Образовательная программа МДОУ детский сад№6 «Колокольчик» комбинированного вида (стр. 5 )

Группа	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1 мл. гр. № 1	09.00 – 9.10 Познание (формирование целостной картины мира 15 Физическая культура	09.00 – 9.10 Коммуникация 15 Художественное творчество (лепка)	09Музыка 15.15 – 15.25 Художественное творчество (рисование)	09.00 – 9.10 Физическая культура 15 Коммуникация	Физическая культура (на улице) 15 Музыка
1 мл. гр. № 2 .	09.00 – 9.10 Познание (формирование целостной картины мира) 15Художественное творчество (лепка)	09Коммуникация 15Физическая культура	09Художественное творчество (рисование) 15.15 – 15.25 Музыка	09Коммуникация 15.15 – 15.25 Физическая культура	09 Музыка 15.15 – 15.25 Физическая культура (на улице)
2 мл. гр. № 1	1)09Музыка 2)09.25 – 9.40 Познание (формирование целостной картины мира)	1)09 Физическая культура 209.25 – 9.40 Познание (ФЭМП)	1)09Коммуникация 209.25 – 9.40 Художественное творчество лепка/аппликация Физическая культура на улице	1)09Художественное творчество (рисование) 2)09.25 – 9.40 Музыка	1)09Физическая культура
2 мл. гр. № 2	1)09 Познание (формирование целостной картины мира) 2)09.25 – 9.40 Физическая культура	1)09 Познание (ФЭМП) 2)09.25 – 9.40 Музыка	1)09 Коммуникация 2)09.25 – 9.40 Художественное творчество (лепка/аппликация)	1)9 Музыка 2)09.25 – 9.40 Художественное творчество (рисование) Физическая культура на улице	1)09 Физическая культура
Средняя группа № 1	1)09.00 – 9.20 Познание (формирование целостной картины мира) 2)09.30 – 9.50 Физическая культура	1)09.00 – 9.20 Познание (ФЭМП) 2)09.30 – 9.50 Музыка	109.00 – 9.20 Художественное творчество (лепка) 2)09.30 – 9.50 Музыка	1)09.00 – 9.20 Физическая культура 2)09.30 – 9.50 Художественное творчество (Рисование)	109.00 – 9.20 Коммуникация (развитие речи) 2)09.30 – 9.50 Познание (Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность(конструктивная) /аппликация) Физическая культура на улице
Средняя группа № 2	1)09.00 –0 9.20 Физическая культура 2)09.30 – 09.50 Познание (формирование целостной картины мира, расширение кругозора)	1)09.00 – 09.25 Музыка 2)09.30 – 09.50 Познание (ФЭМП)	1)09.00 – 09.20 Музыка 2) 09.30 – 09.50 Художественное творчество (лепка)	1)09.00 – 09.20 Художественное творчество (Рисование) 2) 09.30 – 09.50 Физическая культура	1)9.00 – 9.20 Коммуникация 2) 09.30 – 09.50 Познание (Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность Физическая культура на улице
Старшая группа	1)09.00 – 09.25 Познание (формирование целостной картины мира) 2)09.35 – 10.00 Художественное творчество (Лепка) 3)15 Музыка	1) 09.00 – 09.25 Коммуникация 2) 09.35 – 10.00 Художественное творчество (Рисование) 3) 15Физическая культура	1) 09.00 – 09.25 Познание (ФЭМП) 2) 09.35 – 10.00 Художественное творчество (аппликация) Физическая культура на улице	1) 09.00 – 09.25 Коммуникация 2) 09.35 – 10.00 Художественное творчество (Рисование) 3)15 Музыка	1) 09.00 – 09.25 Познание (формирование целостной картины мира) /Истоки (один раз в месяц) 2) 09.35 – 10.00 Познание (познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность) 3)10.10 – 10.35 Физическая культура
Подгот. к школе гр.	1)09.00 –09.30 Познание (формирование целостной картины мира) 2)09.40 – 10.10 Художественное творчество (Лепка/аппликация) 3)15.45 – 16.15 Музыка	1)09.00 –09.30 Познание (ФЭМП) 2)09.40 – 10.10 Коммуникация (развитие речи) 3)10.20 – 10.50 Физическая культура	1)09.00 – 09.30 Коммуникация (обучение грамоте) 2)09.40 – 10.10 Художественное творчество (Рисование) 3)10.20 – 10.50 Физическая культура на улице	1)09.00 – 09.30 Познание (ФЭМП) 2)09.40 – 10.10 Познание (продуктивная (конструктивная) и познавательно-исследовательская деятельность) 3)15.45 – 16.15 Музыка	1)09.00 – 09.30 Познание (ФЦКМ) /Истоки (один раз в месяц) 2)09.40 – 10.10 Художественное творчество (Рисование) 3)10.20 – 10.50 Физическая культура
Подгот. к школе группа компенсиру-ющей направленности	1)09.00 – 9.35 Обучение грамоте 2)09.45 – 10.15 Познание (формирование целостной картины мира) 3)10.25 – 10.55 Физическая культура	109.00 – 09.30 Познание (ФЭМП) 2)09.40 – 10.10 Коммуникация 3)10.20 – 10.50 Логоритмика 15.15. – 15.45 Художественное творчество (Лепка/ аппликация)	1)09.00 – 09.35 Обучение грамоте 2)09.45 – 10.15 Художественное творчество (рисование) 3)10.25 – 10.55 Музыка	1)09.00 – 09.35 Обучение грамоте 2)09.45 – 10.15 Познание (продуктивная (конструктивная) и познавательно-исследовательская деятельность) 3)10.25 – 10.55 Физическая культура	1)09.00 – 09.30 Коммуникация 2)09.40 – 10.10 Познание (ФЭМП) 3)10.20 – 10.50 15.15.-.15.45 Письмо 16.00 – 16.30 Музыка

1. 5 Модель образовательного процесса с использованием

разнообразных форм и с учетом времени года и

возрастных психофизиологических возможностей
детей, взаимосвязи планируемых занятий с повседневной
жизнью детей в детском саду.

№ п\п	Месяц	Дети	Воспитатели	Родители
1	Сентябрь	Досуги: «День знаний», «День дошкольного работника». Адаптация детей ясельной и младшей группы; Фотовыставка: «Летнее путешествие»	Подготовка к досугам «День знаний», «День дошкольного работника». Смотр-конкурс: готовность к новому учебному году. Мониторинг развития детей на начало учебного года. Анкетирование родителей. Родительские собрания. Консультация.	Участие в досугах «День знаний», Родительские собрания. Заключение договоров с родителями. Участие в фотовыставке «Летнее путешествие».
2	Октябрь	Выставка «Золотая волшебница Осень»; Спортивный досуг «Веселые старты», Тематический досуг.	Мастер-класс (опытные педагоги), консультация Консультация	Консультация; Посещение мастер-класса.
3	Ноябрь	Праздник осени; Неделя «Игра и игрушка»; Выставка «Игрушки-забавы своими руками»; Праздник «День матери»	Подготовка к праздникам: «Осень», «День матери». Педсовет. Конкурс на лучшую игру: «Путешествуем, играем, познаем и развиваем»	Участие в Неделе «Игра и игрушка». Выставка совместного творчества «Игрушки-забавы своими руками».. Консультация для родителей подготовительной группы (учитель начальных классов школы);
4	Декабрь	Мастерская Деда Мороза. Праздник Новогодней елки.	Оформление группы и участка к новогоднему празд нику. Семинар-прак тикум. Тематичес кий контроль.	Конкурс снежной скульптуры: «Любимые сказочные герои ». Праздник Новогодней елки.
5	Январь	Зимние каникулы «Неделя здоровья». Праздник «Рождество». Выставка совместного творчества «Что за чудо эти сказки». Неделя зимних игр и забав.	Педсовет Конкурс на лучшее зимнее развлечение для всех групп.	Консультации. Выставка «Что за чудо эти сказки»
6	Февраль	Праздник Масленицы. День Защитника Отечества. Веселые старты. Конкурс «А, ну-ка, мальчики!». Экскурсия в детскую библиотеку.	Смотр-конкурс на лучший проект. Педагогический пробег. День Защитника Отечества. Масленица. Тематический контроль.	Участие в праздниках «День Защитника Отечества», «Масленица», совместное выполнение домашнего задания для конкурса.
7	Март	Женский праздник. Конкурс «А, ну-ка, девочки!». Выставка: «Весна стучится в окна». Досуг «День Земли». Досуг «Светлое Христово Воскресение»	Педсовет Женский праздник,	Фотовыставка «Мы – друзья природы». Консультация. День открытых дверей для родителей вновь поступающих детей
8	Апрель	День смеха. Весенний фольклорный праздник. Дни открытых дверей (открытые просмотры). День космонавтики. Мониторинг.	Участие в субботнике по благоустройству территории детского сада.	Подготовка к выпускному балу. Участие в субботнике по благоустройству территории детского сада.
9	Май	День Победы. Выпуск детей в школу. День семьи.	День Победы. Педсовет Выпуск детей в школу. Консультация	День Победы. Выпускной бал.
10	Июнь	День Защиты детей. Спортивный праздник. и.		День Защиты детей. Спортивный праздник.

1.6 Модель организации образовательного процесса
по основным направлениям развития
в МДОУ д/с № 6 «Колокольчик» на день

№ п/п	Направление развития ребенка	возраст	1-я половина дня	2-я половина дня
1.	Физическое развитие	Мл. дошк.	-прием на участке в теплый период - утренняя гимнастика - гигиенические процедуры в сопровождении потешки - рассматривание иллюстраций - нод( физическая культура) в игровой форме - физкультминутки - игра малой подвижности - двигательная активность на прогулке	- гимнастика пробуждения - закаливание (ходьба босиком в спальне, обширное умывание) - физкультурный досуг - самостоятельная двигательная деятельность - прогулка
Ст. дошк.	- прием на участке в теплое время года - утренняя гимнастика - нод ( физическая культура) - физкультминутки - гигиенические процедуры - рассматривание иллюстраций - прогулка в двигательной активности	- гимнастика пробуждения - закаливание (ходьба босиком в спальне, обширное умывание) - физкультурный досуг - самостоятельная двигательная деятельность - прогулка (индивид. работа)
2.	Социально-личностное развитие	Мл. дошк.	- формирование навыков культурного поведения - трудовые поручения - формирование навыков культурного общения - дидактическая игра	- трудовые поручения - сюжетно-ролевые, дидактические и др. игры - индивидуальная работа - общение со старшими дошкольниками
Ст. дошк.	-формирование навыков культурного поведения в обществе - эстетика быта - развивающие игры	- хозяйственно-бытовой труд, труд в природе - игры-ситуации, сюжетно-ролевые игры - рассматривание иллюстраций, чтение - общение с мл. детьми (совместные игры, спектакли)
3.	Познавательно-речевое развитие	Мл. дошк.	- нод - наблюдения - беседы - экскурсии (территория д/с - чтение	- чхл - индивидуальная работа - досуг познавательного цикла - дидактические игры, упражнения - игры с конструктором
Ст. дошк.	- нод - наблюдения - целевые прогулки - экскурсии - опыты и эксперименты	- чхл развивающие игры - индивидуальная работа - досуг (викторина, КВН) - самостоятельная деятельность - конструктивная деятельность
4	Художественно-эстетическое развитие	Мл. дошк	- нод - эстетика быта - экскурсия на природу	- музыкальный досуг - театр - индивидуальная работа
Ст. дошк	- нод - эстетика быта - экскурсия на природу	- самостоятельная творческая деятельность - музыкальный досуг - театр - индивидуальная работа

1.7 Система закаливающих мероприятий в МДОУ д/с № 6 «Колокольчик»