Для обучающихся ОУ СПО в условиях введения ФГОС (стр. 10 )

Разработанная методика позволила провести качественный анализ результатов Олимпиады профессионального мастерства обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования в учебном году.

Анализ результатов участников всех олимпиад по профессиям и специальностям на метапредметном уровне:

Сводная таблица результатов освоения компонентов деятельности участниками Областного этапа Олимпиады профессионального мастерства обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования в учебном году

№	Образовательная программа начального профессионального образования	Компоненты деятельности
Эмоционально - психологический	Регулятивный	Социальный	Аналитический	Творческий	Самосовершенст вования
1	Автомеханик	82	91	89	93	92	88
2	Маляр строительный	100	76	90	83	-	83
3	Парикмахер	100	98	97	88	100	97
4	Станочник	100	58	95	83	-	95
5	Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов	87	100	80	100	100	100
6	Мастер столярно-плотничных и паркетных работ	100	83	88	89	70	87
7	Продавец, контролер-кассир	87	59	64	58	67	64
8	Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования	100	90	78	90	89	89
9	Портной	100	83	73	82	91	90
10	Профессии в сфере искусства и архитектуры	92	71	67	66	61	56
11	Сварщик	94	42	66	47	63	61
12	Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования	100	84	70	-	-	84
13	Машинист крана металлургического производства	90	80	100	92	84	96
	ИТОГО:	94	88	81	74	69	83
№	Образовательная программа среднего профессионального образования	Компоненты деятельности
Эмоционально - психологический	Регулятивный	Социальный	Аналитический	Творческий	Самосовершен ствования
1	Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники	100	87	75	69	57	100
2	Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта	75	76	85	78	78	91
3	Компьютерные системы и комплексы Компьютерные сети	100	59	59	58	53	73
4	Информационная безопасность автоматизированных систем	100	89	71	65	30	85
5	Программирование в компьютерных системах Прикладная информатика	40	29	38	22	18	30
6	Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования	75	77	75	63	50	50
7	Гостиничный сервис	67	80	71	71	63	61
8	Специальности в сфере искусства и архитектуры	100	85	94	95	91	90
9	Технология машиностроения	100	55	79	76	75	92
10	Обработка металлов давлением	64	88	87	70	67	100
11	Технология продукции общественного питания	83	78	80	76	75	65
	ИТОГО:	84	74	72	66	58	76

Так, оценка результатов участников олимпиады по профессиям начального профессионального образования продемонстрировала высокий уровень сформированности у участников эмоционально – психологических компетенций – 94%, регулятивных компетенций (освоенность базовых умений, соблюдение техники безопасности, правил санитарии и др.) - 88%, хороший уровень социальных компетенций (освоенность процессуальных умений, коммуникативных качеств и др.) - 81%, компетенций самосовершенствования (умений оценить результаты практической работы, нацеленность на будущее самоопределение в профессии) – 83%.