Для обучающихся ОУ СПО в условиях введения ФГОС (стр. 4 )

1-25 задания: 1балл - верный ответ, 0- неверный ответ,

26-33 задания: 2 балла - верный ответ, 1- неполное решение, 0 - неверный ответ,

34-36 задания: 3 балла - полное решение, 2 балла - незначительные замечания, 1 балл - неполное решение, 0- неверный ответ,

37-38 задания: 5 баллов - верный ответ, 4 балла - незначительные неточности, 3 балла - - несущественные ошибки, 2 балла - неполное решение, 1 - частичное решение, 0 - отсутствие решения.

Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы отводится 60 минут. Работа состоит из 38 заданий.

К заданиям 1–25 приводятся варианты ответов, один из которых верный. За каждое верно выполненное задание выставляется один балл. Максимальное число баллов этой части – 25.

Задания 26–29 открытого типа на дополнение. За каждое верно выполненное задание выставляется два балла. Максимальное число баллов этой части – 8.

Задания 30–33 на установления соответствия и последовательности. За каждое верно выполненное задание выставляется два балла. Максимальное число баллов этой части – 8.

Задания 34–36 оцениваются в три балла. Максимальное число баллов этой части – 9.

Задания 37–38 оцениваются в пять баллов. Максимальное число баллов этой части – 10.

Максимальное количество баллов за всю работу – 90.

Комплексный теоретический тест

для проведения теоретического этапа олимпиады профессионального мастерства обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования

по профессии «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства»

Выберите один правильный вариант ответа:

1. Зубило и молоток применяют для откручивания заржавевших гаек

1) да 2) нет

2. На иллюстрации указан верный вариант установки световых приборов

1) да 2) нет

3. Кюветы необходимы для отвода воды при проведении наружной мойки техники на площадках с твердым покрытием

1) да

2) нет

4. Допускается эксплуатация самоходной машины без одного болта или гайки крепления диска колеса

1) да 2) нет

5. Расстояние от носка основного лемеха до носка лемеха предплужника должно быть

1) 1–2 см

2) 15–20 см

3) 25–30 см

4) 40–50 см

6. Давление срабатывания предохранительного клапана основной гидросистемы тракторов

1) 0,75–0,80 МПа

2) 11,0–12,0 МПа

3) 13,0–14,0 МПа

4) 15,5–16,0 МПа

7. Если корпуса плуга пашут на разную глубину, необходимо отрегулировать

1) опорное колесо

2) навеску трактора

3) предплужник

8. Подача топлива за один нагнетательный ход плунжера

1) цикловая подача

2) часовая подача

3) удельная подача

4) моментальная подача

9. Положение поршня при регулировке тепловых зазоров клапанов

1) поршень находится в ВМТ (в конце такта сжатия)

2) поршень находится в ВМТ (в начале такта сжатия)

3) поршень не доходит до ВМТ 10 градусов

4) поршень проходит ВМТ 7–9 градусов

10. Рабочий орган плуга ПЛН–4–35, обеспечивающий ровный край борозды и уменьшающий сопротивление при вспашке

1) рабочий корпус

2) предплужник

3) дисковый нож

11. Схема настройки навески трактора ДТ-75 МЛ для работы с плугом ПЛН–4-35

1) двухточечная схема

2) трехточечная схема

3) любая из указанных

12. Способ движения МТА, применяемый при посеве зерновых культур

1) круговой

2) всвал

3) вразвал

4) челночный

13. Допустимая скорость ветра, которая позволяет проводить опрыскивание ядохимикатами культурные растения

1) до 4 м/с

2) до 7 м/с

3) до 9 м/с

4) 11 м/с

14. Неисправность, при которой запрещена эксплуатация трактора

1) в КПП повышенный шум

2) двигатель не развивает полную мощность

3) не работает блокировка запуска двигателя

4) гусеничная цепь проскакивает по зубьям ведущей звездочки

15. Такты двигателя внутреннего сгорания происходят в следующем порядке

1) выпуск–сжатие–рабочий ход–впуск

2) сжатие–выпуск–рабочий ход–впуск

3) впуск–сжатие–рабочий ход–выпуск

4) рабочий ход–впуск–сжатие–выпуск

16. Деталь двигателя состоит из днища, уплотняющей части и направляющей части (юбки)

1) коленчатый вал

2) шатун

3) шатунный палец

4) поршень

17. Двигатель, который имеет коренные подшипники качения

1) Д–240

2) ЯМЗ–240Б

3) А–41

4) А–01

18. Чтобы проверить натяжение транспортера наклонной камеры зерноуборочного комбайна «Дон-1500», необходимо

1) измерить длину пружины продольных подвесок, она должна быть 87–92 мм

2) усилием руки в 3–5 кг, приложенном к средине цепи транспортера, прогиб должен быть 30–50 мм

3) натяжение не проверяется, так как транспортер автоматически натягивается во время эксплуатации комбайна

19. Разгрузочный поясок на нагнетательном клапане топливного насоса высокого давления необходим

1) для увеличения давления впрыска топлива в цилиндры двигателя

2) для быстрой отсечки подачи топлива в цилиндры двигателя

3) для снижения нагрузки на детали топливного насоса высокого давления

20. Ваши действия при обнаружении дробленого зерна в бункере комбайна

1) увеличить зазор между барабаном и подбарабаньем

2) увеличить зазор между барабаном и подбарабаньем, уменьшить число оборотов барабана

3) уменьшить зазор между барабаном и подбарабаньем, уменьшить число оборотов барабана

4) уменьшить число оборотов молотильного барабана

21. Два вала коробки переменных передач МТЗ–80/82, раположенных на одной оси

1) первичный и промежуточный

2) промежуточный и вторичный

3) вторичный и первичный

22. Назначение шариковых фиксаторов в механизме переключения коробки передач трактора МТЗ–80

1) исключают включение двух передач одновременно

2) блокируют запуск пускового двигателя при включенной передаче

3) исключают самопроизвольное включение и выключение передач

23. Натяжение гусеничной цепи трактора ДТ–75М регулируется

1) направляющим колесом

2) ведущей звездочкой

3) поддерживающими роликами

24. Наименьшее усилие на рулевое колесо при повороте трактора/комбайна достигается

1) механическим рулевым управлением

2) гидромеханическим рулевым управлением

3) гидрообъемным рулевым управление

25. Вал отбора мощности трактора МТЗ–82 с независимым приводом получает вращение

1) от ведомого (вторичного) вала коробки передач

2) от коленчатого вала двигателя через ведущую часть сцепления

3) от первичного вала коробки передач

Запишите определение:

26. Диагностирование трактора – ______________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Вставьте пропущенное слово:

27. Конечная передача колесных тракторов К–701, Т–150К и гусеничного трактора Т–150 представляет собой ___________________ редуктор с прямозубыми цилиндрическими шестернями.

28. Основными сборочными единицами посевных машин являются высевающие аппараты, _________________ и сошники.

29. Регулирующим устройством системы охлаждения двигателя трактора, который определяет направление циркуляции жидкости по малому или большому кругу является __________________ .

Установите правильную последовательность, записав номера ответов в таблицу:

30. Ваши действия при попадании сорного зерна в бункер комбайна «Дон–1500Б»

1) увеличить обороты вентилятора системы очистки

2) прикрыть (уменьшить угол наклона) жалюзи верхнего решета системы очистки

3) прикрыть (уменьшить угол наклона) жалюзи нижнего решета системы очистки

31. Ваши действия при длительной остановке агрегата

1) опустить рабочие органы

2) уменьшить подачу топлива

3) заглушить двигатель

4) надежно затормозить машину

Установите соответствие:

32. Название передачи тракторов	Функции
1) транспортные передачи 2) основные передачи 3) замедленные передачи	а) выполнение рабочих операций в полевых условиях, при агрегатировании трактора с сельскохозяйственными машинами на скорости 5–14 км/ч
	б) качественное выполнение некоторых технологических процессов, которые выполняются на скорости 0,6–1,4 км/ч
	в) перевозка грузов тракторными поездами и переезды МТА со скоростью 15–30 км/ч (колесные) и 15 км/ч (гусеничные)
	г) выполнение рабочих операций в полевых условиях на скорости 14–19 км/ч
1	2	3

33. Вид сельскохозяйственных тракторов	Назначение тракторов
1)  пропашные тракторы 2)  универсально-пропашные тракторы 3)  тракторы общего назначения	а) выполнение работ в животноводстве и растениеводстве, исключая возделывание пропашных культур
	б) выполнение работ в животноводстве и растениеводстве, включая возделывание пропашных культур
	в) выполнение работ по возделыванию и уборке пропашных культур
	г) выполнение работ в растениеводстве, исключая возделывание пропашных культур
1	2	3

Запишите ответ:

34. Перечислите работы, которые выполняет тракторист во время ежесменного технического обслуживания трактора МТЗ–82

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

35. Определите эталонную сменную выработку Wэт, трактора Беларус – 82.1. Коэффициент перевода трактора в условный Кэт. – 0,73, продолжительность смены tc – 7 часов.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

36. Определите вылет левого и правого маркеров для посевного агрегата ДТ–75М + СЗП–3,6 (3 шт). Вождение по внешнему обрезу правой гусеницы Вгус – 400 мм., колея трактора – Втр. – 1270 мм., со следоуказателем, ширина перекрытия между проходами агрегата Вперекрытия – 150 мм.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

37. Разработайте алгоритм технологического процесса ремонта инновационной модели трактора МТЗ–1221.2

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

38. Заполните схему. Разработайте схему дизельного двигателя трактора

Механизм газораспределения

Итоговая ведомость по уровням деятельности (оценка результатов теста)

№	Уровень деятельности	Эмоционально психологический	Регулятивный уровень																					Социальный уровень	Аналитический	Творческий	Самосоверш.
	Номер задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38
	ФИО участника	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	2	2	2	2	2	2	2	2	3	3	3	5	5
1
2
3
4
	Сумма реальных баллов
	Сумма реальных баллов по уровням
	Сумма макс баллов	4*4=16	21*4=84																					16*4=64	9*4=36	20	20
	% достижения
	Уровни ФГОС	ознакомительный	репродуктивный																													продуктивный
	% достижения (среднее значение)

Аналитическая записка по результатам теоретического тура в рамках областного тура олимпиады профессионального мастерства