Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 11 )

y личный отзыв об уровне организации практики и состоянии психологического обеспечения на предприятиях региона.

1.6. Аттестация по результатам учебно-ознакомительной практики

При аттестации учитывается посещаемость и активность студента, содержание его дневника, отчета и реферативной работы. Учебно-ознакомительная практика оформляется зачетом. Результат аттестации записывается руководителем практики в отчете и зачетной книжке практиканта.

Отчет по практике, имеющий недочеты, может быть возвращен студенту для доработки: устранение неточности или небрежности в интерпретации, формальные отписки, небрежное оформление, неполный перечень требуемых содержанием практики документов и т. д. Сдать доработанный отчет необходимо не позднее, чем за один день до итоговой конференции.

Студенты, не выполнившие задание практик по уважительной причине, направляются на практику вторично и проходят ее в свободное от учебы время.

Студенты, не выполнившие задание практики без уважительной причины, отстраненные от ее прохождения или получившие неудовлетворительную оценку, считаются имеющими академическую задолженность и могут быть отчислены из высшего учебного заведения в порядке, предусмотренном уставом вуза и факультета. Студенты, получившие по практике неудовлетворительную оценку, по решению деканата могут быть допущены к пересдаче. Они дополнительно проходят практику в свободное от учебы время.

Педагогическая практика

В связи с необходимостью усиления практической направленности обучения студентов в учебный план направления 030300 Психология введена педагогическая практика – специальная форма обучения, призванная преодолеть разрыв между психологической теорией и повседневной практикой. Данный вид практики носит исследовательский характер, и педагогической является потому, что организуется, как правило, в педагогических системах.

Практика организуется как относительно самостоятель­ное выполнение студентами заданий, предусмотренных программой практики, в специально организованных условиях педагогического про­цесса с последующим отчетом. Это дает возможность студентам пробовать свои силы в эмпирическом психоло­гическом исследовании, получать непосредственную обратную связь и тем самым формировать психологический угол зрения как часть инди­видуального культурного опыта.

Целью педагогической практики является формирование целостного представления о профессиональной деятельности педагога психолога в образовательном учреждении.

Задачи педагогической практики:

y ознакомление со спецификой организации психологической службы в современном образовательном пространстве (детском саду, школе, колледже);

y закрепление психолого-педагогических теоретических знаний и получение навыков их практического применения;

y обучение навыкам решения психолого-педагогических практических задач.

Содержание и организация практики

Педагогическая практика организуется в 6 семестре при очной форме обучения и в 8 семестре при заочной и очно-заочной (вечерней) формах обучения.

До начала практики проводится установочная конференция, в ходе которой студенты знакомятся с целями, задачами и содержанием практики, правами и обязанностями практикантов.

По окончании практики проводится итоговая конференция, в ходе которой заслушиваются отчеты студентов о ходе практики, обсуждаются замечания и предложения, анализируются представленная документация и обобщаются итоги практики, характеризуется и оценивается деятельность практикантов.

Практика проходит в 3 этапа.

I-й этап: в этот период осуществляется наблюдение и изучение работы образовательного учреждения в целом и воспитательно-образовательного процесса в частности.

На II-ом этапе: знакомство с образовательным учреждением, его историей, материально-технической базой, педагогическим составом, годовым планом, планом работы психолога.

III-й этап практики – самостоятельное психолого-педагогическое исследование по индивидуальной программе.

Методические рекомендации по оформлению отчетной документации

По результатам педагогической практики студенты представляют следующие отчетные документы:

1) дневник практики;

2) письменный отчет студента о практике с приложением материалов выполнения заданий.

Дневник является обязательным отчетным документом. Структура его оформления и записей в нем следующая: титульный лист, содержащий сведения о студенте, название практики, сведения о месте прохождения практики с указанием фамилии, имени, отчества и должности руководителя практики; индивидуальный план-график практики, содержащий виды работы, количество часов, сроки их выполнения (планируемые даты начала и окончания работы); ежедневные записи, включающие дату, содержание и объем работы, замечания и предложения практиканта.

Предпочтительна печатная форма дневника. Объем дневника не должен превышать 25 страниц (пример оформления дневника см. в Приложении 2).

Письменный отчет студента (объемом до 10 страниц печатного текста) включает отчет по выполнению заданий практики, выводы и рекомендации, развернутый анализ и обобщение деятельности практиканта в соответствии с задачами и содержанием практики.

Отчет студента о практике оформляется в виде печатного текста в формате Word, шрифт 14, межстрочный интервал полуторный, поля: верхнее – 2, нижнее – 1,5, левое – 3, правое – 1,5. Рукопись не допускается. Титульный лист оформляется в соответствии с требованиями учебной части (пример оформления отчета смотри в Приложении 3).

В заключении практикант должен отразить влияние практики на формирование профессиональных умений и навыков.

Порядок защиты и подведение итогов практики

Защита практики проводится перед преподавателем-руководителем практики, сокурсниками.

К защите практики допускаются студенты, своевременно и в полном объеме выполнившие программу практики и предоставившие в указанные сроки отчетную документацию.

Защита практики включает устный публичный отчет студента-практиканта, на который ему отводится 7–8 минут, ответы на вопросы.

Анализ результатов практики проводится по следующим критериям:

y объем проделанной работы;

y качество аналитического отчета, выводов и предложений;

y выполнение работы в установленные сроки;

y самостоятельность, инициативность, творческий подход к работе;

y своевременность и качество представления отчетной документации.

Оценка результатов практики вытекает из особенностей деятельности студентов и выявляет характер их отношения к будущей профессиональной деятельности. Форма аттестации по учебному плану – дифференцированный зачет.

Разработана следующая система оценки в определенных уровнях:

ВЫСОКИЙ – “5”  ДОСТАТОЧНЫЙ – “4”

СРЕДНИЙ – “3”  НИЗКИЙ – “2” балла

«Отлично» ставится студенту, который в срок, в полном объеме и на высоком уровне выполнил программу практики, проявив при этом самостоятельность, инициативность, творческий подход. Отчетная документация представлена в срок в полном объеме, нет замечаний по ее оформлению и содержанию.

«Хорошо» ставится студенту, который выполнил программу практики в полном объеме с незначительным нарушением сроков, был менее самостоятелен, инициативен в деятельности. Отчетная документация представлена с незначительным нарушением сроков в полном объеме, замечания по ее оформлению и содержанию небольшие.

«Удовлетворительно» ставится студенту, который выполнил программу практики не в полном объеме. Нуждался в помощи при выполнении заданий практики и подготовке отчета. Отчетная документация предоставлена в срок не в полном объеме, есть серьезные замечания по ее оформлению и содержанию, потребовавшие доработки.

«Неудовлетворительно» ставится студенту, который не выполнил программу практики. Отчетная документация не представлена.

Рекомендуемая литература

1. Абрамова по возрастной психологии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: ИЦ Академия, 2001.

2. Деркунская -профессиональное самоопределение студента педагогического вуза: психолого-педагогический практикум. Учебно-методическое пособие. - М.: Центр педагогического образования, 2007.

3. Максимов диагностика в школе: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: ИЦ Академия, 2002.

4. Немов консультирование: Учеб. для студ вузов. – М.: ВЛАДОС, 2003.

5. Осипова психокоррекция: Учеб. пособие для студ. вузов. - М.: ТЦ Сфера, 2005.

6. Основы психологии: Практикум. Ред.-сост. Л. Д Столяренко. – Ростов н/Д: Феникс, 2002.

7. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие. Под общ. ред. , . – Спб.: Питер, 2003.

8. Психолого-педагогический практикум: Учебное пособие. Автор-составитель . - М.: ТЦ Сфера, 2006.

9. Психолого-педагогический практикум: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. Под ред. . – М.: ИЦ Академия, 2005.

10. , Малкина-Пых практического психолога. – М.: ЭКСМО, 2005.

4.4.2. Программа производственной практики.

Производственная психологическая практика проводится в соответствии с графиком учебного процесса направления подготовки 030300.62 Психология (4 семестр при очной форме обучения; 5 семестр при заочной и очно-заочной (вечерней) формах обучения). За предыдущий практике период обучения студенты приобретают основополагающие знания по психологии, методам и методикам психодиагностики, но они не имеют практических навыков проведения психологического обследования на предприятиях и в организациях, документирования полученных данных. Производственная практика позволяет сформировать практические навыки психологического исследования и, таким образом, способствует профессиональному становлению начинающих психологов.

Во время прохождения производственной практики студенты сталкиваются с множеством трудностей. Они возникают в связи с тем, что на установочной конференции невозможно осветить все нюансы задания практики, предсказать возможные затруднения, заранее детально объяснить, как оформить отчетную документацию. У иногородних студентов-заочников нет возможности постоянно консультироваться с методистом. Для преодоления этих трудностей и их предупреждения в помощь студенту-практиканту предлагается данная программа производственной практики.

Программа производственной практики содержит правила организации и прохождения производственной практики, образец задания для прохождения производственной практики и образцы заполнения документов, необходимых при организации и прохождении производственной практики, а также примеры написания протоколов, анализов и заключений.

Цели производственной практики:

y Применение на практике знаний, умений и навыков, приобретённых в процессе обучения.

y Формирование профессиональной позиции психолога, мировоззрения, стиля поведения, освоение профессиональной этики.

y Развитие личностного и профессионального самосознания начинающих психологов.

Задачи производственной практики:

y формирование умения ставить цели, формулировать задачи индивидуальной и совместной деятельности;

y создание программы исследования психологической проблемы на предприятии;

y обучение научному психологическому наблюдению;

y обучение процедуре сбора данных и последующей их обработки с помощью выбранных методик;

y приобретение навыка обработки данных и оформления психологической документации.

1. Организация и проведение практики

Содержание практики, ее организация и проведение обусловлены государственным стандартом и учебным планом подготовки студентов факультета психологии.

Практика проводится преимущественно на предприятиях малого и среднего бизнеса (ООО - общества с ограниченной ответственностью, ЗАО - закрытые акционерные общества, ОАО - открытые акционерные общества и др.). Кроме того, студенты могут проходить производственную практику в школах, детских садах, учреждениях дополнительного образования, оздоровительно-воспитательных центрах, детских базах отдыха, загородных и городских оздоровительных лагерях, учреждениях интернатного типа, центрах психолого-педагогической и медико-социальной помощи, педагогических училищах, колледжах. Практика может быть пройдена в любом из указанных учреждений при наличии необходимых условий для ее организации в соответствии с содержанием практики.

Иногородним студентам по решению кафедры может быть разрешено прохождение практики по месту жительства. При этом студент должен не менее чем за одну неделю до начала практики предоставить руководителю практики справку-отношение (справку-вызов) с предполагаемого места прохождения практики, подтверждающую согласие организации принять студента и обеспечить необходимые условия для прохождения практики.

1.1. Мероприятия по организации и проведению производственной практики:

Установочная конференция. Ее основная задача состоит в разъяснении студентам цели и содержания практики, выяснении готовности студентов к прохождению практики, выдаче задания на практику. На конференции также уточняются места и условия предстоящей деятельности, разъясняются формы и виды отчетности (ведение дневника, заполнение бланков отчетности и т. д.). В работе конференции принимают участие зав. кафедрой психологии, руководитель практики и студенты.

Прохождение практики включает в себя:

y Знакомство с руководством предприятия, учреждения, установление контакта с сотрудниками учреждений, психологами, учителями, детьми, родителями и т. д.

y Выполнение задания практики: наблюдение, психодиагностика, проведение психологических и психофизиологических исследований.

y Обработка, анализ, интерпретация полученных данных, их сравнение и обобщение, проведение коррекционно-развивающей работы.

y Оформление и сдача отчета на кафедру.

Итоговая конференция проводится не позднее чем через 10 дней после завершения практики и предоставления студентами отчетов по ее результатам. Итоговую конференцию организует руководитель практики. В конференции принимают участие преподаватели кафедры, методисты института, а также представители учреждений, где студенты проходили практику. На конференции руководитель практики анализируют качество выполнения заданий, дает содержательную характеристику работы студентов и общую оценку результатов практики, определяют готовность студентов к выполнению данного вида профессиональной деятельности. Студенты выступают с сообщениями по результатам своей работы, вносят предложения по совершенствованию организации и содержания практики.

1.2. Руководство практикой

Руководство практикой студентов осуществляется руководителем практики от СГТИ и специалистом принимающей организации.

Руководитель практики:

- осуществляет контроль за соблюдением сроков прохождения практики и ее содержанием в соответствии с ГОС ВПО 030300.62 Психология;

- устанавливает связь с руководителями практики от организаций и согласовывает с ними сроки проведения практик;

- определяет места прохождения практики;

- распределяет студентов по местам практики, контролирует условия работы студентов;

- организует установочную конференцию;

- несет ответственность за соблюдение студентами правил техники безопасности;

- осуществляет контроль за привлечением студентов в период практики только к санкционированной деятельности;

- контролирует ведение документации по практике;

- готовит аналитические документы по итогам практики;

- осуществляет методическое руководство и контроль за деятельностью всех лиц, участвующих в организации и проведении практики;

- совместно с заведующим кафедрой руководит итоговой конференцией практики;

- составляет отчет о практике и представляет ее заведующему кафедрой.

1.3. Критерии оценки выполнения задания студентом практики

«Отлично» оценивается работа студента, выполнившего весь объем работы, определенной программой практики, проявившего теоретическую, методическую подготовку и умелое применение полученных знаний в ходе практики, проделавшего анализ работы средствами теоретической рефлексии, творчески оформившего свой отчет.

«Хорошо» – работа студента, который полностью выполнил программу практики, проявил самостоятельность, интерес, строго придерживался формальных требований, не проявлял творчества, оригинальности в проведении исследований, поиска новых фактов.

«Удовлетворительно» – работа студента, который выполнил программу практики, но при этом не проявил самостоятельности, допустил небрежность в интерпретации данных, формальность в описании фактов, формулировании выводов, не показал интереса к своим испытуемым, небрежно оформил отчет.

«Неудовлетворительно» – работа студента, не выполнившего программу практики, или представившего отчет о практике, выполненного на крайне низком уровне.

Результаты окончательной аттестации записываются руководителем практики в отчете и зачетной книжке практиканта: учебно-ознакомительная практика оформляется зачетом; результаты производственной практики оцениваются дифференцированным зачетом.

Отчеты по результатам практики сдаются студентами в первую неделю после практики. Дата сдачи отчетов устанавливается руководителем практики и объявляется на установочной конференции. Несоблюдение сроков отчета влечет за собой снижение оценки вплоть до неудовлетворительной.

Отчет по практике, имеющий недочеты, может быть возвращен студенту для доработки. Причиной возвращения на доработку могут быть: устранение неточности или небрежности в интерпретации, формальные отписки, небрежное оформление текста и графиков, неполный перечень требуемых содержанием практики документов и т. д. Сдать доработанный отчет необходимо не позднее, чем за один день до итоговой конференции.

Студенты, не выполнившие задание практики по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.

Студенты, не выполнившие задание производственной практики без уважительной причины, или отстраненные от ее прохождения или получившие неудовлетворительную оценку, считаются имеющими академическую задолженность и могут быть отчислены из высшего учебного заведения в порядке, предусмотренном уставом вуза и факультета. Студенты, получившие по практике неудовлетворительную оценку, по решению деканата могут быть допущены к пересдаче. Они дополнительно проходят практику в свободное от учебы время.

1.4. Права и обязанности студентов-практикантов

Студент-практикант имеет право:

y Получать своевременно необходимую и достаточную помощь в выполнении заданий практики со стороны руководителя практики от СУГТИ и специалистов принимающей организации.

y Обращаться к администрации, руководителю практики по всем вопросам, возникшим в процессе прохождения практики, вносить предложения по совершенствованию организации и содержания практики.

y Пользоваться необходимой учебно-методической литературой, пособиями, оборудованием, имеющимся в кабинетах, библиотеке СУГТИ.

y Защищать свои профессиональные взгляды и позицию.

Студент-практикант обязан:

y Осуществлять выполнение заданий всех видов практики согласно учебному плану.

y При необходимости (по требованию принимающей стороны) перед началом практики пройти медицинское освидетельствование состояния здоровья.

y Выполнять распоряжения руководителя практики.

y Работать на месте прохождения не менее шести часов ежедневно в течение всей практики, своевременно выполняя все виды заданий, предусмотренных программой практики.

y Подчинять свою деятельность правилам внутреннего распорядка учреждения в течение всего времени практики; изучать и строго соблюдать нормы охраны труда и правила пожарной безопасности.

y Проявлять организованность, дисциплинированность, педагогический такт и этику поведения.

y Вести отчетную документацию в установленной кафедрой форме и своевременно предоставлять ее на аттестацию руководителю практики.

y Участвовать на установочной и итоговой конференциях.

2. Задание по производственной практике

Каждый студент совместно с руководителем практики разрабатывает себе задание на производственную практику. Цели, задачи в задании, его содержательная часть зависят от сферы деятельности предприятия, пола, возраста, образования сотрудников, существующих психологических проблем на предприятии. Задание вписывается в дневник практики.

2.1. Примерная структура задания на производственную практику

Место проведения практики_______________________________________

Время, необходимое для выполнения задания________________________

Задачи практиканта ______________________________________________

Объект исследования_____________________________________________

Предмет исследования____________________________________________

Участники исследования__________________________________________

Методы и методики для изучения проблемы_________________________

Этапы исследования (краткое их содержание)________________________

Анализ и интерпретация полученных данных должны _________________

Коррекционная работа____________________________________________

Отчет

3. Документы, необходимые при организации и прохождении практики

Для организации и прохождения производственной практики необходимы следующие документы:

y Справка-отношение (справка вызова) от предприятия, организации, фирмы.

y Направление на прохождение практики (от института).

y Дневник производственной практики.

y Отчет по производственной практике.

Справку-отношение (справку вызова) студент получает от руководителя предприятия после предварительного согласования места прохождения практики. В согласовании участвуют студент, руководитель практики и руководитель предприятия или его подразделения. Для согласования необходимы сведения о сроках проведения практики, условиях прохождения практики, существующих психологических проблемах на предприятии, наличии руководителя от предприятия, возможном вкладе студента-практиканта в решение существующих психологических проблем. Образец справки-вызова представлен в Приложении.

На основании справки вызова ректор СУГТИ подписывает направление для прохождения практики. Образец направления представлен в Приложении.

Дневник производственной практики

y Дневник является основным документом студента во время прохождения производственной практики.

y В дневник практики студент кратко записывает мероприятия по выполнению задания, участников исследования, методики. В качестве приложения к дневнику практикант прилагает протоколы исследования. Дневник должен быть подписан представителем от предприятия.

y По требованию руководителей практики или заведующего кафедры студент обязан предоставить дневник на просмотр. После просмотра руководитель практики подписывает дневник, делает замечания и дает дополнительные задания.

y По окончании практики дневник и отчет должны быть просмотрены и подписаны руководителями практики.

y Дневник сдается на кафедру вместе с отчетом.

y Структура дневника показана в Приложении.

3.4. Отчет по производственной практике должен включать:

y Цель и задачи практики;

y Календарно-тематическую программу практики;

y Протоколы исследований;

y Описание полученных результатов, представление их в виде графиков, диаграмм и других наглядных графических средств;

y Выводы;

y Заключение, отражающее полученные результаты с описанием наиболее проблемных точек проведенной работы.

4.4.3. Программа научно-исследовательской работы.

Настоящая Программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования направления 030300.62 Психология, Положением об организации и проведении практики студентов в СУГТИ, а также учебным планом по направлению 030300.62 Психология СУГТИ.

Научно-исследовательская практика является составной частью основной образовательной программы профессиональной подготовки психологов. Научно-исследовательская практика проводится на 4 курсе (при очной форме обучения) и 5 курсе (при очно-заочной (вечерней) и заочной формах обучения) в течение 2 недель.

Практика в сторонних организациях основывается на договорах, в соответствии с которыми студентам предоставляются места практики, оказывается организационная и информационно-методическая помощь в процессе прохождения практики.

Студенты могут самостоятельно осуществлять поиск мест практики. В этом случае студенты представляют на кафедру ходатайство (согласие) организации на имя декана факультета о предоставлении места прохождения практики с указанием срока ее проведения.

При наличии вакантных должностей студенты могут зачисляться на них, если выполняемая работа соответствует требованиям программы практики.

2. Цель практики

Научно-исследовательская практика студентов направления 030300.62 Психология проводится с целью сбора, анализа и обобщения научного материала, разработки оригинальных научных идей для подготовки выпускной квалификационной (бакалаврской) работы, получения навыков самостоятельной научно-исследовательской работы, практического участия в научно исследовательской работе коллективов исследователей.

Важный акцент сделан на развитие у студентов способности к теоретическим и эмпирическим исследованиям, умений выдвигать гипотезы, строить концепции исследования личности, применять системы различных методов, а также мотивировать испытуемого к участию в исследовательском процессе. Большая роль отводится самостоятельной работе студентов, консультациям с научным руководителем, разработке схем лабораторных и естественных наблюдений и экспериментов, творческой интерпретации полученных теоретических и эмпирических данных, что является основной составляющей научно-исследовательской практики.

3. Содержание практики

В ходе научно-исследовательской практики студенты знакомятся с общими принципами исследовательской работы психолога, консультативными и психотерапевтическими стратегиями, технологиями и методами работы психолога-консультанта. Студенты приобретают опыт исследовательской деятельности, в процессе которой апробируют и реализуют свои научные идеи и замыслы, собирают научно-исследовательский материал, анализируют и обобщают результаты проведенного исследования, представляемые затем в рамках выпускной квалификационной (бакалаврской) работы.

Основными видами работ, выполняемых студентами в период практики, являются:

y организационная работа;

y теоретическая работа, направленная на обоснование, выбор теоретико-методической базы планируемого исследования, определение стратегии и планирование научного исследования;

y практическая работа, связанная с организацией и проведением собственного исследования, сбора эмпирических данных;

y обобщение, презентация полученных научных результатов в ыпускной квалификационной работе.

Организационная работа. Участие в установочном и заключительном собраниях и консультациях по практике, подготовка отчетной документации по итогам практики.

Теоретическая работа предполагает ознакомление с научной литературой по заявленной и утвержденной теме исследования с целью обоснованного выбора теоретической базы предстоящей работы, методического и практического инструментария исследования, постановке целей и задач исследования, формулирования гипотез, разработки плана проведения исследовательских мероприятий.

Практическая работа заключается в организации, проведении и контроле исследовательских процедур, сборе первичных эмпирических данных, их предварительном анализе.

Обобщение полученных результатов включает научную интерпретацию полученных данных, их обобщение, полный анализ проделанной исследовательской работы, оформление теоретических и эмпирических материалов в виде научного отчета по научно-исследовательской практике.

4. Руководство практикой

Руководство научно-исследовательской практикой осуществляется на паритетных началах со стороны факультета психологии и со стороны учреждения – базы практики. Со стороны факультета общее руководство практикой осуществляет факультетский руководитель практики, кафедральные руководители от соответствующих кафедр обеспечивают организацию и проведение практики, научно-методическое руководство исследовательской деятельностью студента осуществляется его научным руководителем.

Факультетский руководитель практики:

y координирует работу руководителей практики от кафедр;

y готовит приказ о проведении практики студентов;

y обеспечивает организацию и учет результатов практики по факультету;

y вносит предложения по совершенствованию практики;

y составляет общефакультетский отчет по итогам практики и представляет его декану факультета в установленные сроки;

y готовит и представляет на кафедры/руководителям практики от Подразделения ведомости для фиксирования результатов прохождения практики.

Руководитель практики от кафедры:

y разрабатывает программу практики, представляет ее для утверждения на заседании кафедры;

y проводит установочную и заключительную конференции;

y вносит предложения по совершенствованию практики;

y собирает, проверяет и анализирует отчетную документацию студентов;

y выставляет студентам оценки за практику;

y принимает участие в распределении студентов по рабочим местам или перемещении их по видам работ;

y осуществляет контроль за соблюдения сроков практики и ее содержанием;

y оказывает методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий и сборе материалов к выпускной квалификационной работе;

y оценивает результаты выполнения студентами программы практики.

Руководитель практики от организации – базы практики (в случае наличия).

y обеспечивает условия для выполнения студентами программы научно - исследовательской практики;

y ведет учет посещений студентами базы практики и выполнения ими поставленных задач в установленные сроки, делая соответствующие отметки в дневнике практики;

y Научный руководитель

y следит за процессом выполнения задач практики и выполнением студентом индивидуального плана практики;

y проверяет качество подготовленной студентами отчетной документации и заверяет ее своей подписью;

y составляет отзыв о работе каждого студента, проходившего практику на данной базе практики, вносит свои предложения по ее оценке.

5. Отчетность по практике

За период прохождения практики студент готовит и представляет кафедральному руководителю до заключительной конференции, но не позднее 5 дней после окончания практики (включая выходные и праздничные дни) следующие отчетные документы:

y индивидуальный план практики (прил. 1);

y дневник практики (в случае прохождения практики в сторонней организации; прил. 2);

y научный отчет о практике (прил. 3);

y письменный отзыв научного руководителя о работе студента в период практики с рекомендованной оценкой (прил. 4).

y Все указанные документы заверяются подписью научного руководителя.