Основные положения общеобразовательной программы (стр. 6 )

Календарный месяц	Темы	Варианты итоговых мероприятий
Сентябрь - ноябрь	Как мы растем (сентябрь) 1. Посуда и продукты питания 2. О хороших привычках и нормах поведения 3. Путешествие в страну «светофор» 4. Наш детский сад Здравствуй осень золотая (октябрь) 1. Во саду ли в огороде 2. Витамины на грядке и на дереве 3. Птицы вокруг нас 4. Животные, которые живут рядом с нами Здоровье и безопасность (ноябрь) 1. Мое тело 2. Что такое хорошо и что такое плохо 3. Как мы играем 4. Я и моя семья	1. Дидактическая игра «Полезные и вредные вещи» 2. Альбом с рисунками о культуре поведения 3. Развлечение по ПДД «Кот Леопольд и его друзья» 4. Сюжетно-ролевая игра «Детский сад» 1. Праздник «Осень в гости к нам пришла» 2. Досуг «Витаминная семья» 3. Выставка «Зимующие птицы» 4. Театрализация сказки «Три поросенка» 1. Развлечение «Встреча с феей чистоты» 2. Создание правил и традиций группы 3. Проект «Любимая игра» 4. Проект «Моя семья»
Декабрь - февраль	Здравствуй, зимушка-зима (декабрь) 1. Животные наших лесов 2. Мы – друзья зимующих птиц 3. Игрушки собираются на праздник 4. Встречаем Новый год Сочиняем сказку (январь) 1. Мои игрушки 2. Моя любимая сказка 3. Зима белоснежная Едем, плывем, летим (февраль) 1. Машины на нашей улице 2. Все работы хороши, выбирай на вкус 3. Наша Армия родная 4. Хочу быть таким как папа	1. Кукольный спектакль «Лесная история» 2. Изготовление кормушек 3. Концерт «Мы любим петь и танцевать» 4. Праздник «Здравствуй, елочка лесная» 1. Игра «Строим сказочный городок» 2. Развлечение «Путешествие в страну сказок» 3. Выставка детского творчества 1. Макет улицы 2. Альбом «Профессии моих родителей» 3. Выставка детского творчества 4. Спортивное развлечение «Папа, мама, я – спортивная семья
Март - май	К нам весна пришла (март) 1. Милая, любимая мамочка моя 2. Лесной детский сад 3. Встречаем весну и пернатых друзей 4. Наши добрые дела Мы любим трудиться (апрель) 1. Деревья весной 2. Космическое путешествие 3. Все начинается с семени 4. Дети – друзья природы Гуляет весна по лугам и полям (май) 1. О труде в саду и огороде 2. Цветы нашего участка 3. Путешествие в мир насекомых 4. В свете красок - радуга	1. Праздник «Полюбуйся, весна наступила!» 2. Выставка «На лесной полянке» 3. Литературно-музыкальный вечер «Весенняя мозаика» 4. Проект «Изготовление скворечника» 1. Экскурсия в парк 2. Проект «Космос» 3. Альбом рисунков «Полевые цветы» 4. Праздник «Весенняя капель» 1. Изготовление книжки-малышки 2. Панно-коллаж «Аленькие цветочки» 3. Проект «Насекомые вокруг нас» 4. Творческая выставка «Твори, выдумывай, пробуй!»

Старший дошкольный возраст

Календарный месяц	Темы	Варианты итоговых мероприятий
Сентябрь - ноябрь	Все про меня (сентябрь) 1. Вот и стали мы на год взрослей 2. Я и моя семья 3. О хороших привычках и манерах поведения 4. Все о своем здоровье и безопасности Осень, осень в гости просим (октябрь) 1. Мы встречаем осень золотую 2. Наши лесные друзья 3. Витамины из кладовой природы 4. Путешествие в хлебную страну С чего начинается Родина (ноябрь) 1. Моя дружная семья 2. Мой город 3. Моя республика - Россия 4. О дружбе и друзьях 5. Дружат дети всей земли	1. Праздник «День знаний» 2. Генеалогическое древо «Я и моя семья» 3. Решение проблемных ситуаций по правилам поведения 4. Досуг «Сердце я берегу, сам себе помогу» 1. Фольклорный праздник «Веселая ярмарка» 2. Выставка детских работ «Осенний вернисаж» 3. Спортивный праздник «Мы веселая команда» 1. Проект «Герб моей семьи» 2. Фотовыставка «Мой родной город» 3. Развлечение «Вместе дружная семья» 4. Познавательная беседа «Лучший друг» 5. Путешествие по карте мира
Декабрь - февраль	Здравствуй, зимушка-зима (декабрь) 5. Животные наших лесов 6. Мы – друзья зимующих птиц 7. Игрушки собираются на праздник 8. Встречаем Новый год Сочиняем сказку (январь) 4. Мои игрушки 5. Моя любимая сказка 6. Зима белоснежная Едем, плывем, летим (февраль) 5. Машины на нашей улице 6. Все работы хороши, выбирай на вкус 7. Наша Армия родная 8. Хочу быть таким как папа	5. Кукольный спектакль «Лесная история» 6. Изготовление кормушек 7. Концерт «Мы любим петь и танцевать» 8. Праздник «Здравствуй, елочка лесная» 4. Игра «Строим сказочный городок» 5. Развлечение «Путешествие в страну сказок» 6. Выставка детского творчества 5. Макет улицы 6. Альбом «Профессии моих родителей» 7. Выставка детского творчества 8. Спортивное развлечение «Папа, мама, я – спортивная семья
Март - май	К нам весна пришла (март) 5. Милая, любимая мамочка моя 6. Лесной детский сад 7. Встречаем весну и пернатых друзей 8. Наши добрые дела Мы любим трудиться (апрель) 5. Деревья весной 6. Космическое путешествие 7. Все начинается с семени 8. Дети – друзья природы Гуляет весна по лугам и полям (май) 5. О труде в саду и огороде 6. Цветы нашего участка 7. Путешествие в мир насекомых 8. В свете красок - радуга	5. Праздник «Полюбуйся, весна наступила!» 6. Выставка «На лесной полянке» 7. Литературно-музыкальный вечер «Весенняя мозаика» 8. Проект «Изготовление скворечника» 5. Экскурсия в парк 6. Проект «Космос» 7. Альбом рисунков «Полевые цветы» 8. Праздник «Весенняя капель» 5. Изготовление книжки-малышки 6. Панно-коллаж «Аленькие цветочки» 7. Проект «Насекомые вокруг нас» 8. Творческая выставка «Твори, выдумывай, пробуй!»

3.3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей

3.3.1. Содержание психолого-педагогической работы по физическому направлению («Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность»)

«Физическая культура»

Цели: формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач:

- развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);

- накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);

- формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

3-4 года.

1. Содействовать гармоничному физическому развитию детей.

2. Способствовать становлению и обогащению двигательного опыта: выполнению основных движений, общеразвивающих упражнений, участию в подвижных играх.

3. Развивать у детей умение согласовывать свои действия с движениями других: начинать и заканчивать упражнения одновременно, соблюдать предложенный темп; самостоятельно выполнять простейшие построения и перестроения, уверенно в соответствии с указаниями воспитателя.

4. Развивать у детей физические качества: быстроту, координации., скоростные-силовые качества, реакцию на сигналы и действие в соответствии с ними; содействовать развитию общей выносливости, силы, гибкости.

5. Развивать у детей потребность в двигательной активности, интерес у физическим упражнениям.

Интеграция: «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Познание», «Коммуникация», «Музыка».

4-5 лет.

Задачи воспитания и развития детей.

1. Содействовать гармоничному физическому развитию детей.

2. Способствовать становлению и обогащению двигательного опыта:

- уверенному и активному выполнению основных элементов техники общеразвивающих упражнений, основных движений, спортивных упражнений;

- соблюдению и контролю правил в подвижных играх;

- самостоятельному проведению подвижных игр и упражнений;

- умению ориентироваться в пространстве;