- Обеспечение заинтересованности родителей в творческой деятельности их детей, использование в работе опыта родителей и помощи.
- Развитие сотрудничества между младшими, средними и старшими школьниками.
II. Основные направления воспитательной работы
1. Методическая деятельность
- собеседования с классными руководителями,
- заседания педагогического совета,
- инструктивно-методические совещания,
- заседания методического объединения классных руководителей,
- обобщение опыта работы классных руководителей, подготовка методических материалов для выставок, презентаций,
- формирование банка данных по воспитательной работе с помощью информационных технологий,
- консультации классных руководителей по подготовке внеклассных мероприятий,
- подготовка педагогических советов и консилиумов,
- подготовка и проведение, совместно с заместителем директора по учебной части, общешкольных родительских собраний,
- знакомство с новинками методической литературы.
2. Организация и результаты работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних:
Профилактика безнадзорности и правонарушений ведется в:
- совете профилактики,
- совете старшеклассников,
- совете школы.
Кроме этого проводятся мероприятия, классные часы, направленные на профилактику правонарушений.
В 1 четверти в классах проведены классные часы по профилактике правонарушений «Все пороки от безделья». 18 сентября было проведено практическое занятие по правилам поведения во время захвата заложников террористами. Всем учащимся напомнили о правилах поведения во время захвата террористами.
2 четверть началась с недели Толерантности. Был оформлен стенд по теме «Толерантность», «Забор», в котором записывались мысли и идеи о своем отношении к толерантности, каждый класс подготовил эмблему толерантности, 16 ноября прошла игра «Комплимент», в которой участвовали не только учащиеся, но и учителя. В декабре традиционно прошел декадник «Твои права». Был оформлен стенд «Твои права», проведены классные часы по темам: «Права и обязанности человека», «Ваши права».
Кроме этого были мероприятия по профилактике вредных привычек. В октябре прошла агитбригада «Нет – наркотикам!», оформлен стенд «Скажи наркотикам – нет!». Интересно прошло в декабре мероприятие «Влияние алкоголя на человека», которое подготовили и провели волонтеры нашей школы. Была инсценировка сказки С. Михалкова «Пьяный воробей», просмотр фильма, анкетирование и беседа. В декабре же прошел общий классный час для учеников средних классов «Стоп СПИД. Касается каждого».Ребята узнали на практическом занятии пути заражения СПИДом, посмотрели фильм о СПИДе. Итогом занятия стало анкетирование. По итогам опроса выявилось, что многие ребята боятся заразиться СПИДом.
В октябре прошел семинар «Здоровье – жизнь», которое прошел при участии специалистов района.
Наша школа приняла участие в фестивале волонтерских отрядов «Мы вместе!», где проводилась агитация ЗОЖ. Волонтеры нашей школы участвовали в районном конкурсе буклетов «Скажи наркотикам – нет!» .
По профилактике правонарушений в декабре проводились общие и индивидуальные беседы с учениками 5-8 классов инспектором ПДН по теме «Уголовная и административная ответственность за преступления. совершенными несовершеннолетними», аналогичную беседу провел с учащимися 9-11 классов заместитель начальника колонии ФКУ
ИК-10 УФСИН России по РТ
В течении года проводилась работа с детьми состоящими на внутришкольном учете (Охотников Вова – 9 класс и Гришин Дима – 7 класс), с ними проводились индивидуальные беседы, беседы с инспектором КДН, их привлекали к внеклассным мероприятия и работа с трудными детьми. Была составлена таблица о семьях:
- полные семьи – 53
- неполные семьи – 14
- дети под опекой – 3
- семьи социального риска – 4
- многодетные семьи – 28
- малообеспеченные – 21
4 апреля в нашей школе прошел День профилактики правонарушений. К нам приезжали сотрудники инспекции по делам несовершеннолетних, работники здравоохранения и пожарной части, специалисты МЦ «Меркурий». Они провели профилактические беседы с учащимися 4-11 классов по темам: «Правила обращения с огнем», «Действия в экстремальных ситуациях», «Правила поведения в общественных местах» и т. д.
Много внимания уделялось теме пожарной безопасности. Так 30 апреля было проведено большое мероприятие по этой теме. Приезжали работники пожарной части, они рассказали о работе пожарных, показали устройство пожарной машины. В конце мероприятия прошло соревнование среди старших классов.
В течении года велась работа по профилактике безнадзорности, строго отслеживались прогульщики, с ними проводилась беседа, также проводилась беседа с родителями. Хотя злостных прогульщиков в нашей школе нет. Много уроков пропущено учащимися старших классов, но в основном – по уважительной причине.
3. Патриотическое воспитание.
Гражданско-патриотическое воспитание - одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование гражданско - патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну, край.
Для реализации были поставлены следующие задачи:
-формирование у подрастающего поколения верности Родине, готовности к служению Отечеству и его вооруженной защите;
- изучение истории и культуры Отечества и родного края;
-физическое развитие учащихся, формирование у них потребности в здоровом образе жизни;
Работа по гражданско-патриотическому воспитанию велась согласно плану работы школы и предполагает расширение у учащихся круга знаний по истории Родины, ее традиций, культуры, формирование чувства патриотизма, гордости за свою Отчизну, правового сознания и гражданской ответственности.
Реализация программы осуществлялась через:
-внеклассные мероприятия;
-систему тематических классных часов;
-организацию работы ученического самоуправления.
Формированию чувства сопричастности к историческим событиям способствовали тематические классные часы, посвященные историческим датам, кл. часы, посвященные выводу войск из Афганистана, встречи с ветеранами труда и участниками трудового фронта.
Идея патриотизма имеет отражение в ряде мероприятий, включенных в «Традиционный календарь школьных мероприятий». Это проведение общешкольных мероприятий, митинг накануне Дня Победы у памятника, Уроки мужества, встречи с участниками локальных войн, ветеранами труда и трудового фронта, посещение школьного музея, просмотр презентаций на данную тему, работа по созданию школьного музея « Воинской славы».
Становление гражданственности и патриотизма во многом
определяется участием учащихся школы в работе патриотического клуба «Патриот» ( руководитель ). Активные участники – это учащиеся средних классов.
В школе ведется работа по воспитанию у школьников гордости за свою страну и свой народ. Осенью проходил месячник удмуртского языка, который включил конкурсы и викторины на родном языке и по творчеству национальных поэтов.
Были оформлены выставки посвященные 200-летию Бородинского сражения, 60-летию Сталинградской битвы. Особо хочется выделить месячник патриотического воспитания, который прошел в феврале. В нем приняли участие все классы нашей школы. Среди ребят прошли соревнования-конкурсы «А ну-ка, парни!», «А ну-ка, мальчики!». Были проведены беседы «Слава защитникам Родины!». Очень интересно прошла встреча со строителями дороги Ижевск-Болезино, которые рассказали о трудностях военных лет.
Наша школа участвовала в районом соревновании по строевой подготовке и боевой подготовке, где наши юноши заняли 3 место. И они защищали честь района в республиканском конкурсе.
Каждый год в нашей школе проходит смотр песни и строя, посвященные Дню Победы (6-11 классы).
В школе прошел конкурс фотографий «Нет краше нашего края», в котором участвовали со своими фотографиями красивых мест. Были проведены ряд мероприятий, посвященные 200-летию села Грахово: классные часы, викторина, конкурс рисунков. Ребята участвовали в районном конкурсе-викторине, библиотекарем была организована выставка по этой теме
Школа уделяет большое внимание патриотическому воспитанию, которое осуществляется на должном уровне. Однако в учебном году следует акцентировать внимание на работу по проведению экскурсий по музею, использованию материала школьного музея для проведения классных часов, мероприятий.
4. Формирование духовно-нравственной культуры.
Работа по нравственно-этическому воспитанию проводилась согласно утвержденному плану.
В течение года проведены классные часы, направленных на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся, встречи с ветеранами ВОВ, Афганистана, тематические мероприятия патриотической и нравственной направленности, День памяти погибших в Беслане,(236 чел.) и 68-летию Победы, поздравление с Днем Учителя ветеранов педагогического труда, пожилых людей с Днём пожилого человека, проведение тематических часов по духовному воспитанию, толерантному воспитанию, проведение Недели Добра, Месячника Милосердия.
Традиционно в школе проводится акция, посвященная Дню Матери. Необходимо отметить хорошую подготовку вечера для старшеклассников «осенний бал». На высоком уровне с использованием ИКТ.
Библиотекарем школы, оформляется выставка книг, проводятся библиотечные часы по данному направлению, проводился конкурс «Вредные» слова».
Традиционно проводятся творческие конкурсы сочинений «Мой любимый учитель», «Моя мама», конкурсы рисунков, фотографий, поделок.
Много мероприятий в этом году были, посвящены творчеству поэтов и писателей: Ашальчи Оки, , Валишину, К. Герду и т. д.
Этот год считается годом Экологии, поэтому этой теме также было уделено много внимания. Были проведены конкурсная программа в начальных классах «Эти удивительные птицы», акция «Больше кислорода» и «В лето с чистой совестью». В этом году наша школа участвовала республиканской акции «Единые Экологические дни действия»
Наблюдается недостаток внимания на сформированность нравственных и духовных качеств учащихся. Настораживает в отдельных случаях среди подростков недоброжелательность, нетерпимость по отношению друг к другу, к людям, неумение вести себя в общественных местах, бережно относиться к собственности, школьному имуществу. Положительное отношение к обществу и природе остается примерно на одном уровне. Такие результаты говорят о недостаточном воспитательном воздействии классных руководителей.
5. Формирование потребности в ведении здорового образа жизни.
Оздоровительное направление деятельности школы осуществлялось в ходе реализации плана, целью которой являлось создание наиболее благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.
В соответствии с планом были определены основные направления работы:
- профилактика и оздоровление – физкультурная разминка во время учебного процесса для активации работы головного мозга и релаксации органов зрения, горячее питание, физкультурно-оздоровительная работа;
- образовательный процесс – использование здоровьесберегающих образовательных технологий, рациональное расписание;
- информационно—консультативная работа – лекции местного фельдшера по профилактике простудных и кишечных заболеваний, авитаминоза, ежемесячные классные часы, родительские собрания, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни: тур слеты, спортивные соревнования, работа спортивных секций.
В течение уч. года в школе работали спортивные кружки и секции «Легкая атлетика» - 22 ученика, «Спортивный ОФП» - 16 учеников, «Валеологический» - 16 учеников. Учащиеся младших классов проводят динамические часы, пешеходные прогулки, на переменах были организованы игры в спортзале. Почти все классы сходили в поход осенью со своими классными руководителями.
В школе традиционно организуются спортивные мероприятия:
- День здоровья,
- Лыжные соревнования, в которых принимают участия и учителя,
- первенства по волейболу, баскетболу, русской лапте, легкой атлетике, футболу.
- «Веселые старты».
Наша школа принимала активное участие в акциях «Скажем наркотикам – нет!», «Если, ты, куришь!», «Влияние алкоголя на организм».
По этим темам были проведены также классные часы.
Школьники приняли участие во всех районных соревнованиях не только среди школьников, но и в Зимних сельских играх. Во всех соревнованиях наша школа достойно занимала призовые места.
В школе проводились соревнования по шахматам и шашкам. Хотя у нас нет таких кружков, это упущение школы, т. к. среди ребят есть желающие посещать такие кружки.
Ученики 5-11 классов выезжали в г. Елабугу на каток.
Охват спортивными кружками и секциями составил 30,8 % учащихся. Остается проблемой участие учащихся д. Мамаево и д. Н. Юраши в спортивных секциях.
В школе не выявлено отьявленных курильщиков, нет употребляющих наркотики, не были замечены в употреблении алкоголя, кроме ученика 9 класса
К сожалению не все ответственные учащиеся, классные руководители, относятся добросовестно к проведению оздоровительных мероприятий (не качественно проводятся зарядки, на улице во время паузы дети предоставлены сами себе). ведь это может привести к травматизму учащихся школы.. Важно предупредить беду или проблему на начальном этапе, все направления воспитательной работы взаимосвязаны.
6. Профориентационная работа.
Профориентационная работа в образовательном учреждении проводилась с целью создания условий для осознанного профессионального самоопределения обучающихся, посредством популяризации и распространения знаний в области профессий, профессиональной пригодности, профессионально важных качеств человека и профессиональной карьеры, строится на основе личностного восприятия мира профессии. Для решения этой задачи используются формы и методы организации учебно-воспитательной деятельности, соответствующие возрастным особенностям учащихся.
1.Темы классных часов и тренингов которые проводились работником ЦЗН
• « Мир профессий»
• « Востребованные профессии будущего»
• « Профессия и здоровье»
• « Стратегия выбора профессии»
• « Способности и профессиональная пригодность»
2. Тематические тренинги.
• «Готовимся к жизненному самоопределению»
• «Профессия-специальность»
• « Формула профессии»
• « Темперамент и профессия»
• « Интересы и склонности в выборе профессии»
• « Навыки самопрезентации»
• « Профориентационный тренинг»
• « Самооценка и уровень притязаний»
• « Чувства и эмоции»
• « Темперамент и профессия»
• « Профессия и здоровье»
• « Интересы и склонности в выборе профессии»
• « Формула профессии»
• « Описание профессий»
• « Мир профессий»
Проводился конкурс творческих проектов среди девочек 5-7 классов. 2 участницы и в районном конкурсе заняли 3 место
Учащиеся 8-11 классов принимали участие в районной ярмарке учебных мест. Также учащиеся 8 и 9 классов выезжали на День открытых дверей в Асановский сельхозтехникум.
В этом году трудоустроено 11 детей.
7. Работа с родителями
Со стороны школы родителям учащихся постоянно оказывается возможная помощь. Это, прежде всего, педагогические консультации, родительские собрания, индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка, употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений, сохранению и укреплению здоровья, т. е. педагогическое просвещение родителей. Кроме того школой оказывается помощь учащимся в трудоустройстве, учащиеся, имеют возможность бесплатно отдохнуть в летнем оздоровительном лагере, дети из малообеспеченных семей в первую очередь получают имеющиеся бесплатные учебники в школьной библиотеке.
В системе проводятся общешкольные тематические родительские собрания. Анализ посещаемости родителями школьных собраний показал, что посещаемость классных и общешкольных родительских собраний не очень высок. Поэтому необходимо повысить заинтересованность родителей в посещении родительских собраний.
В прошедшем учебном году были организованы и проведены внеклассные мероприятия с привлечением родителей: «День матери», «8 марта», «Посвящение в первоклассники», новогодние праздники, помощь в организации экскурсионных поездок. Общешкольный родительский комитет , ,
Классные руководители тесно взаимодействуют с членами родительского комитета. Родители оказывают материальную помощь в ремонте кабинетов.
Темы родительских собраний:
- «Задачи воспитания. Какими мы хотим видеть своего ребенка»
- «Школа и здоровье»
- «Родительская любовь и воспитание»
- «Профилактика правонарушений среди подростков. Подведение итогов работы школы за уч. год»
8. формирование ученического самоуправления.
В учебном году педагогический коллектив нашей школы продолжал работу над вопросом организации самоуправления на школьном уровне.
Ребятами была спланирована деятельность на год, проведено заседания Совета школы и совета организации «Родники» по вопросам организации и проведения общешкольных мероприятий, анализ проведенных дел, отчеты о работе Советов.
По традиции, в сентябре 2012 года было проведено собрание школьников. Лидером был избран учащийся 11 класса Шабалин Ваня, его заместителем стала Воронцова Аня. Были избраны члены редколлегии, спортивные, музыкальные и трудовые секторы. Советы принимали активное участие в организации и проведении общешкольных мероприятий Необходимо отметить работу физкультурно-оздоровительного отдела школьного ученического самоуправления за организацию внутришкольных спортивных соревнований.
Были организованы и проведены еженедельные линейки, где назывались нарушители. Недостаток работы самоуправления: слабый контроль за выполнением наказания правонурушителями. Не систематически членами школьного ученического самоуправления осуществлялся контроль по проверке внешнего вида, готовности учащихся к урокам. На низком уровне была организована работа информационного и учебного отделов.
9. Занятость во внеурочное время.
Кроме спортивных кружков в нашей школе работали и другие кружки: «Музыка» - 16 уч., «Фольклорный» - 16 уч., «Занимательная математика» - 16 уч., «Драматический» 16 уч., «Информатика» 10 уч., «Рукоделие» - 13 уч., «Глобус» 13 уч. Всего в кружках занималось 90 ученик, что составляет 86,5 %.
Традиционные мероприятия:
Праздник Первого и Последнего звонка, Осенний бал, День учителя, Новогодние праздники, Открытие и Закрытие лыжного сезона, День Святого Валентина, с приглашением учащихся Верхнеигринской СОШ, День Матери, День пожилых, День вооруженных сил и др.
Были организованы творческие персональные выставки ребят: Колесниковой веры, Айпвлова Никиты, Рябковой Маши и Даши и др.
Были проведены предметные недели: неделя математики, химии, русского языка и литературы.
В школе также работают детские общественные объединения «Родники» и волонтеры «Горизонт».
В течение 2012 – 2013 учебного года внеклассная воспитательная работа велась в младшей возрастной группе. Перед детской организацией были поставлена следующая цель: «Создание условий для всестороннего развития личности».
Задачи:
способствовать развитию активности, инициативности, культуры, здоровья;
формирование патриотизма;
воспитание духовно-нравственных ценностей гражданина;
обучение способам творческого применения полученных знаний, умений и навыков.
Осуществление этих задач позволяет наполнить интересы детей социально-значимым содержанием, способствует воспитанию гражданских и нравственно-патриотических качеств, формированию готовности к жизни и труду в новых социально-экономических условиях.
В реализации работы детской организации большую помощь оказывают классные руководители начальных классов, библиотекарь, клубные работники. Они первые помощники - творческие, инициативные, ответственные.
Детская организация «Капельки» создает условия для саморазвития ребят. Оно осуществляется на основе программ, предполагающих выполнение определённых заданий, участие в походах и акциях и других мероприятиях.
Организация позволяет ребёнку: развить способности через систему ценностей объединения и возможность использования различных социальных ролей (лидер, организатор, исполнитель, участник, наблюдатель), находить оптимальное решение жизненных проблем в нестандартных ситуациях, быстро приспосабливаться к изменяющимся условиям жизни, делать адекватный выбор.
Работа по программе «Семейный калейдоскоп» велась в течение учебного года по нескольким направлениям - циклам.
- Цикл «Остров лесного Робинзона»
- Цикл «Семейный стадион Нехворайки»
- Цикл «Добрые волшебника города»
- Цикл «Лопшо Педунь в тридевятом царстве»
- Цикл «Мудрая сова приглашает»
Ежемесячно в течение учебного года проводились различные мероприятия:
Сентябрь. «День Знаний», Месячник безопасности и жизнедеятельности детей: классный часы: «День солидарности в борьбе с терроризмом», приуроченный к восьмой годовщине трагедии в Беслане», «Самое дорогое, что есть жизнь», «Правила поведения при пожаре», «История развития МЧС», «Безопасность на дорогах»; конкурс рисунков, лучшие работы были у учащихся 4 класса: Савина Н, Тренировка по экстренной эвакуации в случае пожаров и угрозы теракта. Конкурс – соревнование «Дорожное колесо». Ребята вспомнили ПДД и подкрепили их на практических занятиях. Спортивно – игровая программа «Юный пожарный». По теме безопасности на дорогах и во время пожаров были объявлен конкурс рисунков. Лучшие работы были вывешены в коридоре на стенде.
В конце сентября прошло мероприятие «Посвящение в первоклассники». Ребята активно участвовали в различных конкурсах. В конце праздника родители вмести с детьми, поиграли в игру «Торт» и устроили праздничный салют из воздушных шариков.
Октябрь. Традиционно проходят осенний праздник «Золотая осень», прием в д/о «Капельки» учащихся 2 класса. Ко Дню учителя был проведен конкурс рисунков «Мой любимый учитель» Проводился конкурс на лучшую поздравительную открытку пожилым людям. Утренник, посвященный 80-летию удмуртского писателя «Луомы ваньмы эшъёс»
Ноябрь. Конкурс-выставка рисунков ко Дню матери «Нежная… Добрая…Ласковая…», конкурс поделок «Подарок маме», Акция «Всемирный день ребенка», интеллектуальная игра «Турнир здоровья».
Декабрь. Интеллектуальная игра «Твои права» между 3 и 4 классом, новогодний утренник.
Январь. Зимние забавы (конкурс снеговиков, рисунков на снегу).
Февраль. В рамках месячника военно-патриотического воспитания прошли следующие мероприятия: Встреча с участниками трудового фронта, ветеранами ВОВ «Дорога ставшая судьбой» посвященная 70-летию строительства дороги Ижевск – Балезино (1-4 классы), беседа «Слава защитникам Родины», спортивные соревнования «А ну-ка мальчики! 21 февраля в актовом зале нашей школы прошел праздник, посвященный «Дню родного языка». Очень много интересного ребята узнали о языках других народов. На празднике присутствовали представители удмуртского, русского, марийского, татарского, чувашского, азербайджанского и узбекского народов. Ребята пели, танцевали и читали стихи на языках этих народов.
Март. 1 марта прошел конкурс «Ищем золушку». Участвовало 9 девочек из 1-4 классов. Участницам нужно было представиться или рассказать о своем хобби. Во 2-м конкурсе «Хозяюшки» девочки отгадывали загадки про предметы, которыми пользуется хозяйка. В следующих конкурсах они выполняли задание мачехи, перебирали фасоль и горох, пришивали пуговицу. Пятым конкурсом девочки должны были придумать и изготовить из газет наряд. Пока девочки готовились к 5-му конкурсу, прошла игра со зрителями. Полученные зрителями жетоны были отданы девочкам как дополнительные баллы. И в заключении каждая из участниц вытягивала карточку с названием танца и исполняла его. Все девочки получили свидетельства участниц и были номинированы. А первое место заняла из 4-го класса. Она и получила звание «Супер Золушка – 2013». Мероприятие прошло очень весело. Девочки показали свои творческие и интеллектуальные способности. В канун 8 марта мамам и бабушкам учащихся начальных классов был показан концерт «Для любимой мамочки».
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
