Образовательная программа МДОУ детский сад№6 «Колокольчик» комбинированного вида (стр. 4 )

Наименование режимных моментов	Временной интервал	НОД (мин)	ОД в РМ (мин)	Самостоятельная детская деятельность (мин)	Примечания (мин)
Прием, осмотр, игры, утренняя гимнастика	7.30 – 8.30		Утренняя гимнастика – 10 - подготовка к НОД (предварительная работа), беседыи т. д. – 10 - инд. работа - 5	Самостоятельные игры - 15	Взаимодействие с родителями – 5, -наблюдение и анализ детской деятельности - 15
Подготовка к завтраку, завтрак	8.30 – 8.55		- дежурство - 5 - КГН, правила поведения за столом - 2	-самостоятельная деятельность(прием пищи) – 6	Присмотр и уход – 7
Игры, самостоятельная деятельность	8.55 – 9.00			Самостоятельные игры - 5
Непосредственно образовательная деятельность	9.00 – 10.35	65минут	- двигательная разминка -16		Наблюдение - 14
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд)	10.35 – 12.25		- наблюдение в природе – 10 - подвижная игра - 12 труд – 10 - индивидуальная работа по развитию движений – 5 - дид. игра - 5	-сюжетные игры, экспериментирование, двигательная деятельность - 40	- наблюдение - 28
Возвращение с прогулки, игры	12.25 – 12.40			Игры - 15
Подготовка к обеду, обед	12.40 – 13.10		- дежурство - 5 -КГН : мытье рук (потешки, алгоритм мытья рук, приемы намыливания, приемы вытирания рук) – 5 - контроль за осанкой, показ, как пользоваться столовыми приборами - 5	-самостоятельная деятельность (прием пищи) - 11	Присмотр и уход - 4
Подготовка ко сну, дневной сон	13.10 – 15.00
Постепенный подъем, закаливающие процедуры	15.00 – 15.25		- закаливание после сна – 5 - гимнастика после сна - 5	Самостоятельная деятельность -5	- наблюдение, присмотр и уход - 10
Подготовка к полднику, полдник	15.25 – 15.40		- КГН: - 3		Присмотр и уход -12
Чтение художественной литературы	15.40 – 16.05		Активное слушание - 20		Наблюдение - 5
Игры, самостоятельная деятельность детей	16.05 – 16.35		Продуктивная деятельность, непосредственно организованные педагогические ситуации, театрализованные игры, экспериментирование и пр. - 10	Сюжетные игры, дидактические игры, двигательная активность, продуктивная и конструктивная деятельность, игры в центе воды и песка - 20	Присмотр и уход - 10
Вечерняя прогулка, игры, уход детей домой	16.35 – 18.00		Одевание на прогулку (алгоритм, потешки) – 5 -наблюдение – 5 труд – 10 подвижная игра – 10 Индивидуальная работа по развитию движении - 3	Самостоятельные игры - 25	Присмотр и уход, наблюдение – 27 - взаимодействие с родителями - 5
Общее время (НОД + режимные моменты + взаимодействие с семьями воспитанников)	10.5

Подготовительная к школе группа

Наименование режимных моментов	Временной интервал	НОД (мин)	ОД в РМ (мин)	Самостоятельная детская деятельность (мин)	Примечания (мин)
Прием, осмотр, игры, утренняя гимнастика	7.30 – 8.20		Утренняя гимнастика – 5 - индивидуальная работа (коррекция, игра) – 10 - рассматривание альбомов, беседа, обучение приемам игры и пр. - 15	С-р игры, рассматривание книг, настольные игры - 10	Взаимодействие с родителями – 5, -присмотр - 5
Подготовка к завтраку, завтрак	8.20 – 9.00		- КГН: мытье рук (потешки, алгоритм мытья рук, приемы намыливания, приемы вытирания рук) – 5 - контроль за осанкой, показ, как правильно пользоваться столовыми приборами - 5	-прием пищи - 10	Присмотр и уход - 20
Непосредственно образовательная деятельность	9.00 – 10.00	30 минут	- динамическая пауза -10, - организованная деятельность между занятиями - 15	- самостоятельные игры - 5
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд)	10.00 – 12.00		- одевание на прогулку (алгоритм, потешки) – 5 - наблюдение – 10 - дид. игра - 10 Труд – 10 - подвижная игра – 10 - индивидуальная работа по развитию движений - 5	-самостоятельные игры - 45	Присмотр и уход - 25
Возвращение с прогулки, игры	12.00 – 12.20		- игра, рассматривание альбомов, картинок, книг, беседа - 20
Подготовка к обеду, обед	12.20 – 12.50		-КГН : мытье рук (потешки, алгоритм мытья рук, приемы намыливания, приемы вытирания рук) – 5 - контроль за осанкой, показ, как пользоваться столовыми приборами - 5	-прием пищи - 10	Присмотр и уход - 10
Подготовка ко сну, дневной сон	12.50 – 15.00
Постепенный подъем, закаливающие процедуры	15.00 – 15.25		- закаливание после сна – 5 - гимнастика после сна - 5	Самостоятельная деятельность -5	Присмотр и уход - 10
Подготовка к полднику, полдник	15.25 – 15.40		- КГН: - 3		Присмотр и уход -12
Чтение художественной литературы	15.40 – 15.55		Активное слушание - 15
Игры, самостоятельная деятельность детей	15.55 – 16.30		Продуктивная деятельность, непосредственно организованные педагогические ситуации - 10	Сюжетные игры, дидактические игры, двигательная активность, продуктивная и конструктивная деятельность - 20	Присмотр и уход - 5
Вечерняя прогулка, игры, уход детей домой	16.30 – 18.00		Одевание на прогулку (алгоритм, потешки) – 5 -наблюдение – 10 Труд – 10 Подвижная игра – 10 Индивидуальная работа по развитию движении - 5	Самостоятельные игры - 20	Присмотр и уход – 25 - взаимодействие с родителями - 5
Общее время (НОД + режимные моменты + взаимодействие с семьями воспитанников)	10.5

1.4 График непосредственно образовательной деятельности МДОУ д/с № 6 «Колокольчик» комбинированного вида на 2012 – 2013 учебный год