III ЧЕТВЕРТЬ
Дата | № | Тема | Кол. часов | Речевая Словарь | Деятельность Раз-е устной речи | Обязательный знать | Минимум уметь | Возможность углубления | Мониторинг | Примечание |
13.01 | 1 | Повторение | 1 | Назвать близкие по значению слова-действия | Гласные и согласные звуки и буквы, изученные ранее | . Читать предложения по таблице и в учебнике. Отвечать на вопрос по прочитанному | Моделирование букв. Узнавание букв в игровых рисунках | Чтение индивидуальное, групповое | ||
14.01 15.01 | 2 | Звук и буква Тт | 2 | Салат карта | Составление предложений по картинке. Полный ответ на вопрос | Буква Тт обозначает согласный звук. Большая буква в начале предложения | Выделять звука Тт в словах. Определять его места в словах. | Моделирование буквы. | Работа над сознательностью чтения | |
16.01 | 3 | Слоги и слова с буквой Тт | 1 | инструменты | ||||||
17.01 | 4 | Предложения с данными словами | 1 | Читать слова, предложения. Отвечать на вопросы по тексту | Чтение индивидуальное, групповое | |||||
20.01 | 5 | Звук и буква Ии. И как отдельное слово | 1 | Домашние птицы | Составление предложений по картинке. Полный ответ на вопрос | Буква Ии обозначает гласный звук. И отдельное слово. | Читать слоги, слова. Находить заданные слоги и слова. | Моделирование буквы. | Чтение индивидуальное, групповое | |
21.01 | 6 | И как отдельный слог или в составе отдельного слога | 1 | Правило написания слова и | Узнавание букв в игровых рисунках | |||||
22.01 | 7 | Звук и буква Ии – показатель мягкости | 1 | Звук и буква Ии – показатель мягкости | ||||||
23.01 | 8 | Дифференциация согласных по твёрдости-мягкости | 1 | Определять мягкие согласные на слух | Игра «Твёрдо или мягко» | |||||
24.01 | 9 | Слог Ши | 1 | Всегда твёрдый | ||||||
27.01 28.01 | 10 | Звук и буква Зз | 2 (1) | Замок заноза | Буква Зз обозначает согласный звук | Выделять звука Зз в словах. Определять его места в словах | Чтение индивидуальное, групповое | |||
29.01 | 11 | Слоги и слова с З в твёрдом и мягком вариантах | 1 | Лоза зола | Составление предложений по картинке. Полный ответ на вопрос | Гласные и согласные звуки и буквы, изученные ранее | Сказать недостающий слог | |||
30.01 | 12 | Дифференциация З-С | 2 (1) | Различать на слух звуки З-С | Игра «Покажи, какой звук слышишь» | |||||
31.01 | 13 | Закрепление | 1 | |||||||
03.02 | 14 | Звук и буква Вв | 1 | Вал воз вилы | Буква Вв обозначает согласный звук | Узнавать букву Выделять звука Зз в словах. Определять его места в словах | Моделирование буквы. | |||
04.02 | 15 | Слоги и слова со звуком Вв | 1 | Ива канава | Изменение существительного по числам | Гласные и согласные звуки и буквы, изученные ранее | Находить заданные слоги, слова. Соотносить с картинками. | Проверка тех-ники чтения по пройденным звукам | ||
05.02 | 16 | Чтение текста с данными словами | 1 | повара | Подбор глаголов к существительным по картинке | Узнавание букв в игровых рисунках | Работа над сознательностью и правильностью чтения |
Дата | № | Тема | Кол. часов | Речевая Словарь | Деятельность Раз-е устной речи | Обязательный знать | Минимум уметь | Возможность углубления | Мониторинг | Примечание |
06.02 | 17 | Звук и буква Жж | 1 | Жало жалит | Составление предложений по картинке. Полный ответ на вопрос | Буква Жж обозначает согласный звук | Узнавать букву Выделять звука Зз в словах. Определять его места в словах | Дополнительный текс для с более сильных детей | ||
07.02 | 18 | Слоги и слова со звуком Жж | 1 | жар | Гласные и согласные звуки и буквы, изученные ранее | Читать предложения. Отвечать на вопросы по тексту | ||||
10.02 | 19 | Слог Жи | 1 | Ужи жир | Всегда твёрдый | |||||
11.02 | 20 | Дифференциация Ж-Ш | 1 | Сажа мажу | Полный ответ на вопрос | Звонки - глухой | Отличать на слух звуки Ж-Ш. | Игра «Покажи, какой звук слышишь» | ||
12.02 | 21 | Сочетания Жи-Ши | 1 | Составление предложений по картинке. Полный ответ на вопрос | Звонкий - глухой звук | Читать слоги, слова, предложения. Отвечать на вопросы по тексту | ||||
13.02 | 22 | Звук и буква Бб | 1 | Бык булавка боты | Составление предложений по картинке. | Буква Бб обозначает согласный звук | Узнавать букву Выделять звука Зз в словах. Определять его места в словах | Дополнительный текс для с более сильных детей | ||
14.02 | 23 | Слоги и слова со звуком Бб | 1 | Рыбак рыбы | Изменение существительных по числам | Гласные и согласные звуки и буквы, изученные ранее | Читать слова с 3-4 слогами | Чтение индивидуальное, групповое | ||
24.02 | 24 | Слоги и слова со звуком Бб | 1 | |||||||
25.02 | 25 | Дифференциация Б-П | 1 | Балка пули | Составление предложений по картинке | Звонкий - глухой звук | Отличать на слух звуки Б-П | Игра «Покажи, какой звук слышишь» |
Дата | № | Тема | Кол. часов | Речевая Словарь | Деятельность Раз-е устной речи | Обязательный знать | Минимум уметь | Возможность углубления | Мониторинг | Примечание |
26.02 | 26 | Звук и буква Гг | 1 | Галка гири газон | Составление предложений по картинке и вопросам | Буква Гг обозначает согласный звук | Узнавать букву Выделять звука Зз в словах. Определять его места в словах | Узнавание букв в игровых рисунках | ||
27.02 | 27 | Слоги и слова со звуком Гг | 1 | Гласные и согласные звуки и буквы, изученные ранее | Читать слоги, слова, предложения. Отвечать на вопросы по тексту. Дифференцировать на слух Г-К | |||||
28.02 | 28 | Дифференциация Г-К | 1 | «Птицы» видовые понятия | Игра «Покажи, какой звук слышишь» | |||||
03.03 | 29 | Закрепление | 1 | |||||||
04.03 | 30 | Звук и буква Дд | 1 | «Ягоды» | Буква Дд обозначает согласный звук | Узнавать букву Выделять звука Зз в словах. Определять его места в словах | Дополнительный текст для с более сильных детей | Чтение индивидуальное, групповое | ||
05.03 | 31 | Слоги и слова со звуком Дд в твёрдых и мягких вариантах | 1 | дудка | Составление рассказа «Игры детей» | Гласные и согласные звуки и буквы, изученные ранее | Читать слоги, слова в твёрдых и мягких вариантах | |||
06.03 | 32 | Предложения со словами, содержащими Дд | 1 | огород | Составление предложений по картинке и вопросам | Читать слоги, слова, предложения. Отвечать на вопросы по тексту. | Работа над сознательностью и правильностью чтения | |||
07.03 | 33 | Дифференциация Дд | 1 | Тын том тина | Звонкий - глухой звук | Дифференцировать на слух Д-Т | Игра «Покажи, какой звук слышишь» | |||
11.03 | 34 | Звук и буква й | 1 | Рой улей бой | Составление предложений по картинке | Отличие звуков И-й | Различать на слух и правильно читать | |||
12.03 | 35 | Слоги и слова со звуком и буквой й. | 1 | лайка | Буква й обозначает согласный звук | Чтение индивидуальное, групповое | ||||
13.03 | 36 | Слова со звуком й. Предложения с этими словами | 1 | Сухой сырой | ||||||
14.03 | 37 | Различение на слух, произношение и чтение звуков и букв й-и | 1 | Изменение существительных по числам | Гласный звук И - согласный й | |||||
17.03 | 38 | Буква ь, как показатель мягкости согласных на конце слова | 1 | «Рыбы». Определение видовых понятий | Подбор глаголов в неопределённой форме к рисункам | Ь - буква показывает мягкость согласного. Звука не обозначает | Читать слова с учётом Ь в конце слова | Дополнительный текст для с более сильных детей | Работа над сознательностью и правильностью чтения | |
18.03 | 39 | Различение на слух, в произношении и чтении слов с твёрдыми и мягкими согласными в конце слов | 1 | хорь | Составление предложений по картинке | В словах с Ь звуков меньше, чем букв | Звуко - буквенный анализ | |||
19.03 | 40 | Составление и чтение слов с Ь в середине слова. | 1 | Коньки письмо | Беседа о зимних забавах детей | Дополнительный текст для с более сильных детей |
Дата | № | Тема | Кол. часов | Речевая Словарь | Деятельность Раз-е устной речи | Обязательный знать | Минимум уметь | Возможность углубления | Мониторинг | Примечание |
20.03 | 41 | Слова со стечением двух согласных в начале слова | 1 | Крот скот град гроза | Составление предложений по картинке | Гласные и согласные звуки и буквы, изученные ранее | Читать слоги, слова, предложения. Отвечать на вопросы по тексту. | |||
21.03 | 42 | Слова со стечением двух согласных в начале слова | 1 | Соблюдение интонации при чтении текстов |
IV четверть
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 |


