В учебном году работа педагогического коллектива была направлена на реализацию методической темы «Инновационная здоровьесберегающая направленность образовательного процесса». Основная цель - использование здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе (стр. 12 )

.

№	Ф. И. участника	Класс	Место в школе	Ф. И.О. учителя
1	Огурцова Анастасия	5	3
2	Георгиев Владимир	5	4
3	Габитова Наталья	6	1
4	Охотникова Виктория	6	2
5	Герасимов Андрей	7	5
6	Габитова Алеся	9	1
7	Чернышев Антон	9	2
8	Огурцов Дмитрий	9	3
9	Башкиров Андрей	10	1
10	Гусев Артём	10	2
11	Шабалин Иван	11	1
12	Калинина Екатерина	11	2
13	Воронцова Анна	11	3

Учителя характеризуются развитыми навыками и умениями формировать мотивацию у учащихся к осуществлению учебной деятельности, оказывают взаимодействие с учениками как личностно-значимую деятельность и «заражают» детей своей заинтересованностью в предмете, учёбе и в школе в целом, поощряют самостоятельную учебную и творческую деятельность обучающихся. Так, учащиеся 5-7 классов, показали хорошие знания по математике в мероприятии «Математика - царица наук».

Учителя ШМО в совершенстве владеют содержанием своих предметов и осуществляют оптимальный отбор методов и средств, форм обучения и воспитания, успешно применяют новые педагогические технологии и совершенствуют традиционные методы преподавания, чтобы добиться хороших результатов.

По итогам промежуточной аттестациив учебном году получились следующие результаты:

Класс	Предмет	Учитель	Успешность	Качество знаний	Средний балл
5	Математика		100%	63,6%	3,8
6	Математика		100%	46%	3,4
9	Математика	В	100%	46%	3,5
10	Физика		100%	27,2%	3.2
11	Математика		100%	22%	3,2
8	Химия		100%	20%	3,2
9	Математика		100%	46%	3,5

Из анализа видно, что организация умственной деятельности обучающихся соответствует требованиям индивидуализации и дифференциации. Учителя стремятся проявлять методическое мастерство в своей деятельности, находить творческий подход, добиваться хороших результатов по своему предмету.

Задачи школы на учебный год:

1.Формирование у учащихся потребности в обучении и саморазвитии, раскрытие творческого потенциала ученика, развитие культуры и нравственности учащихся.

2.Стимулирование учителя к применению новых методик обучения, внедрение в практику новых педагогических технологий.

3.Совершенствование педагогического мастерства.

4.Сохранение здоровья учащихся.

5.Организация исследовательской деятельности учащихся.

6.Внедрение в практику здоровьесберегающих технологий, способствующие повышению качества обученности учащихся.

7. Создание условий, необходимых для внедрения ФГОС НОО.