Анализ учебно-воспитательной работы за учебный год (стр. 9 )

АНАЛИЗ РАБОТЫ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ ФИЗИКИ

Ф. И.О	Стаж	Год последней переподготовки	Категория	У/Н	У/К	В	Д
	3	-	-	8	6	2	2
	24	2010	1	14	6	8	6

Анализ учебной деятельности по физике и математике.

вела уроки математики в 7-11 классах; в 7, 8, 9,11 классах - физику. Учитель успешно использует ИКТ на уроках; проводит уроки с использованием мультимедиа. У учителя хорошо получается и проведение нестандартных уроков по физике; разнообразные формы контроля: контрольные работы, самостоятельные работы дифференцированного характера, тестирование; применение проектных технологий; различные приемы устной работы на уроках математики.

Не удается:

·  работа с сильными учащимися для подготовки к олимпиадам

·  использование виртуальных лабораторных работ на уроках физики

·  организация коллективной формы учебной деятельности

·  индивидуальная работа на уроках, консультации для слабых.

Успеваемость, качество успеваемости по предметам, ср балл

Класс/предмет	% успеваемости	% качества	Ср балл	Общий ср балл	Ср. областн балл
7 кл./ математ	100	38	3,5	3,2 3.26
8 кл./ матем	100	14	3,14
9 кл. /матем	100	14	3,14
11кл./ матем	100	0	3
7кл./ физика	100	50	3,5
8 кл./физика	100	43	3,4
9 кл./физика	100	14	3,14
11кл./ физика	100	0	3

Выполнение практической части: сколько по программе планировалось, сколько проведено.

№	Класс\предмет	По программе	Выполнено	Не выполнено	Причина
1	Физика 7	10	10
2	Физика 8	9	9
3	Физика 9	5	5
4	Физика 11	4	4

Результаты итоговых контрольных работ за год:

№	класс	% выполнения	% качества
1	Математика 7	87.5	38
2	Математика 8	100	0
3	Физика 7	100	38
4	Физика 8	100	38

Итоги экзаменов, результаты промежуточной аттестации

9кл. Математика:

в форме ГИА 100% выполнения, 100% качества;

в традиционной форме 100% выполнения, 0% качества;

Физика ГИА 100% выполнения, 0% качества.

11кл. Математика

Средний балл составил 44

Промежуточная аттестация в 8 кл по математике

100%выполнения, 0% качества. Причина: учащиеся очень слабо решают задачи по геометрии, нерегулярно готовятся к урокам, не запоминают формулы, не готовят теоретический материал.

Планы на будущий учебный год. Учитель планирует заняться на уроках исследовательской и проектной деятельностью, работать по созданию собственного сайта.

Курсы, семинары, вебинары за учебный год.

Название курсов	Количество часов	Год прохождения
Обновление содержания и форм воспитательной работы в условиях внедрения ФГОС	72	2013 ИРОСТ

Учитель участвовала в работе районного сайта учителей физики, (методическая копилка)

Использование ИКТ-ресурсов на уроках, кол-во, % использования.

7кл-13%

8кл-13%

9кл-11%

11кл-13%

Анализ учебной деятельности по математике

вела уроки математики в 5, 6 классах. Учитель систематически использует на уроках ИКТ-ресурсы, проектные технологии, занимается индивидуально с сильными и слабоуспевающими обучающимися, использует разноуровневые задания на уроках. Дополнительно проводила занятия для 6 - классников

Хасанова М, Исмагильяновой В, Гафуровой Д, т. к. эти ученики не умеют применять знания на практике, плохо выполняли контрольные работы.

Успеваемость качество успеваемости по предмету, ср балл

Класс	% успеваемости	% качества	Ср балл	Общий ср балл	Ср. областн балл
5	100	100	4	3,57
6	100	30	3,4

Выполнение практической части

№	Класс\предмет	По программе	Выполнено	Не выполнено	Причина
1	5 кл математика	к/р 12 , с/р 15	к/р 12, с/р 14	1
2	6 кл математика	к/р 13, с/р20	к/р 13, с/р 17	3

Результаты итоговых контрольных работ за год:

№	класс	% выполнения	% качества
1	5 кл	100	75 %
2	6 кл	100	10 %

. Использование ИКТ-ресурсов на уроках, кол-во, % использования.

класс	кол-во уроков с использованием ИКТ	% использования
5 кл	45	26,4 %
6 кл	63	26,25 %

Учителям математики и физики необходимо работать над осознанным усвоением изучаемого материала, работать над его закреплением, применять более действенные формы контроля, своевременно выявлять пробелы в знаниях и вести систематическую работу по их ликвидации. При подготовке к переводным и выпускным экзаменам большое внимание уделять повторению изученного материала, вести индивидуальные консультации, как с сильными, так и слабыми учениками. С успешно обучающимися учащимися более эффективно решать нестандартные задачи. Обязательно вести внеурочную работу по предмету по более глубокому изучению предмета с целью подготовки их к ЕГЭ, ГИА и олимпиадам. На уроке максимально использовать время, чтобы сильные ученики не бездействовали, а слабые тоже работали и не занимались простым списыванием с доски.

АНАЛИЗ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ, МУЗЫКИ.

Ф. И.О.	Стаж	Год последней переподготовки	Категория	Посещено за учебный год
У/Н	У/К	В	Д
	22	2010	1	4	6	4	4

ведет уроки биологии в 5, 6 , 7, 8, 9, 11 классах, в 1-9 музыки. Учитель ведет индивидуальную работу как со слабыми, так и с сильными учениками, поэтому участие её учеников в районных по предмету результативные. Марзия Аубакировна применяет на уроках современные технологии: хорошо получаются педмастерские в 6,7,11 классах, исследовательская деятельность – в 6 классе, в 5-7 классах - групповая работа.