Деятельность ОУ, направленная на получение общего образования (стр. 18 )

У-Н – устойчиво – негативное отношение (от -28 до -14);

С-Н – ситуативно – негативное (от -14 до 0);

С-П – ситуативно – позитивное (от 0 до 14);

У-П – устойчиво – позитивное (от 14 до 28).

Ценностные отношения
Колич. показ.	УРОВЕЬ	Колич. показ.	УРОВЕНЬ	Колич. показ.	уровень
Семья	14,34	У-П	16,77	У-П	16,74	У-П
Отечество	13,47	С-П	13, 82	С-П	13,4	С-П
Земля-природа	5,34	С-П	8.63	С-П	11,6	С-П
Мир	7,89	С-П	8,04	С-П	10,6	С-П
Труд	10,83	С-Н	15,13	У-П	13,2	С-П
Культура	10,03	С-П	14,5	У-П	10,4	С-П
Знания	13,03	С-П	15,74	У-П	13,3	С-П
Человек как другой	6,94	С-П	7,28	С-П	13,0	С-П
Человек другой Человек иной культуры	1,89	С-П	3,03	С-П	5,3	С-П
Отношение подростка к своему телесному «я»					10,7	С-П
Отношение подростка к своему душевному «я»					5,0	С-П

Проведённое исследование установило, что у учащихся 5,7,9,11-х классов сформировано устойчиво-позитивное отношение к семье. Самый высокий результат ситуативно-позитивного отношения к ценности Отечества, самый низкий к своему внутреннему миру, душевному «я», особенно в 7-х и 9-х классах. Произошло незначительное снижение показателей по ценностям Знания, культура, труд. Повысились показатели по ценностям: мир, Земля человек, человек иной. За последние три года наблюдается медленное, но изменение динамики уровня воспитанности в позитивную сторону, хотя на данный момент говорить об устойчиво-позитивном отношении, как ценностного ориентира у всех обучающихся ёщё нельзя в силу их социальной незрелости, детского нигилизма, конформизма.

Ежегодный мониторинговый срез «Удовлетворённость деятельностью ОУ» проводится через анкетирование субъектов образовательно-воспитательного процесса и показывает позитивно-стабильный уровень, как в среде выпускников, так и среди родителей.

Процент родителей выпускников, удовлетворенных деятельностью лицея

Процент выпускников, удовлетворенных деятельностью лицея

Уровень удовлетворенности родителей (средний показатель) работой образовательного учреждения

3,2	3,6	3,3

В целом средний показатель уровня удовлётворённости родителей работой образовательного учреждения стабильный, хотя в этом году в сравнении с предыдущим есть тенденция на увеличение процента родителей и обучающихся, имеющих претензии к ОУ. В основном – это вопросы питания, перегрузки уроками (6- дневка) и домашним заданием, отсутствие широкого спектра спортивных секций и творческих объединений.

Важным фактором успешной реализации учебно-воспитательной работы лицея является педагогика сотрудничества между педагогическим коллективом и родительской общественностью. Уже несколько лет в учреждении работает родительский комитет лицея и Управляющий Совет, важную роль, как всегда играет общешкольное родительское собрание. Их деятельность и легитимность разграничена соответствующими локальными актами – положениями. Работа ведётся по установленным планам, имеет системный характер и направлена, как на материальную, хозяйственную поддержку лицея, так и на поддержку учебно - воспитательного процесса, помощи в организации традиционных мероприятий - Дня здоровья, акции «Посади дерево», Дня лицея, Новогодних праздников, экологических субботников, организация каникул, традиционных праздников – «Последний звонок», «Золотой Росток» и. т.д. Ещё одним фактором, который способствует положительной динамики развития лицея является сотрудничество с общественными организациями, учреждениями образования, культуры, здравоохранения, органами государственной и муниципальной власти: УВД города Братска, Комитетом по управлению Правобережным округом администрации г. Братска, Советом ветеранов Правобережного округа, Отделом молодёжной политики администрации города Братска, ДДЮТ «Гармония». ДШИ №2,ДШИ №4. Военно-спортивный клуб «Поединок», Спорткомплекс «Олимпия», МУЗ ГБ №3, ИДН УВД г. Братска, КДН и ЗП Правобережного округа города, Библиотекой семейного чтения №6.

III. Выводы по воспитательной работе лицея в учебном году:

Воспитательную работу по совершенствованию образовательно-воспитательного процесса на основе концептуального подхода и долгосрочных целевых программ можно в этом учебном году считать удовлетворительной.

- Было достигнуто ряд положительных результатов по реализации воспитательных задач на этот учебный год:

· Продолжается реализация целевых программ по «патриотическому воспитанию», «туристско-краеведческой работе», «Одарённые дети», «Здоровье», «Семья»;

· В деятельности по развитию ученического самоуправления были созданы условия для развития творческой, социальной инициативы и самостоятельности обучающихся; Частично преодолены элементы формализма в работе органов ученического самоуправления; Наблюдается повышение активности обучающихся в реализации мероприятий лицея и уровня коммуникативной культуры обучающихся;

· Положительная динамика участия и результативности лицея в интеллектуальной творческой, патриотической деятельности на различных уровнях;

· Возможность реализации индивидуальных творческих способностей обучающихся через систему дополнительного образования лицея и внеурочной занятости;

· Дальнейшее укрепление и развитие лицейских традиций;

· Своевременное выявление детей находящихся в трудной жизненной ситуации, системная и скоординированная работа социальных педагогов, классных руководителей в данном направлении;

· Реализация целевой программы «Здоровье» позволила активизировать работу по здоровьесбережению и профилактики социально-негативных привычек среди обучающихся. наблюдается высокий уровень охвата обучающихся различными формами внеклассной и внеурочной деятельности физкультурно-спортивного, профилактического направления по формированию ЗОЖ.

· Наблюдается медленное, но движение обучающихся к устойчиво-позитивному восприятию мира и ощущения себя в нём. Явно позитивная динамика в отношении к таким ценностям как – «Знание» «Культура», «Семья», «Отечество», «Земля», «Мир».

· Укрепление сотрудничества лицея с родительской общественностью, общественными организациями, учреждениями культуры, здравоохранения, образования, органами государственной муниципальной власти.

- При всей положительной стороне совершенствования воспитательного пространства в нём ещё остаются проблемы, которые нуждаются в решении путём корректировки воспитательной работы:

· Диагностические исследования выявили западающими ценностями у обучающихся ценности, «Человек – душевное «Я». Поэтому необходима дальнейшая разработка целевых программ или создание объединений дополнительного образования: по профориентации, эстетическому, экологическому воспитанию, расширению мероприятий данной направленности.

· Не достаточный уровень диагностики и практической психологической помощи семье требует решения данной проблемы чрез разработку долгосрочной целевой программы по работе с семьёй и правовому воспитанию подростков.

· Остаётся высокий уровень заболеваемости и пропуска уроков по данной причине, что приводит к снижению качества знаний.

· Сохранение контингента детей «Группы риска», состоящих ВШУ и учёте в ПДН, произошёл рост количества обучающихся, совершивших равонарушения.

· Частично сохраняется участие в мероприятиях внутреннего и внешнего пространства одного контингента обучающихся для получения высокого результата.

· Сохранение формализма в органах ученического самоуправления в ряде классных коллективов, а порой и в деятельности самого Совета самоуправления

Итоги углубленного медицинского осмотра

Наименование показателя	Единица измерения	Значение показателя за 2012 год	Значение показасентября 2013 года
Количество обучающихся (воспитанников) в них, в том числе	чел.	876	887
в общеобразовательных учреждениях	чел.	876	887
обучающиеся 1-4 классов	чел.	352	338
обучающиеся 5-9 классов	чел.	401	406
обучающиеся 10-11 классов	чел.	123	143
Количество обучающихся (воспитанников), прошедших углубленный медицинский осмотр, в том числе		435	212
в общеобразовательных учреждениях	чел.	435	212
обучающиеся 1-4 классов	чел.	91	79
обучающиеся 5-9 классов	чел.	305	133
обучающиеся 10-11 классов	чел.	39
Результаты углубленного медицинского осмотра обучающихся (воспитанников) образовательных учреждений		412	198
оучающиеся 1-4 классов	чел.	88	79
1 группа здоровья	чел.		5
2 группа здоровья	чел.	81	68
3 группа здоровья	чел.	7	6
4 группа здоровья	чел.
5 группа здоровья	чел.
обучающиеся 5-9 классов	чел.	285	119
1 группа здоровья	чел.	4
2 группа здоровья	чел.	257	109
3 группа здоровья	чел.	24	10
4 группа здоровья	чел.
5 группа здоровья	чел.
обучающиеся 10-11 классов	чел.	39	0
1 группа здоровья	чел.
2 группа здоровья	чел.	28
3 группа здоровья	чел.	11
Определение групп физической подготовленности по итогам углубленного медицинского осмотра:		429	201
воспитанники дошкольных образовательных учреждений (групп)	чел.	0	0
основная	чел.
подготовительная	чел.
специальная медицинская группа	чел.
освобожденные от физических нагрузок	чел.
оучающиеся 1-4 классов	чел.	94	79
основная	чел.	84	73
подготовительная	чел.	3	3
специальная медицинская группа	чел.	4	3
освобожденные от физических нагрузок	чел.	3
обучающиеся 5-9 классов	чел.	296	122
основная	чел.	255	99
подготовительная	чел.	26	13
специальная медицинская группа	чел.	10	9
освобожденные от физических нагрузок	чел.	5	1
обучающиеся 10-11 классов	чел.	39	0
основная	чел.	26
подготовительная	чел.	6
специальная медицинская группа	чел.	5
освобожденные от физических нагрузок	чел.	2
Количество детей, которые страдают алиментарно-зависимыми заболеваниями, в том числе:	чел.	55	19
имеют недостаток массы тела	чел.	24	7
анемия	чел.
ожирения	чел.	13	7
болезни органов пищеварения	чел.	18	5
болезни кожи и подкожно-жировой клетчатки	чел.
сахарный диабет	чел.
Количество детей, которые имеют болезни желудочно-кишечного тракта и/или эндокринной системы, в том числе:	чел.	0	0
гастрит и дуоденит	чел.
функциональное расстройство желудка	чел.
неинфекционный энтерит и колит	чел.
болезни желчного пузыря и ЖВП	чел.
травмы и отравления	чел.
Осмотр узкими специалистами:	чел.
педиатр	чел.	526	450
окулист	чел.	526	450
невролог	чел.	526	450
отоларинголог	чел.	526	450
стоматолог	чел.	526	450
хирург	чел.	526	450
фельдшер ВДФ	чел.
ортопед	чел.	526	450
аллерголог	чел.	5	4
дерматолог	чел.	438	440
гинеколог	чел.	41	53
психиатр	чел.	163	143
эндокринолог	чел.	79	55
лор	чел.	526	450
рентгенолог	чел.	129	155
нарколог	чел.
кардиолог	чел.	3	4
андролог	чел.	38	27
ортодонт	чел.	526	450
фтизиатр	чел.	5	6
Осмотр узкими специалистами, в том числе по возрастам:	чел.	526	450
обучающиеся 1-4 классов	чел.	174	159
обучающиеся 5-9 классов	чел.	223	187
обучающиеся 10-11 классов	чел.	129	104