План учебно-воспитательной работы на 2012/2013 учебный год (стр. 2 )

Квалификация:

№ п\п	Категории	2009/2010	2010/2011	2011/2012
1.	Высшая (кол-во человек)	29	20	10
2.	Первая (кол-во человек)	5	7	10
3.	Вторая (кол-во человек)	4	4	4

1.4. Материально-техническая база

Наименование	Кол-во	Состояние
Оптим.	Допуст.	Критич.
Учебные кабинеты	29	25	4	-
Компьютерные классы	2 (22 рабочих места)	1	1	-
мастерские	2	-	2	-
Медицинский кабинет	1	1	-	-
Столовая	1 120 (посадочных мест)	1	-	-
Библиотека	1	1	-	-

РАЗДЕЛ II

Анализ работы ОУ за учебный год

2.1. Анализ организации учебного процесса и содержания образования

В 2011/2012 учебном году в МБОУ СОШ №12 образовательная работа осуществлялась в соответствии с учебным планом школы. В образовательной деятельности школа руководствовалась Законом РФ «Об образовании», Уставом МБОУ СОШ №12, нормативной базой и методическими рекомендациями Департамента образования и науки Краснодарского края, внутренними приказами, положениями, в которых определены права и обязанности участников образовательного процесса.

Перспективная цель школы - обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. В 2011/2012 учебном году была определена проблема: развитие компетенций учителя и обучающихся как средство повышения качества образования, которая решалась по следующим приоритетным направлениям работы:

·  создание эффективно действующей системы качественного образования в рамках школы, повышение качества знаний учащихся посредством повышения мотивации изучения предметов, создания педагогических, организационных, информационных и материально-технических условий для учебной деятельности школьников, индивидуальной работы учителей-предметников, классных руководителей с учащимися, имеющими минимальный уровень знаний;

·  расширение инновационных процессов;

·  повышение профессиональной компетентности педагогов;

·  реализация программы «Одарённые дети»;

·  реализация программ предпрофильного и профильного обучения;

·  организация образовательного процесса учащихся надомного обучения;

·  совершенствование системы контроля качества знаний, использование технологии контроля в начальной и основной школе соответствующей технологии проведения ГИА в новой форме, создание базы для подготовки к единому государственному экзамену;

·  создание среды, обеспечивающей условия для социальной адаптации, интеллектуального развития и коммуникативного общения детей.

Учебный план школы был составлен на основании БУП-2004 года, сохранял в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами. Уровень недельной учебной нагрузки на учащихся не превышал предельно допустимого. Часы компонента образовательного учреждения направлены на расширение и углубление знаний по предметам федерального и регионального компонента.

На конец 2011/2012 учебного года в 30 классах-комплектах обучалось 572 учащихся. Статистические данные по результатам образовательного процесса представлены в таблицах:

Начальная школа
2011 – 2012УЧЕБНЫЙ ГОД	Классы	Итого 1 ст.	10/11
1	2	3	4	1ст.	1ст.
Количество учащихся на конец года	51	52	67	61	231	223
Не подлежат аттестации	51	46	-	-	97	133
Аттестовано		6	67	61	134	114
Отличники		-	7	8	15	14
На «4» и «5»		-	37	29	66	50
Не успевают			-	-	-	-
% успеваемости		100	100	100	100	100
% качества		0	65,6	60,6	60,4	56,1

В сравнении с 2010\2011 учебным годом повысились показатели качества учебного процесса в начальной школе на 4,3 %

Основная школа
2011 – 2012 УЧЕБНЫЙ ГОД	Классы	Итого	10/11
5	6	7	8	9	2 ст.	2 ст.
Количество учащихся на конец года	47	39	46	70	64	266	313
Аттестовано	47	39	46	70	64	266	313
Обучаются на дому		1				1	2
Отличники	4	3	-	2	2	11	9
На «4» и «5»	17	14	14	19	18	82	104
Не успевают	-	-	-	-	-		-
% успеваемости	100	100	100	100	100	100	100
% качества	44,6	43,5	30,4	30	31,2	34,9	36,2

В сравнении с 2010\2011 учебным годом снизились показатели качества учебного процесса в среднем звене на 1,3 %