Апрель. Была проведена познавательная игра «Эти удивительные птицы» Цель игры: способствовать закреплению знаний учащихся о птицах; расширять кругозор детей; содействовать развитию внимания, памяти, логического мышления, познавательной активности, реакции учащихся; воспитанию любви к природе, интереса к миру птиц; развитию коллективизма учащихся. Школьный марафон «В гостях у здоровой пищи», Неделя книги, мероприятие, посвященное 100-летию со дня рождения .
Май. Было проведен «Праздник Пасхи», организована выставка пасхальных сувениров сделанных детьми, «День славянской письменности», проводились целую неделю цикл мероприятий посвященное 90-летию Пионерии в Удмуртской республике «От красных галстуков к традициям новых поколений» Учащиеся приняли участие в сборе макулатуры. Проводились классные часы, посетили школьный музей, где они узнали о пионерах. В конце пионерской недели прошла пионерская игротека. В 1-4 классах проводили игру «Найди клад». Ребята перемещались по запискам, спрятанным в условных местах, и выполняли различные задания. Ребята нашли клад, в столовой получив груши. Затем вместе с вожатой и классными руководителями ребята поиграли в игру «Пожарная команда» и игру с мячом
Сами названия праздников показывают:
v Приоритетное направления воспитательной работы (гражданско-патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, интеллектуальное развитие, здоровый образ жизни);
v Единство обучения и воспитания;
v Единство учебной, внеурочной и внеклассной деятельности.
Принимали участие в районных конкурсах:
Ø конкурс рисунков по тематике безопасности дорожного движения под девизом «Я с родителями на дороге»
Ø конкурс детского рисунка и декоративно-прикладного творчества по противопожарной тематике, целью которого была реализация государственных интересов в области воспитания и противопожарной безопасности в номинации декоративно-прикладного творчества заняла 2 место ученица 4 класса её работа «Средства пожаротушения» и 3 место ученица 3 класса «При пожаре 01»
В ходе реализации программы «Семейный калейдоскоп» были получены следующие результаты:
ü При активном участии детей и взрослых в реализации программы возросло чувство сопричастности к большому коллективу единомышленников.
ü Успешность детей в различных мероприятиях повысило социальную активность, дало уверенность в своих силах и талантах.
Задачи, поставленные перед детской организацией, были достигнуты, но не в полной мере. В предстоящем году следует взять во внимание такие предложения как:
Продолжить деятельность, направленную на развитие и укрепление детской организации.
Продолжить работу с родителями.
В целом цели и задачи по организации внеурочной деятельности выполнены.
Одним из важных в воспитании детей является трудовое воспитание. Уделялось большое внимание этому вопросу. Убирали территорию школы, возле памятника. Велась подготовка школы к новому учебному году. Работал лагерь труда и отдыха. Дети выпиливали кустарник на территории школы благоустраивали участок.
Исходя из анализа работы основными целями и задачами на следующий учебный год являются:
ЦЕЛИ НА :
воспитание духовно - нравственной, свободной, обладающей высоким уровнем самосознания, развитым интеллектом, ведущей здоровый образ жизни и творческой личности школьника.
ЗАДАЧИ НА :
1.Создать условия для формирования гражданско-патриотического сознания, нравственной позиции.
2. Создать условия для формирования потребности в здоровом образе жизни, интеллекта и самосознания.
3. Создать условия для взаимополезного взаимодействия педагогов, учащихся и родителей.
4. Развивать потребность в самореализации творческого потенциала заложенного в личности.
5. Прививать сознательное отношение к труду.
В учебном году педагогический коллектив школы работал над развитием учебно - познавательной деятельности у учащихся. Учащиеся школы ежегодно принимают участие в олимпиадах и интеллектуальных играх.
Школьный этап.
Число участников и призёров школьного этапа всероссийской олимпиады.
Предмет | 5кл. | 6кл. | 7кл. | 8кл. | 9кл. | 10кл. | 11кл. | Всего |
Английский язык | 9 | 9 | 8 | 26 | ||||
Биология | 3 | 3 | 3 | 5 | 6 | 3 | 33 | |
География | 8 | 4 | 2 | 2 | 1 | 18 | ||
История | 12 | 4 | 2 | 3 | 1 | 1 | 23 | |
Литература | 2 | 2 | 1 | 5 | ||||
Математика | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 23 |
Обществознание | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 16 | |
Право | 3 | 3 | 6 | |||||
Русский язык | 6 | 2 | 3 | 2 | 2 | 15 | ||
Физика | 6 | 4 | 1 | 10 | 8 | 29 | ||
Физическая культура | 3 | 2 | 6 | 3 | 5 | 19 | ||
Удмуртский язык | 12 | 8 | 7 | 27 |
Динамика числа участников и призёров школьного этапа олимпиады.
Учебный год | Число участников олимпиады | Всего победителей и призёров | Доля победителей и призёров |
| 42 | 37 | 88% |
| 64 | 55 | 86% |
Число призёров школьного этапа.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
