Деятельность ОУ, направленная на получение общего образования (стр. 14 )

год	К-во обучающихся	Занятость по параллелям	Общее количество занятых детей
В школе	Вне школы	В школе	Вне школы	В школе	Вне школы	В школе	Вне школы	Факт. лица	% охвата
1-4 классы	5-9 классы	10-11 классы
	877ч	169	240	226	225	77	37	472	502	553	63%
	867ч	202	187	221	202	82	58	505	447	615	71%
	887	282	127	221	222	82	58	585	407	651	73%

Результатами работы объединений дополнительного образования и внеурочной занятости обучающихся в 2013-14г является:

1) Участие в подготовке и проведении школьных мероприятий;

2) Участие в муниципальных песенных конкурсах: «Наша песня - Россия», «Февральский ветер», «Это нашей истории строки», региональном конкурсе творческих коллективов Звёздный дождь;

3) Участие в муниципальных конкурсах: « Интерактивная экскурсия – мой город», фестиваль обрядовой культуры народов России, конкурс социальных роликов;

4) Призовое место в спартакиаде на школьников по физической культуре

5) А также призовые места муниципальных, региональных и заочных международных конкурсах:

№	Вид и название мероприятия	Уровень мероприятий	Результат участия
Кол-во участников	Кол-во победителей	Кол-во призёров, лауреатов
1	Конкурс «Графический вернисаж», Номинация «Подарок своими руками» Номинация «Sochi-2014: любимый вид спорта»	муниципальный	3ч		1ч
2	Конкурс «Графический вернисаж», Номинация «Афиша любимого фильма»	муниципальный	3ч	-	1ч
3	Конкурс «ИКТ – Эрудит», Номинация «Презентация PowerPoint»	муниципальный	3ч	1ч	-
4	Конкурс «ИКТ – Эрудит», Номинация «Текстовый редактор Word»	муниципальный	3ч		1ч
5	Конкурс «ИКТ – Эрудит», Номинация «Access - 2007»,	муниципальный	3ч	1ч
6	Конкурс «ИКТ – Эрудит», Номинация «Excel - 2007»	муниципальный	3ч		1ч
7	Конкурс «II весенняя школа IT-технологии», БрГУ Номинация «Прикладное программное обеспечение»	региональный	4ч		1ч
8	Муниципальный конкурс «Улицы Братска рассказывают»,	муниципальный	1ч	1ч
9	Творческий конкурс «Талантоха»	всероссийский	5ч		1ч
10	Конкурс экскурсоводов	муниципальный	1ч	1ч
11	Интеллектуальный конкурс « Тебе, Братск посвящаю»	муниципальный	6ч		6ч
12	Конкурс «Юный краевед» знаток ориентирования		2ч		2ч
12	Всероссийский конкурс «Цех поэтов» (номинация «Сонет»), и соревнований по скалолазанию при ВДЦ «Орлёнок»	Международный	1ч	1ч
14	«Фабрика проектов»	региональный	3ч		3ч
15	Конкурс школьных музеев	муниципальный	25ч	25ч
16	Творческий конкурс «Школа-территория успеха» в рамках регионального форума « Образование Приангарья - 2014»	региональный	3ч	3ч

сила	W - слабость	O - возможности	T- угроза
· - Создание различных форм внеурочной, внеклассной деятельности по различным направлениям с целью проявления индивидуальности и реализации интеллектуального, творческого потенциала обучающихся; · положительная динамика участия и результативности лицея в мероприятиях различного уровнях. · Повышение уровня коммуникативной культуры, Позитивная динамика в изменении у обучающихся отношениям к ценностям – знание, культура. · Развитие и укрепление лицейских традиций: интеллектуальный марафон, «Лицейская весна» НПК «Ступени РОСТА», «Ученик Года»; Минута Славы». «Золотой РОСТок»	· Большой объем незапланированных, обязательных мероприятий внешнего образовательного пространства, иногда не позволяющий своевременно реализовать свой план работы. · Участие в узко направленных мероприятиях внешнего пространства одного контингента обучающихся для получения высокого результата. · Не достаточный уровень возможностей по реализации всех потребностей обучающихся во внеурочной деятельности из-за отсутствия кадров и необходимой материальной базы. · не очень высокий уровень результативности на интеллектуальных конкурсах «Русский медвежонок». «Кенгуру». «КИТ». «Британский бульдог»	· Разумное распределение обучающихся лицея для участия в мероприятиях внутреннего и внешнего уровня · Увеличение ставок дополнительного образования, привлечение специалистов, педагогов дополнительного образования · ШОР скорректировать план работы по подготовке обучающихся к олимпиадам и не только к муниципальной, но и к федеральным, международным конкурсам. олимпиадам. · Необходимость обновления программы по эколого-биологическому воспитанию, создание авторских программ по внеклассной работе «Спортивные игры».	· Высокий уровень нагрузки обучающихся (учебная, внеклассная деятельность на отдельные категории обучающихся) · Как следствие возможно негативное влияние на физическое состояние детей, снижение уровня здоровья. · Снижение уровня познавательного интереса и мотивации в самореализации в различных направлениях деятельности; снижение занятости внеурочной деятельностью; вовлечение детей в неформальные объединения негативного характера на улице; рост правонарушений.