Анализ учебно-воспитательной работы за учебный год (стр. 7 )

класс	% выполнения	% качества
4 кл, русский язык	87	50
4 кл, математика	75	62

По русскому языку справились с работой на «отлично» Галиуллина, Никулина, на «хорошо» Маярова, Гафурова. Не справился с работой Корпушенко, пишет грязно, много исправлений, допускает грамматические ошибки, правила знает, но не умеет применять на практике.

По математике не справились с работой Корпушенко, Гафурова. Корпушенко очень медлителен, не успевает за урок выполнить работу, решать умеет, в задачах разбирается. Гафурова слабая по математике, таблицу умножения знает, умеет решать примеры, но задачи решать не может.

Результаты техники чтения в нач. классах. Норма 90-95 слов

Никулина Женя 136

Галиуллина Эльвина 128

Маярова Аделина 120

Никонов Артём 101

Гафурова Ильмира 83

Султанов Эдуард 71

Фром Ильгиз 66

Корпушенко Илья 62

Хорошо, с пониманием текста читают Никулина, Галиуллина, Маярова, Никонов, Гафурова. Слабо читают Фром, Корпушенко. Содержание текста понимают, хорошо пересказывают текст.

Ученики 4 класса приняли участие во Всероссийской олимпиаде «Русский медвежонок», в районном этапе Всероссийской олимпиады по русскому языку, математике.

Использование ИКТ-ресурсов на уроках??? кол-во, % использования.

В 2уч году обучающиеся начальных классов приняли активное участие в международном конкурсе «Русский медвежонок», в дистанционном конкурсе «…», в районной олимпиаде по русскому языку и математике выступили слабо. Ученики начальных классов участвовали в районных конкурсах чтецов, театральных представлений, в районных шахматном и шашечном турнирах.

В течение учебного года были проверены рабочие тетради и тетради для контрольных работ во всех классах. Проверка показала, что в хорошем состоянии тетради у обучающихся всех классов, у учеников имеются стандартные рабочие тетради, которые содержат практические задания. Тетради чистые, аккуратные, учителями проверяются своевременно.

Учителям рекомендовано соблюдать единые требования к ведению тетрадей по предметам и работать над каллиграфией.

Учителя начальных классов дают неплохие знания, большинство учеников также хорошо продолжают обучение на ступени общего образования, но все же нужно больше учить самостоятельности, ответственности. К сожалению, уже в начальном звене у обучающихся нет интереса к учебе, большинство учеников не готовятся к урокам. Некоторые уч-ся, придя в 5 кл. теряются, у них падает интерес к учебе, потому что каждый учитель приходит со своими требованиями, программа 5-классников насыщенная, рассчитана на подготовленных, самостоятельных учеников. Актуальна проблема взаимопосещения уроков учителями начальных классов и учителями-предметниками среднего звена. Учителям-предметникам необходимо в течение года найти время и посетить уроки учителей начального звена, чтобы изучить индивидуальные особенности будущих 5-классников. Учителям начальных классов посещать уроки своих питомцев, чтобы выявить причины, почему снижается качество успеваемости уже в среднем звене.

Всем учителям начальных классов нужно работать над внедрением более эффективных технологий, больше использовать ИКТ, т. к. очень мало уроков проведено с использованием ИКТ (кроме учителей первого и второго классов), развивать познавательную активность, творческие способности своих учеников, учить навыкам самостоятельного приобретения знаний – что очень важно для дальнейшего обучения в старших классах. Осуществлять индивидуальный и дифференцированный подход, постоянно работать над развитием устной и письменной речи, пересказом, учить основным видам мыслительной деятельности, развивать основные виды памяти. Эффективнее проводить внеклассную работу по предметам и кружки по интересам. Необходима серьезная кропотливая работа с каждым учеником еще в начальном звене для успешного обучения в среднем звене.

Задачи на новый учебный год:

o  Работа по новым ФГОС в 1,2, 3 классах

·  Работать над повышением успеваемости и качества успеваемости

·  Активизировать работу по развитию творческих инициатив обучающихся, поддержка способных и талантливых детей во внеурочное время

·  Активнее внедрять в образовательный процесс начальной школы ИКТ

·  Продолжить работу над развитием самостоятельности обучающихся на уроках

·  Всем учителям пройти курсы по новым ФГОС

АНАЛИЗ учебной деятельности II и III ступени

В 2012-13 учебном году обучалось 37 обуч-ся

% кач-ва – 24; % успеваемости – 100%

учатся на «4» и «5» - 8 , только на «5» - 1; .

Сравнительная таблица за 5 лет

Год	Кол-во	% успеваемости	% кач-ва	кол-во отличников	Кол-во на «4» и «5»	Всего	Средний балл
	28	100	28,5	2	8	10	3,4
	33	100	33	1	13	14	3,6
	29	100	31	1	9	10	3,4
	37	90	23	1	8	9	3,8
	37	100	24	1	8	9	3,9

Количество обучающихся в среднем звене стабильно второй год, % кач-ва успеваемости повысился на 1 %, количество ударников и отличников стабильно, средний балл повысился, % успеваемости и качества выше, чем в прошлом году.

% качества обучения – самый низкий в 8,9 классах (соответственно 0%, 14) Из числа ударников ушли из 8 классе из 7 класса – Эти ребята имеют по математике удовлетворительные оценки. Учителям-предметникам нужно заниматься дополнительно с этими ребятами, классным руководителям вести соответствующую работу, как с родителями, так и с обучающимися.

СРЕДНЯЯ ШКОЛА

Кол-во обучающихся - 2

% успеваемости – 100

% качества – 0

Кол-во обучающихся на «4» и «5» - нет

Сравнительная таблица за 5 лет.

Год	Кол-во учащихся	% успеваемости	% качества	Кол-во отличников	Кол-во на «4» и»5»	Всего	Кол-во второгод.	Средний балл
	11	100	45,4	-	5	5	-	3,4
	14	100	35	-	5	5	-	3,7
	12	100	35	1	3	4	-	3,9
	8	100	33	1	3	4	-	4
	2	100	0	-	-	-	-	4,1

В 11 классе обучались два ученика, оба учились не в меру своих способностей, часто к урокам не готовились, хотя в среднем звене учились хорошо и могли учиться и в старших классах только на «4» и «5».

АНАЛИЗ РАБОТЫ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ.

Ф. И.О.	Стаж	Год последней переподготовки	Категория	У/Н	У/К	В	Д
.	31	2008	высш	8	7	2	3
	15	2010	1	12	6	4	4
	11	-	-	18	6	4	6

Учителя русского языка много внимания уделяют прочному усвоению теоретического материала, словарной работе, работают над устной и письменной речью учащихся.

вела уроки русского языка в 6,7 классах, ОРКСЭ в 4, 5 классах. На уроке и во внеурочное время работает над развитием критического мышления(приемы графического представления информации – кластеры), коммуникативно-речевых умений учащихся, творческих способностей ребят. Тема по самообразованию, по которой Елена Нурисламовна работает уже несколько лет, является – «Развитие критического мышления через чтение и письмо»

Успеваемость, качество успеваемости по предмету.

Класс	% успеваемости	% качества	Ср балл	Общий ср балл	Ср. областн балл
Русский язык 6 кл	100 %	30%	3,4	3,5
Русский язык 7 кл	100%	50%	3,6

Итоги контрольных работ (промежуточная аттестация). В этом учебном году в 6 классе обучающиеся выбрали для промежуточной аттестации русский язык. Результаты хорошие для этого класса, т. к. класс считается очень слабым.