Рабочая программа группы общеразвивающей направленности (стр. 21 )

Художественное творчество – Лепка.

Месяц	Неделя	Тема недели	Задачи
Сентябрь	1
2	Мониторинг
3	Детский сад. Игрушки.	Учить детей лепить дымковскую игрушку, передавая характерные признаки. Развивать эстетическое восприятие, воображение. Воспитывать интерес к народно-прикладному искусству
4	Мы любим спорт	Учить передавать в лепке любимый вид спорта через фигурки спортсменов. Закрепить умение применять знакомые приёмы лепки. Развивать память, воображение. Воспитывать интерес к лепке.
Октябрь	5	Осень	Учить детей передавать характерные признаки диких животных, используя приемы лепки из целого куска. Развивать любознательность, память, мелкую моторику пальцев. Воспитывать взаимопомощь, чувство коллективизма
6	«Овощи с грядки»	Учить детей точно передавать форму овощей, способом схватывания, вытягивания, сглаживания; умение объединять ясные предметы в общую композицию-натюрморт. Развивать мелкую моторику пальцев, воображение. Воспитывать аккуратность
7	«Щедрое яблоко» (по произведению )	Продолжать знакомить детей с творчеством Честнякова. Учить передавать форму и характерные особенности яблока из сказки при помощи рисования пластилином. Формировать познавательные процессы: восприятие, внимание, память, мышление. Воспитывать уверенность, самостоятельность в художественном поиске.
8	Грибы в корзинке	Учить детей лепить грибы, добиваться большой точности в передаче формы (углубления изгиба шляпки, утолщение ножки), учить создавать выразительную композицию ( красиво размещать грибы в корзинке). Развивать воображение, общую моторику рук, эстетический вкус. Воспитывать интерес к лепке.
9	Комнатные растения	Учить детей лепить предметы круглой и овальной формы, используя знакомые приемы лепки. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать умение доводить начатое до конца.
Ноябрь	10	Одежда	Продолжать освоение техники рельефной лепки: создавать уплощённые фигуры одежды, украшать налепами и контррельефными рисунками. Развивать творческое воображение, умение планировать работу.
11	«Лиса и кувшин»	Учить детей лепить героев сказки, передавая характерные признаки, лепить из целого куска. Развивать воображение, мышление. Воспитывать эстетический вкус.
12	Декоративная тарелка	Учить детей лепить декоративные тарелки с центрическим орнаментом, используя приёмы раскатывания между ладонями, сплющивания, оттягивания и уравнивания краёв. Элементами орнамента могут быть маленькие шарики, диски, жгутики. Формировать умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его. Воспитывать самостоятельность, уверенность.
13	Продукты питания	Учить детей лепить овощи с натуры способом схватывания, раскатывания, сглаживания. Развивать память, мелкую моторику пальцев. Воспитывать художественный вкус у детей.
Декабрь	14	Дымковская игрушка «Барыня»	Учить лепить дымковскую куклу, колокообразную юбку (с опорой на наглядность). Соблюдать пропорции фигуры. Развивать способность правильно оценивать свою работу и работу товарищей, при необходимости вносить коррективы в первоначальный замысел. Воспитывать интерес к декоративно-прикладному искусству.
15	Лепка гжельской птицы	Учить создавать изделия по мотивам гжельской росписи; закреплять навыки пластической лепки; развивать пространственное мышление, общую моторику рук. Воспитывать интерес к народному искусству, к миниатюрной скульптуре.
16	«Птицы»	Учить лепить птиц из целого куска по мотивам народной глиняной игрушки. Побуждать к самостоятельному поиску приёмов декоративного украшения. Развивать творческое воображение. Воспитывать интерес к народному искусству.
17	«Дед Мороз спешит на ёлку»	Вызвать у детей интерес к сказочным образам, учить передавать их в лепке, используя полученные умения (лепить из целого куска, украшать детали одежды). Развивать творчество детей. Воспитывать эстетический вкус, аккуратность.
Январь	18	«Ёжик»	Закреплять умение лепить из целого куска, правильно передавать пропорции тела, придавать линиям плавность, делить целое на части, соединять элементы между собой. Повышать сенсорную чувствительность, развивать воображение. Воспитывать художественный вкус.
19	Домашние животные	Учить детей лепить животное, передавая форму и пропорции тела и частей, используя приёмы, ранее изученные. Закреплять технические приемы лепки: раскатывание, соединение, скатывание, прищипывание; учить лепить медвежонка. Развивать память, образное восприятие, зрительное внимание. Воспитывать самостоятельность, активность, аккуратность в работе.
Февраль	20	Зоопарк	Учить лепить фигурки зверей, выделяя их характерные признаки. Закрепить умение применять знакомые приёмы лепки. Развивать память, воображение. Воспитывать у детей заботливое отношение к игрушкам
21	Транспорт	Учить лепить разные виды транспорта. Развивать воображение, фантазию.
22	Кораблик для папы.	Познакомить детей с новым приёмом лепки – цветовой растяжкой (вода, небо). Передавать движения ветра, т. е. показать, как они «по морю гуляет». Побуждать к самостоятельному поиску способов лепки кораблика. Развивать воображение, пространственное мышление.
23	Профессии	Учить детей лепить фигуры человека, передавая особенности частей тела. Развивать эстетическое восприятие, воображение. Воспитывать умение доводить начатую работу до конца
Март	24	Барельеф «Цветы»	Продолжать освоение техники рельефной лепки: создавать уплощённые фигуры цветов, украшать налепами и контррельефными рисунками. Развивать творческое воображение, умение планировать работу. Воспитывать интерес к природе.
25	Мой дом	Учить лепить дома разной высоты, и обыгрывать последовательность будущей постройки.
26
27	Весна	Учить лепить способам барельефной лепки. Развивать воображение, фантазию, эстетический вкус. Воспитывать эстетический вкус.
Апрель	28	Ворона и лисица.	Учить детей выбирать содержание своей работы из круга определённых предметов. Закреплять умение лепить фигуры птицы и животного. Развивать эмоциональное отношение к образу, умение выбирать образ, выражать к нему свое отношение. Воспитывать самостоятельность, умение выражать к нему своё отношение.
29	Покорители космоса.	Совершенствовать умение лепить фигуру человека, показать рациональный приём лепки. Вызывать стремление самостоятельно выбирать любимый персонаж и передавать в лепке его характерные признаки. Закрепить умения детей лепить фигуру человека, используя приёмы, изученные раннее. Развивать память, зрительное внимание. Воспитывать интерес к лепке.
30	«Карандашница»	Продолжать учить использовать вспомогательные способы и приемы для оформления и декорирования карандашницы (использование дополнительного материала - бисер, цветная бумага или ткань), выполнять налепы. Развивать художественные способности, худ. вкус, творчество. Воспитывать интерес к творчеству.
31	Цветы	Учить передавать в лепке характерные признаки цветов. Развивать воображение, фантазию, эстетический вкус. Воспитывать чувство коллективизма, целеустремленность.
Май	32	Бабочка	Учить лепить в технике «барельеф». Создавать уплощённые фигуры бабочки, украшать налепами. Формировать умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его. Развивать мелкую моторику пальцев. Воспитывать интерес к лепке.
33	Рыбки в аквариуме	Продолжать учить детей передавать характерные признаки рыбки способа «барельефа», закрепить приёмы, изученные раннее. Развивать любознательность, память. Воспитывать аккуратность.
34	«Теремок»	Учить детей лепить героев сказки, передавая характерные признаки, лепить из целого куска. Развивать воображение, мышление. Воспитывать эстетический вкус.
35	Мониторинг
36