В учебном году работа педагогического коллектива была направлена на реализацию методической темы «Инновационная здоровьесберегающая направленность образовательного процесса». Основная цель - использование здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе (стр. 11 )

Всем запомнился День родного языка, на который были приглашены представители всех национальностей, проживающих в нашей местности. А их у нас немало. Удмурты, русские, чуваши, марийцы, татары, азербайджанцы. Ученики-представители разных народов подготовили небольшие выступления на родном языке, было приглашено и взрослое население деревни. Они тоже принимали активное участие в празднике. Это мероприятие было подготовлено учителями удмуртского языка , и библиотекарем школы .

Другим запомнившимся праздником был заключительный концерт Дней русской культуры. Он был проведён в форме старинных русских посиделок. На празднике участвовала вся школа. Каждый класс готовил своё выступление, каждый сумел показать свой талант. Здесь звучали песни и стихи, прославляющие Россию, её бескрайние просторы и русский народ. Ребята узнали о многих старинных обычаях и обрядах, вспоминали пословицы и поговорки русского народа на все случаи жизни и многое другое. Все заинтересованно следили за действом на сцене и в зале.

Юбилей Ашальчи Оки проводился в форме научно-практической конференции, на которую были приглашены представители районного отделения Всеудмуртской ассоциации «Удмурт кенеш», , которая пишет детские стихи на удмуртском языке и является частым гостем наших детей. Был приглашён ветеран педагогического труда, бывший учитель нашей школы, основатель школьного краеведческого музея, автор 4 книг о нашем крае и земляках На конференции была представлена презентация о жизни и творчестве А. Оки. Ученица 10 класса выступила с докладом, в который она включила интересные факты из жизни поэтессы по воспоминаниям её родственницы . тоже присутствовала на этой конференции.

Ко Дню славянской письменности во всех классах были проведены устные журналы о жизни и деятельности братьев Кирилла и Мефодия, об истории этого праздника. Учащиеся 9 класса подготовили выступление для ребят начальной школы. Они рассказали им, кто такие Кирилл и Мефодий, какая роль принадлежит им в развитии нашей культуры и письменности. Ребята с интересом рассматривали начертания древних букв Глаголицы и Кириллицы, картинки с изображением старинных книг и их оформлением.

В мае месяце по русскому языку проводилась итоговая аттестация в 5, 6, 9 и 11 классах. Результаты выглядят следующим образом:

Класс	Успешность	Качество знаний	Средний балл	Кол-во выполнявших	Учитель
5	100%	66%	3,9	12 из 12
6	100%	61,5%	3,7	13 из 13
9	100%	53%	3,5	13 из 13
11	100%	66,6%	3,7	9 из 9

Как недостаток в работе МО следует отметить то, что из 4 учителей русского языка и литературы только 1 учитель может применять на уроке ИКТ и ещё 1 учитель может печатать. А современные требования к образованию и к уроку в частности требуют компьютерной грамотности всех учителей. Поэтому одной из главных задач, стоящих перед языковедами, будет задача овладения компьютерной грамотностью. В этом учебном году школа включается в АИС «Электронная школа» и дальнейшая работа учителя не представляется без знания компьютера.

Учащиеся школы могли принять участие в ряде республиканских мероприятий, но из-за того, что положения приходили с опозданиями, участие оказывалось невозможным.

В этом учебном году мы не приняли участие в Международной игре-конкурсе «Русский Медвежонок», хотя в предыдущие годы в нём участвовало по 50-60 учащихся. Поэтому в следующем учебном году этот вопрос держать под контролем, т. к. у детей есть желание участвовать в таких конкурсах.

В МО учителей математики, химии и физики входят учителя математики - , , ; химии - ; физики-Сергеев учителя имеют высшую категорию, два - первую категорию и один - вторую категорию.

В сентябре месяце на заседании обсудили и приняли план работы на учебный год, обсудили типовую образовательную программу; спланировали учебные занятия на уроках, методы и средства обучения.

Учитывая возраст и индивидуальные особенности школьника перед учителями была поставлена цель: побудить в детях интерес к предмету; использовать индивидуальный подход в оценивании учащихся; положительную мотивацию: похвалу, одобрение; создавать ситуацию успеха, взаимное сравнение и сравнение с прошлыми личными результатами для мотивирования обучающихся. Также на заседании МО обсуждались и обновлялись методические разработки. Так учитель физики имеет вторую квалификационную категорию, в совершенстве владеет содержанием своего предмета и осуществляет оптимальный отбор методов, средств, форм обучения и воспитания, педагогические технологии, которые рекомендованы к дальнейшему распространению и использованию: компьютеры, интерактивная доска, творчески развивает и совершенствует традиционные методы.

Ежегодно учащиеся участвуют в школьных и районных олимпиадах по физике. Так в учебном году Чернышев Антон, ученик 9 класса, занял 1 место, Гусев максим и Шабалин Иван, ученики 11 класса, заняли 4 место. Педагог умеет планировать учебные занятия, выбирает оптимальные методы и средства обучения, несмотря на все усилия, некоторая часть обучающихся показывает невысокий уровень знаний, умений и навыков по предмету в целом. Так промежуточная аттестация в учебном году по физике в 10 классе с успешностью в 100% , качество знаний составил 27,2%, средний балл результативности-3,2.

, учитель химии и биологии, успешно реализует типовую образовательную программу, периодически участвует в обсуждении программ на заседаниях МО, педсоветах. Провела интересное и познавательное мероприятие для учащихся 8-11 классов по химии «Химия-наука чудес и превращений», на котором учащиеся 11 класса свободно и уверенно показывали опыты младшим учащимся, наглядно показывали превращения одних химических элементов в другие. Учащиеся активно участвовали в конкурсах, отгадывали загадки и решали кроссворды.

Педагог обновляет методические и дидактические материалы, использует современные СМИ на уроках и внеурочных занятиях. Может определить уровень готовности учащихся к усвоению и применению знаний. Ежегодно учащиеся участвуют на районных олимпиадах по химии, биологии и экологии и занимают призовые места.

Учителя математики: , , успешно реализуют с учётом принципов индивидуализации и дифференциации образовательные программы.

отличает умение работать в коллективе, включаясь в систему деловых и межличностных отношений с другими участниками образовательного процесса. Для неё характерны развитые творческие способности, практические привычки, склонности, индивидуальный стиль продуктивной педагогической деятельности; отношение к обучению как важнейшему, средству самоподготовки, к практической деятельности. Обладает богатым опытом профессионального самообразования для достижения хороших результатов учебной деятельности. Ежегодно её воспитанники участвуют в районных олимпиадах. Так, ученик 9 класса Чернышев Антон, занял 1 место. На промежуточной аттестации учащиеся 9 класса показали 100% успеваемость, 46% качество знаний и 3,5-средний балл.

Учителя МО могут сформулировать и обосновать цели и задачи собственной педагогической деятельности в зависимости от образовательных запросов обучающихся, выявленного уровня их развития, учебных достижений. Учителя могут вовлечь в различные конкурсы. Учащиеся нашей школы ежегодно принимают участие в Российском конкурсе «Зимние интеллектуальные игры».

№	Ф. И. участника	Класс	Место в школе	Место в районе
1	Огурцова Анастасия	5	1	3
2	Георгиев Владимир	5	2	4
3	Андреев Кирилл	5	3	5
4	Георгиева Полина	5	4	6
5	Габитова Наталья	6	1	1
6	Охотникова Виктория	6	2	2
7	Айпалов Никита	6	3	5
8	Окунев Евгений	6	4	7
9	Герасимов Андрей	7	1	5
10	Костин Максим	7	2	7
11	Мустафина Альбина	7	3	8
12	Иванова Алёна	7	4	10
13	Колесникова Вера	7	5	11
14	Габитова Алеся	9	1	1
15	Чернышев Антон	9	2	2
16	Огурцов Дмитрий	9	3	3
17	Башкиров Андрей	10	1	1
18	Гусев Артём	10	2	2
19	Шабалин Иван	11	1	1
20	Калинина Екатерина	11	2	2
21	Воронцова Анна	11	3	3

Итоги Всероссийской олимпиады школьного тура школьников, целью которого было выявление способных и талантливых учащихся по математике, приведены в таблице