы «Азбука нравственности» в Приложении приведены диагностические материалы.

Тематический план проведения занятий

1 класс (33ч)

№ п/п	Дата	Название занятия	Форма проведения	Форма подведения итогов
1		Выявление отношение к жизни в школе.	Опрос
2		Сколько нас? Какие мы?	Игра
3		Сколько нас? Какие мы?	Познавательно-игровое занятие
4		Мальчики и девочки - два разных мира	Этическая беседа
5		Мальчики и девочки - два разных мира	Познавательно-игровое занятие	Викторина
6		Изучение социальной ответственности.	Этическая беседа
7		Мой портрет. С чего начинается Родина?	Экскурсия
8		Мой портрет. С чего начинается Родина?	Творческая мастерская
9		Природа родного края.	экскурсия
10		Природа родного края.	Творческая мастерская	Выставка работ
11		«Надо любить всех». Нравственные уроки	Этическая Беседа; Мини-сценка
12		«Надо любить всех». Нравственные уроки	Этическая беседа
13		Правила аккуратности	практикум
14		Правила аккуратности	практикум	викторина
15		Учимся видеть красоту.	Экскурсия
16		Учимся видеть красоту.	Творческая мастерская
17		Эмоциональный мир «Умение управлять своими эмоциями»	игра
18		Эмоциональный мир «Умение управлять своими эмоциями»	игра
19		Определение уровня нравственной самооценки	тест
20		Эстетический вкус «Правила этикета»	Турнир	Мини-инсценировка
21		Красота первозданной природы.	Экскурсия
22		Красота первозданной природы.	Творческая мастерская
23		Правила хорошего тона и в шутку и всерьез	занятие
24		Правила хорошего тона и в шутку и всерьез	Мини-инсценировка
25		Я ученик, мои права и обязанности	Практикум
28		Я ученик, мои права и обязанности.	практикум	Конкурс рисунков
29		Научимся быть благодарными	Познавательное занятие
30		Научимся быть благодарными	игра
31		Вежливость – залог успеха	игра
32		Что такое дружба?	занятие
33		Я и мои друзья. «Вместе весело ша­гать»	праздник	Выставка рисунков

Содержание программы

1 класса (33 часа)

Первый блок - диагностический (5 ч)

Выявление отношение к жизни в школе (анкета «Мое отношение к жизни»).

Размышление о жизненном опыте (анкета «Мое отношение к жизни»).

Определение уровня нравственной самооценки (опрос для родителей «Что такое жизненный опыт?»). Изучение отношений в семье (беседа с родите­лями и учащимися).

Второй блок - «Я гражданин России» (10ч)

Сколько нас? Какие мы? Мальчики и девочки - два разных мира.

Мой портрет. С чего начинается Родина? Природа родного края (выставка детских ри­сунков). Надо любить всех (нравственные уроки ).

Третий блок - «Мы - вместе» (10ч)

Правила аккуратности. Учимся видеть красоту. Эмоциональный мир. Беседа «Умение управлять своими эмоциями» Эстетический вкус. Рыцарский турнир «Правила этикета» Красота первозданной природы. Экскурсия в лес. «Красота окружающей природы».

Четвертый блок - «Красота спасет мир» (8 ч)

Правила хорошего тона и в шутку и всерьез. Я ученик, мои права и обязанности. Практикум «Права и обязанности детей». Научимся быть благодарными. Вежливость – залог успеха. Что такое дружба? Я и мои друзья. Праздник «Вместе весело ша­гать».

Литература для учителя

1. Абасканова, надо учиться [Текст]: методическое пособие для учителей / . - Новосибирск: Лада, 20с.

2. Агапова, хороших манер: сценарий внеклассных мероприятий [Текст]/ . - Волгоград: Учитель, 20с.

3. Бобылева, образ жизни формируется в семье [Текст] / // Начальная школа№6. - С. 97-100

4. Бакштановский, В. Культура нравственного сознания и поведения личности [Текст]/В. Бакштановский.-М.: Знание, 1989.-367с.

5. Вакуленко, Ю. А Эстетическое воспитание в начальной школе: разработки внеклассных мероприятий [Текст] / авт. - сост. . - Волгоград: Учитель, 20с.

6. Гусейнов, правило нравственности [Текст] / .-М.: Молодая гвардия, 1988.-198с.