а) Хуанхе та Янцзи; б) Ганг та Інд.
2. Видатним китайським філософом, що створив даосизм був:
а) Лао Цзи; б) Гаутама.
3. Замкнені групи людей з певними правами та обов’язками в Індії називалися:
а) варни; б) касти.
ІІ рівень
4. Китайський філософ Конфуцій помер у 479 р. до н. е. Скільки років тому це
сталося?
5. Поясніть значення поняття: „Китайські церемонії”.
6. Заповніть таблицю:
Стародавня Індія | Стародавній Китай | |
Релігійні вірування | ||
Досягнення науки |
ІІІ рівень
7. Установіть відповідність між іменем божества та його „справою”:
А) Яма; 1) бог грому та блискавки;
Б) Індра; 2) бог підземного царства;
В) Агні; 3) бог вогню.
8. Складіть план розповіді за темою: «Використання шовку у Китаї».
9. Заповніть пропуски в схемі:
Китайське суспільство |
Князі,......,...... |
......,......,....... |
IV рівень
10. Який вислів видатного китайського філософа Конфуція ховається за цією
«перевернутою» (всі слова замінені на протилежні за значенням) фразою?
«Старі тварини не повинні знущатись друзів чи молодших»
11. Які важливі відкриття і винаходи зробили китайці? Чим ми користуємося й
досі?
12. Складіть короткий переказ індійської поеми „Рамаяна”.
Тема 5: «Греція в ІІ – першій половині І тис. до н. е.»
В а р і а н т І
І рівень
1. Греція розташована на:
а) Балканському півострові; б) Апеннінському півострові.
2. Егейське море омиває узбережжя Греції.
а) так; б) ні.
3. Головним богом греків був:
а) Аполлон; б) Зевс.
ІІ рівень
4. Поясніть значення слів:
а) ДЕМОС – це …
б) АГОРА – це …
5. Поясніть значення усталених виразів.
а) «нитка Аріадни»; б) «Троянський кінь»
6. Виберіть правильну відповідь.
Богинями долі в Греції вважалися
а) мойри; б) піфії; в) деміурги.
ІІІ рівень
7. Кому із героїв грецьких міфів могли б належати ці слова?
«Афіняни, я впізнав цей човен! Краще б мої очі осліпли, ніж побачили цей
страшний колір вітрил! Мій син загинув… Нехай буде проклятим рогате
чудовисько! Я не хочу й не можу жити далі.»
8. Складіть план відповіді за темою: «Давня Спарта».
9. Наведіть приклади культурних досягнень ахейської палацової цивілізації.
IV рівень
10. Схарактеризуйте основні причини грецької колонізації.
11. Чи можна вважати міфи стародавніх греків історичними джерелами?
Відповідь обґрунтуйте.
12. Розгадайте кросворд.
Якщо всі слова по горизонталі будуть вписані правильно, в виділених
клітинках вийде слово, яке перекладається як «знатна людина».
1. Добре укріплена частина міста, фортеця.
2. Дрібне виробництво товарів.
3. Одне з найдавніших міст Греції.
4. Афінський правитель – реформатор.
5. Переможець Мінотавра.
6. «Житло» грецьких богів.
7. Острів, на якому виникла перша в Європі держава.
8. Віра в богів, духів та поклоніння їм.
9. Грецька богиня мудрості, ремесла, справедливих війн.
10.Місто в Малої Азії, грецька назва якого «Іліон».
В а р і а н т ІІ
І рівень
1. Вільне населення Аттики називається:
а) демос; б) басилей.
2. Поема Гомера «Іліада» розповідає про події Троянської війни.
а) так; б) ні.
3. Богом моря у греків вважався:
а) Зевс; б) Посейдон.
ІІ рівень
4. Поясніть значення слів:
а) РЕФОРМА – це …
б) КОЛОНІЯ – це …
5. Поясніть значення усталених виразів.
а) «Ахіллесова п’ята»; б) «Яблуко чвар».
6. Виберіть правильну відповідь.
Раби в Спарті називалися:
а) циклопи; б) ілоти; в) філи.
ІІІ рівень
7. Кому із героїв грецьких міфів могли б належати ці слова?
«Завдяки мені людські домівки стали світлими в найтемніші вечори. Це я допоміг людям перемогти хвороби, навчив їх ремеслам. За що ж цар богів та людей так жорстоко карає мене?»
8. Складіть план відповіді за темою: «Афінська держава».
9. Наведіть приклади культурних досягнень Мінойської палацової цивілізації.
IV рівень
10. Охарактеризуйте головних богів Греції.
11. Які висновки про розвиток господарства і суспільний устрій стародавніх
греків дозволяють зробити «Іліада» та «Одіссея»?
12. Розгадайте кросворд.
Якщо всі слова по горизонталі будуть вписані правильно, в виділених
клітинках вийде назва півострова на півдні Греції.
1. Син царя Трої, який викрав Прекрасну Єлену.
2. Грецька богиня правосуддя.
3. Археолог, який все своє життя присвятив розкопкам Трої.
4. Ринкова площа в Афінах.
5. Видатний грецький вчений – філософ.
6. Гора в Греції, «житло богів».
7. Чудовисько Критського лабіринту.
8. Грецька крилата богиня перемоги.
9. Головний бог стародавніх греків.
10.Одна із поем Гомера.
Теми 6, 7: «Греція в V – ІV ст. до н. е.», «Еллінізм»
В а р і а н т І
І рівень
1. Греко – перські війни закінчилися перемогою:
а) персів; б) греків.
2. Пелопоннеська війна розпочалася між:
а) Афінами та Спартою; б) Афінами та Мілетом.
3. Трагедія – це:
а) весела, жартівлива вистава;
б) сумна, серйозна вистава;
в) одне із спортивних змагань на Олімпійських іграх.
ІІ рівень
4. Поясніть значення термінів:
а) ДЕМОКРАТІЯ – це …
б) КОЛОНІЯ – це …
5. Вставте пропущені слова в речення:
Нерідко греки замість …….. використовували кам'яні статуї у вигляді чоловіків, які називалися …….. та ……., що називалися каріатидами.
6.Охарактеризуйте Перікла як державного діяча.
ІІІ рівень
7.Встановіть відповідність між назвою літературного твору та ім’ям його автора:
1) Аристофан; А) байки «Вовк і ягня», «Ворона і лисиця»;
2) Езоп; Б) комедія «Птахи»;
3) Есхіл; В) трагедія «Прикутий Прметей».
8. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
а) початок «доби Перікла»;
б) Саламінська битва;
в) битва при Фермопілах;
г) перші олімпійські ігри.
9. Назвіть відомих вам вчених Стародавньої Греції.
IV рівень
10.Чим різнилися між собою житлові і громадські споруди в стародавніх Афінах?
11. Порівняйте школи Стародавньої Греції із сучасними. Що, на ваш погляд,
варто використовувати й сьогодні?
12.Складіть план відповіді по темі: «Архітектура і мистецтво стародавніх греків».
В а р і а н т ІІ
І рівень
1.Думку про те, що світ складається із атомів висловив:
а) Демокріт; б) Піфагор.
2. Рада старійшин в Афінах називалася:
а) герусія; б) ареопаг.
3. Назва міста Ольвії у перекладі з грецької мови означає:
а) «рибний шлях»;
б) «щаслива»;
в) «коров’ячий брід».
ІІ рівень
4. Поясніть значення термінів:
а) ТЕАТР – це ….
б) МАГІСТРАТ – це ….
5. Вставте пропущені слова в речення:
Головний храм Афінського акрополя – __________ – був не тільки святилищем та _____, а й одночасно пам’ятником перемоги _____над ______
6.Схарактеризуйте основні реформи Солона в Афінах.
ІІІ рівень
7.Встановіть відповідність між ім'ям вченого та його науковим відкриттям:
1) Піфагор; А) стверджував, що Земля – куля; створив сучасну
арифметику;
2) Геракліт; Б) написав «Історію греко-перських воєн», вважається
батьком історії;
3) Геродот; В) вважав, що все у сіті перебуває у постійному русі,
розвитку, постійно змінюється.
8. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
а) Марафонська битва;
б) утворення Афінського морського союзу;
в) Саламінська битва;
г) закінчення греко-перських воєн.
9. Назвіть причини греко-перських воєн.
IV рівень
10.Поясніть головні причини перемоги греків над персами у греко-перських
війнах.
11.Порівняйте давньогрецький театр із сучасним. Що збереглося у виставах й
до наших часів?
12.Складіть план відповіді по темі: «Олімпійські змагання у Стародавній
Греції».
Тема 8: «Давній Рим у VIII – I ст. до н. е.»
В а р і а н т І
І рівень
1.Згідно з легендою, Рим був заснований:
а) у 753 р. до н. е.;
б) у 742 р. до н. е.;
в) у 725 р. до н. е.
2. Повстання рабів у 74 – 71 рр. до н. е. очолив:
а) Помпей; б) Спартак.
3. Давній Рим був розташований на:
а) Балканському півострові; б) Апеннінському півострові.
ІІ рівень
4. Поясніть значення термінів:
а) СЕНАТ – це ….
б) ПАТРІЦІЙ – це ….
5. Вставте пропущені слова в речення:
Найсильніших ……. віддавали в спеціальні …….. школи, де вони навчалися володіти ……. та битися на …….. амфітеатрів.
6.Поясніть значення виразу:
Ганнібал біля воріт!
ІІІ рівень
7.Поставте події в хронологічній послідовності:
а) початок Другої Пунічної війни;
б) перетворення Греції на римську провінцію;
в) битва біля містечка Канни;
г) встановлення республіки в Римі.
8. Установіть відповідність між поняттями та визначеннями:
1) плебей; А) святкове входження полководця в Рим;
2) республіка; Б) держава з виборними органами влади;
3) тріумф; В) представник простого народу, переселенець.
9. Впізнайте історичну подію за описом:
«Протистояння між двома країнами тривало 23 роки. Сили супротивників були виснажені. У результаті укладення мирного договору Рим одержав велику данину та першу провінцію».
IV рівень
10.Визначте, кому могли належати ці слова.
«Якщо б мене не було, мабуть, Рим не було б засновано! Я пишаюся тим, що живу в пам'яті римлян вже багато століть. Навіть на Капітолійському пагорбі стоїть моя статуя».
11.Складіть невелику розповідь від імені римського воїна (ІІ ст. до н. е.) про
його життя.
12.Розшифруйте фразу:
1
141
Слова – ключі:
1– гори на півночі Італії
1416 – знак на шиї раба
7 – велика держава, що складається з підкорених народів
1– житло бідняка
1– «Рада старців»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
