Основная общеобразовательная программа МАДОУ ЦРР детский сад № 000 (стр. 33 )

В данном разделе представляется содержание взаимодействия с основными социальными партнерами (школа, музей, библиотека и т. д.), указываются образовательные задачи, решаемые в ходе взаимодействия с социальными партнерами, формы взаимодействия.

Модель взаимодействия с участниками образования МДОУ № ___________

Директор.		Организационные структуры, реализующие инновационную педагогическую деятельность.		Родительский социум.		Педагоги, реализующие образовательные программы
	Медицинский персонал МДОУ		Сотрудники кафедры ОМЗ ЮУрГУ, педиатрии и гастроэнтерологии УГМАДО.
	Обслуживающий персонал МОУ.		Педагоги, реализующие программы дополнительного образования (музыкальная школа искусств №8)

Модель взаимодействия с участниками образования по проблеме ПДД в МДОУ № ________

заведующая		Организационные структуры, реализующие инновационную педагогическую деятельность		Родительский социум		Педагоги, реализующие образовательные программы
	Медицинский персонал МОУ		Творческие коллективы театров города и области
	Сотрудники ГИБДД		Педагоги, реализующие программы дополнительного образования (музыкальная школа искусств №8)

Модель взаимодействия между специалистами МДОУ № __________

заведующая		Организационные структуры, реализующие педагогическую деятельность		Родительский социум.		Педагоги, реализующие образовательные программы
	Медицинский персонал МДОУ		Сотрудники кафедры ОМЗ ЮУрГУ, педиатрии и гастроэнтерологии УГМАДО.
	Обслуживающий персонал МОУ.		Педагоги, реализующие программы дополнительного образования.

Модель взаимодействия МДОУ № __________ с социальными институтами

Система трудового воспитания дошкольников МДОУ № __________		Реализация целей и задач трудового воспитания		Комитет по социальному развитию		Всероссийское общество слепых
	Учреждения дополнительного образования «Центр эстетического воспитания»		Государственный областной центр народного творчества
	Сеть магазинов «Детский мир»		Педагоги, реализующие программы дополнительного образования.

Модели управления образовательным процессом в МДОУ

Заведующая МДОУ

Заместители заведующей по УМР и УВР

Педагоги МДОУ

Нормативное обеспечение работы по реализации образовательной программы

Методическое обеспечение реализации процесса образования

Дидактическое обеспечение образовательного процесса

Приказ

Локальные акты

Управленческие задания

Управленческие решения

Модель методической работы по реализации инновационной педагогической деятельности

Модель взаимодействия участников образования

Создание инновационной, методической продукции

Реализация модели предметно – развивающей среды

Система взаимодействия с родителями

Проблемный семинар «Метод проектов» как одна из мировых тенденций в области образовательных технологий

Методический час по проблеме реализации программы

Управленческие задания по разработке проектов реализации программы на дошкольных группах

Модель взаимодействия с участниками образования МДОУ № __________

заведующая		Организационные структуры, реализующие инновационную педагогическую деятельность.		Родительский социум.		Педагоги, реализующие образовательные программы
	Медицинский персонал МДОУ		Сотрудники кафедр ВУЗов.
	Обслуживающий персонал МДОУ		Педагоги, реализующие программы дополнительного образования (музыкальная школа искусств)

Модель взаимодействия с семьями воспитанников

Семья с уклоняющейся родительской позицией								Воспитатель
Семья с отвергающей родительской позицией		воспитание ребёнка, формирование интегративных качеств						Педагог доп. образования
Семья с разумной родительской позицией								Воспитатель по ИЗО
СЕМЬЯ		ЗАПРОС		ОБСЛЕДОВАНИЕ, ПРОБЛЕМА		РЕБЁНОК		Врач - педиатр
Семья с чрезмерно требовательной позицией								Педагог-психолог
Семья с чрезмерно оберегающей родительской позицией		Активные формы работы с родителями						Инструктор по ф/к
								Воспитатель по труду????

Структура управления методической работой