Розробки уроків систематизації та узагальнення знань та тематичного оцінювання з історії України та всесвітньої історії (6,7,8 класи) (стр. 11 )

5 – священна для римлян тварина.

В а р і а н т ІІ

І рівень

1.Підрозділ римських воїнів називався:

а) легіон; б) фаланга.

2. Слово «республіка» у перекладі з латинської мови означає «справа народу».

а) так; б) ні.

3. Третя Пунічна війна тривала:

а) 218 – 201 рр. до н. е.;

б) 149 – 146 рр. до н. е.;

в) 185 – 179 рр. до н. е.

ІІ рівень

4. Поясніть значення термінів:

а) ПРОВІНЦІЯ – це ….

б) ГЛАДІАТОР – це …

5. Вставте пропущені слова в речення:

Місто ______, яке заснували фінікійці, було розташовано на півночі _____, багатіло за рахунок _______ й було головним суперником _____ у боротьбі за панування в Середземномор'ї.

6.Поясніть значення виразу:

Розділяй і владарюй!

ІІІ рівень

7.Поставте події в хронологічній послідовності:

а) початок Першої Пунічної війни;

б) легендарне заснування Риму;

в) повстання рабів під керівництвом Спартака;

г) вбивство Тиберія Гракха.

8. Установіть відповідність між поняттями та визначеннями:

1) провінція; А) переможена країна, що увійшла до складу імперії;

2) патрицій; Б) посадовець, якого обирали плебеї для захисту своїх

інтересів у сенаті;

3) трибун; В) корінний житель Риму, представник знатного роду.

9. Впізнайте історичну подію за описом:

«Величезна армія карфагенян, очолювана Ганнібалом, рушила на Рим. Війська римлян мусили зустрітися з ворогами. У римлян було 80 тис. піхотинців і близько 6 тис. кінноти; у карфагенян – 40 тис. піхоти і 10 тис. вершників. Не звертаючи увагу на нерівність сил, Ганнібал прийняв бій та переміг».

IV рівень

10.Визначте, кому могли належати ці слова.

«Римляни дарма сподіваються, що голод примусить нас здатися! Краще смерть від заліза, ніж від голоду! Ми будемо битися!»

11.Складіть невелику розповідь від імені гладіатора про його життя.

12.Розшифруйте фразу:

14

85

Слова – ключі:

18 – священна для римлян тварина

16 8 – суперник Риму у Середземномор'ї

6– велика держава, що складається з підкорених народів

1– метальна машина

15– острів у Середземному морі, де знаходився ринок рабів

Теми 10, 11: «Пізня Римська імперія», « Давні слов'яни та їхні сусіди»

В а р і а н т І

І рівень

1. Форма правління в пізній Римській імперії – це:

а) олігархія; б) монархія; в) тетрархія.

2. Християнську релігію було офіційно визнано в Римській імперії:

а) в 313 р.; б) 6 р. до н. е.

3. Основне заняття стародавніх слов’ян – це:

а) землеробство; б) скотарство; в) мисливство.

ІІ рівень

4. Поясніть значення термінів:

а) ВАРВАРИ – це …

б) ЄВАНГЕЛІЯ – це …

5. Вставте пропущені слова в речення.

У 395 р. Римська імперія розпалася на дві частини – ……….(столиця –

місто …….) та ……… (столиця – місто ………)

6. Складіть план відповіді по темі: «Загарбання Риму готами».

ІІІ рівень

7. Як ви розумієте головне правило римського сенату – «Розділяй та

володарюй!»

8. Наведіть приклади впливу грецької та латинської мов на сучасні

європейські мови.

9. Яких богів шанували давні слов’яни?

IV рівень

10.Перелічте основних сусідів – кочівників давніх слов’ян. Які стосунки

існували між ними і слов’янами?

11. Складіть оповідання по темі: «Велика Скіфія».

12. Розгадайте кросворд.

Якщо всі слова по горизонталі будуть вписані правильно, по вертикалі вийде назва одного із міст, які загинули в 79 р. до н. е. під час виверження вулкану Везувій.

			1
		2
			3
		4
		5
	6
		7
		8
		9
			10

1. Назва римського меча.

2. Лазні в Римі.

3. Прикордонна річка, яку в свій час перейшов Юлій Цезар, виборюючи владу.

4. Римський водогін.

5. Відомий римський вчений і поет.

6. Найбільший римський амфітеатр.

7. «Храм всіх богів».

8. Видатна римська поема.

9. Римське ім’я грецького бога Гефеста.

10. Римська богиня ремесла та мистецтва.

В а р і а н т ІІ

І рівень

1. До слов’янської групи індоєвропейських мов належить мова: