4 семестр
Таблица 3в.
№ темы | Устные формы | Практические формы | Письменные формы | Итого количество баллов | |||
аудиальная экспертиза | технический зачет | академический концерт | реферат | аннотация | |||
Модуль 1 | |||||||
1. | 0-8 | 0-2 | 0-10 | ||||
2. | 0-8 | 0-2 | 0-10 | ||||
3. | 0-8 | 0-2 | 0-10 | ||||
Всего | 0-24 | 0-6 | 0-30 | ||||
Модуль 2 | |||||||
1. | 0-2 | 0-8 | 0-10 | ||||
2. | 0-8 | 0-2 | 0-10 | ||||
3. | 0-2 | 0-8 | 0-10 | ||||
Всего | 0-8 | 0-6 | 0-8 | 0-8 | 0-30 | ||
Модуль 3 | |||||||
1. | 0-2 | 0-8 | 0-5 | 0-15 | |||
2. | 0-2 | 0-8 | 0-5 | 0-15 | |||
3. | 0-5 | 0-5 | 0-10 | ||||
Всего | 0-5 | 0-9 | 0-16 | 0-10 | 0-40 | ||
ИТОГО | 0-37 | 0-21 | 0-8 | 0-16 | 0-8 | 0-10 | 0-100 |
Планирование самостоятельной работы студентов
4 семестр
Таблица 4в.
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1. Теоретический аспект в освоении методик фортепианной школы | ||||||
1.1 | Педагоги-методисты фортепианной школы XX века | Изучение методических пособий , | Практическое освоение данных пособий | 1-2 | 2 | 0-2 |
1.2 | Представители современной фортепианной педагогики | Изучение методических пособий М. Глушенко, , | Практическое освоение данных пособий | 3-4 | 2 | 0-2 |
1.3 | Методика комплексного интенсивного обучения игре на фортепиано | Анализ видеозаписей Мастер-классов С. Измайловой, С. Мальцева | Реферирование методической литературы | 5-6 | 2 | 0-2 |
Всего по модулю 1 | 6 | 0-6 | ||||
Модуль 2. Электронное музыкальное творчество посредством синтезатора | ||||||
2.1 | Музыкальная теория как основа построения проекта аранжировки | Систематизация музыкально-теоретических знаний | Анализ функционального взаимодействия различных музыкально-выразительных средств | 7-8 | 2 | 0-2 |
2.2 | Художественные возможности синтезатора | Знакомство с набором тембров | Внесение средств корректировки в звуковой материал (вибрато, глиссандо, тремоло) | 9-10 | 2 | 0-2 |
2.3 | Освоение исполнительской техники | Приобретение навыков позиционной игры | Освоение особенностей электронной клавиатуры | 11-12 | 2 | 0-2 |
Всего по модулю 2 | 6 | 0-6 | ||||
Модуль 3. Освоение педагогического репертуара | ||||||
3.1 | Фортепианные произведения | Знакомство с классическим педагогическим репертуаром | Знакомство с новой нотной литературой | 13-14 | 2 | 0-2 |
3.2 | Произведения для синтезатора | Создание и исполнение электронных аранжировок музыкальных произведений | Подбор по слуху, импровизация | 15-16 | 3 | 0-1 |
3.3 | Терминология | Изучение условных обозначений и терминологии | Изучение условных обозначений и терминологии | 17 | 2 | 0-1 |
Всего по модулю 3 | 7 | 0-4 | ||||
ИТОГО: | 19 | 0-16 |
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми последующими и параллельно идущими дисциплинами
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |


