3.16.2.2.9.  Численность безработных, зарегистрированных в государственных учреждениях службы занятости населения (на конец года)

Показатель «Численность безработных, зарегистрированных в государственных учреждениях службы занятости населения (на конец года), тыс. чел.» может быть определен с использование формулы:

(301)

где:

,

Численность безработных, зарегистрированных в государственных учреждениях службы занятости населения (на конец года) – в моменты t и t-1, тыс. чел.

,

Численность безработных (по методологии МОТ) в моменты t и t-1, тыс. чел.

Источники ретроспективной информации и методика прогнозирования факторов, от которых зависит прогнозируемый показатель, приведены в соответствующих разделах настоящего документа.

3.16.2.2.10.  Численность незанятых граждан, зарегистрированных в государственных учреждениях службы занятости населения, в расчете на одну заявленную вакансию

Для прогнозирования показателя можно использовать методы экстраполяции, в том числе трендовую модель. Тип зависимости определяется с учетом данных на ретроспективном периоде.

3.16.2.2.11.  Среднесписочная численность работников (без внешних совместителей)

При прогнозе среднесписочной численности работников, прежде всего, необходимо использовать данные демографических прогнозов, в том числе прогнозы экономически активного населения, миграции рабочей силы и т. д., а также прогноз изменения численности занятых в экономике с учетом изменения объемов и структуры общественного производства.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Показатель «Среднесписочная численность работников (без внешних совместителей), тыс. чел.» может быть определен с использование линейной регрессии:

(302)

где:

Среднесписочная численность работников (без внешних совместителей) – в момент t, тыс. чел.

Среднегодовая численность занятых в экономике – в момент t, тыс. чел.

Коэффициент-константа

Статистический коэффициент влияния фактора (Уровень зарегистрированной безработицы (% на конец года)) на значение прогнозируемого показателя

Источники ретроспективной информации и методика прогнозирования факторов, от которых зависит прогнозируемый показатель, приведены в соответствующих разделах настоящего документа.

3.16.2.2.12.  Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата одного работника

При расчете прогнозируемой величины средней заработной платы необходимо учитывать реформирование видов деятельности, изменение условий оплаты труда на законодательном уровне, в тарифных соглашениях, изменение фонда рабочего времени, динамику макроэкономических показателей.

Показатель «Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата одного работника, руб.» может быть определен по следующей формуле:

(303)

где:

Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата одного работника – в момент t, руб.

Среднегодовая численность занятых в экономике – в момент t, тыс. чел.

Фонд начисленной заработной платы всех работников – в момент t, млн. руб.

Источники ретроспективной информации и методика прогнозирования факторов, от которых зависит прогнозируемый показатель, приведены в соответствующих разделах настоящего документа.

Показатель «Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата одного работника, % к предыдущему году» может быть определен по следующей формуле:

(304)

где:

Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата одного работника – в момент t, % к предыдущему году

Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата одного работника – в момент t и (t-1), руб.

Статистический коэффициент влияния фактора на значение прогнозируемого показателя

Источники ретроспективной информации и методика прогнозирования факторов, от которых зависит прогнозируемый показатель, приведены в соответствующих разделах настоящего документа.

3.16.2.2.13.  Фонд начисленной заработной платы всех работников

Прогноз фонда заработной платы на региональном уровне строится на основе использования системы показателей, охватывающей базисный и прогнозный периоды и включающей:

­  динамику среднемесячной заработной платы;

­  изменение численности занятых и намечаемых темпов роста производства;

­  уровень безработицы в целом по территории и масштабы высвобождения работников по видам деятельности экономики;

­  минимальный размер оплаты труда;

­  должностные оклады (ставки заработной платы) систем оплаты труда работников бюджетных учреждений по видам деятельности;

­  расходы бюджета региона, как показатель характеризующий оплату труда работников бюджетной сферы;

­  уровень реального содержания заработной платы;

­  индекс роста потребительских цен.

На стадии предварительных расчетов по краткосрочным и среднесрочным прогнозам, а также при перспективном прогнозировании целесообразно применение метода прогнозирования фонда заработной платы по доле в валовом региональном продукте (ВРП).

В качестве варианта определения показателя на прогнозном периоде может быть использована модель:

(305)

где:

Фонд начисленной заработной платы всех работников – в моменты t и (t-1), млн. руб.

Минимальный размер оплаты труда – в моменты t и (t-1), руб.

Расходы бюджета региона – в моменты (t-1) и (t-2), млн. руб.

и

Численность занятых – в моменты t и (t-1), тыс. чел.

Источники ретроспективной информации и методика прогнозирования факторов, от которых зависит прогнозируемый показатель, приведены в соответствующих разделах настоящего документа.

3.16.2.2.14.  Выплаты социального характера – всего

Показатель «Выплаты социального характера – всего, млн. руб.» может быть определен с использование линейной регрессии:

(306)

где:

Выплаты социального характера – всего, в момент t, млн. руб.

Фонд начисленной заработной платы всех работников, в момент t, млн. руб.

Коэффициент-константа

Статистические коэффициенты влияния фактора (Фонд начисленной заработной платы всех работников, (млн. руб.)) на значение прогнозируемого показателя

Источники ретроспективной информации и методика прогнозирования факторов, от которых зависит прогнозируемый показатель, приведены в соответствующих разделах настоящего документа.

3.16.2.2.15.  Просроченная задолженность по заработной плате в процентах к месячному фонду заработной платы организаций, имеющих просроченную задолженность

Показатель «Просроченная задолженность по заработной плате в процентах к месячному фонду заработной платы организаций, имеющих просроченную задолженность, %» может быть определен с использование авторегрессии первого порядка:

(307)

где:

,

Просроченная задолженность по заработной плате в процентах к месячному фонду заработной платы организаций, имеющих просроченную задолженность – в моменты t и t-1, %

Среднегодовая численность занятых в экономике – в момент t, тыс. чел.

Удельный вес прибыльных организаций в общем числе организаций – в момент t, %

Коэффициент-константа

Статистические коэффициенты влияния фактора (Среднегодовая численность занятых в экономике (тыс. чел.)) на значение прогнозируемого показателя

Коэффициент авторегрессионной зависимости

Статистические коэффициенты влияния фактора (Удельный вес прибыльных организаций в общем числе организаций (%)) на значение прогнозируемого показателя

Источники ретроспективной информации и методика прогнозирования факторов, от которых зависит прогнозируемый показатель, приведены в соответствующих разделах настоящего документа.

3.16.2.2.16.  Удельный вес лиц с высшим образованием в численности занятых в экономике

Для прогнозирования показателя можно использовать методы экстраполяции, в том числе трендовую модель. Тип зависимости определяется с учетом данных на ретроспективном периоде.

3.17.  Блок показателей «10. Развитие социальной сферы»

3.17.1. Общие определения

В блоке формы 2П «10. Развитие социальной сферы» присутствуют следующие показатели:

­  Численность детей в дошкольных образовательных учреждениях, чел.;

­  Численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях (без вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений) (на начало учебного года), тыс. чел.:

o  государственных и муниципальных, тыс. чел.;

o  негосударственных, тыс. чел.;

­  Численность обучающихся в образовательных учреждениях начального профессионального образования, тыс. чел.;

­  Численность студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования (на начало учебного года), тыс. чел.:

o  из них в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, тыс. чел.;

­  Численность студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования (на начало учебного года), тыс. чел.:

o  из них в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, тыс. чел.;

­  Выпуск специалистов:

­  Выпуск специалистов образовательными учреждениями среднего профессионального образования, тыс. чел.;

­  Выпуск специалистов образовательными учреждениями высшего профессионального образования, тыс. чел.;

­  Обеспеченность:

o  больничными койками начеловек населения, коек;

o  общедоступными библиотеками, всего, тыс.;

o  учреждениями культурно-досугового типа, тыс.;

o  дошкольными образовательными учреждениями, мест на 1000 детей в возрасте 1-6 лет;

o  мощностью амбулаторно-поликлинических учреждений начеловек населения, на конец года, посещений в смену;

­  Численность:

o  врачей всех специальностей, на конец года, тыс. чел.;

o  населения на одну больничную койку, на конец года, чел.;

o  врачей начеловек населения, на конец года, чел.;

o  среднего медицинского персонала, на конец года, тыс. чел.;

o  среднего медицинского персонала начеловек населения, на конец года, чел.;

o  населения на одного работника среднего медицинского персонала, на конец года, чел.;

o  детей, приходящихся на 100 мест в дошкольных образовательных учреждениях, чел.

3.17.1.1.  Численность детей в дошкольных образовательных учреждениях

Численность детей в дошкольных образовательных учреждениях – это численность детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения.

Дошкольные образовательные учреждения – тип образовательных учреждений, реализующих образовательные программы дошкольного образования различной направленности, обеспечивающие воспитание, обучение, уход и оздоровление детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет. К ним относятся: дошкольные образовательные учреждения (детские сады различных видов) и образовательные учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста (начальные школы-детские сады, прогимназии). Учету подлежат учреждения всех форм собственности.

3.17.1.2.  Численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях (без вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений) (на начало учебного года)

Численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях определяется как число детей, обучающихся в общеобразовательных школах, гимназиях, лицеях, школах-интернатах, вспомогательных школах, школах для детей с ограниченными возможностями здоровья, то есть во всех учебных заведениях, где учащиеся получают начальное, основное, среднее (полное) образование.

Общеобразовательные учреждения включают государственные, муниципальные и негосударственные учреждения, реализующие программы общего образования: образовательные учреждения и школы-интернаты (начальные, основные, средние, с углубленным изучением отдельных предметов, гимназии, лицеи); кадетские образовательные учреждения; образовательные школы-интернаты с первоначальной летной подготовкой; специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья; специальные учебно-воспитательные учреждения для детей и подростков с девиантным поведением; оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении; образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи; вечерние (сменные) образовательные учреждения.

В соответствии с Законом Российской Федерации от 01.01.2001 N 3266-1 (ред. от 01.01.2001) «Об образовании» установлены образовательные цензы общего образования: основное общее образование (лица, получившие документ об окончании 9-го класса общеобразовательного учреждения), среднее (полное) общее образование (лица, получившие документ об окончанииго класса).

3.17.1.3.  Численность обучающихся в образовательных учреждениях начального профессионального образования

Численность обучающихся в учреждениях начального профессионального образования определяется как число обучающихся в учреждениях начального профессионального образования.

Образовательные учреждения начального профессионального образования - образовательные учреждения, имеющие статус юридического лица, обучающие по программам начального профессионального образования: профессиональные училища, лицеи, специальные профучилища, профучилища уголовно-исполнительной системы.

Образовательные учреждения, реализующие программы начального профессионального образования включают образовательные учреждения начального профессионального образования среднего и высшего профессионального образования, которые реализуют программы начального профессионального образования.

3.17.1.4.  Численность студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования

Численность обучающихся в учреждениях среднего профессионального образования определяется как число студентов, обучающихся в учреждениях среднего профессионального образования. Рассчитывается с разбивкой на государственные и муниципальные образовательные учреждения.

Образовательные учреждения среднего профессионального образования - образовательные учреждения, имеющие статус юридического лица, реализующие программы среднего профессионального образования: техникумы, колледжи.

В общую численность студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования не включены иностранные граждане за исключением граждан из стран СНГ, Балтии и Грузии, принятых на условиях общего приема.

3.17.1.5.  Численность студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования

Численность обучающихся в учреждениях высшего профессионального образования определяется как число студентов, обучающихся в высших учебных заведениях. Рассчитывается с разбивкой на государственные и муниципальные образовательные учреждения.

Высшим учебным заведением является образовательное учреждение, учрежденное и действующее на основании законодательства Российской Федерации об образовании, имеющее статус юридического лица и реализующее в соответствии с лицензией образовательные программы высшего профессионального образования: федеральный университет, университет, академия, институт.

В общую численность студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования не включены иностранные граждане за исключением граждан из стран СНГ, Балтии и Грузии, принятых на условиях общего приема.

В число государственных высших образовательных учреждений входят высшие учебные заведения, имеющие соответствующий статус и осуществляющие подготовку специалистов в соответствии с установленными образовательными стандартами и полученными лицензиями.

Негосударственные высшие учебные заведения создаются учредителем (учредителями) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. В числе негосударственных высших учебных заведений учтены вузы, имеющие государственную лицензию.

3.17.1.6.  Выпуск специалистов образовательными учреждениями среднего профессионального образования

Выпуск специалистов учреждениями среднего профессионального образования определяется как число выпускников этих учреждений, получивших диплом о присвоении ему квалификации по специальности.

3.17.1.7.  Выпуск специалистов образовательными учреждениями высшего профессионального образования

Выпуск специалистов учреждениями высшего профессионального образования определяется как число выпускников этих учреждений, получивших диплом о присвоении ему степени бакалавра или магистра, или квалификации специалиста.

3.17.1.8.  Обеспеченность больничными койками начеловек населения

Обеспеченность больничными койками определяется как количество коек на 10 тыс. населения на конец года. В больничных учреждениях учету подлежат койки, оборудованные необходимым инвентарем и готовые принять больных, независимо от того, заняты они больными или нет. В общем числе коек учитываются койки всех лечебных учреждений, оказывающих медицинскую помощь населению независимо от форм собственности и ведомственной принадлежности.

3.17.1.9.  Обеспеченность общедоступными библиотеками

Обеспеченность населения общедоступными (публичными) библиотеками рассчитывается как отношение количества общедоступных (публичных) библиотек к численности населения.

3.17.1.10.  Обеспеченность учреждениями культурно-досугового типа

Обеспеченность учреждениями культурно-досугового типа рассчитывается как отношение количества учреждений культурно-досугового типа к численности населения.

3.17.1.11.  Обеспеченность дошкольными образовательными учреждениями

 Обеспеченность детей в возрасте 1-6 лет местами в дошкольных образовательных учреждениях (на 1000 детей приходится мест), определяется отношением числа мест в дошкольных образовательных учреждениях (умноженного на 1000) к численности детей в возрасте 1-6 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-6 лет, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, и численность обучающихся 1-х классов, организованных в дошкольных образовательных учреждениях, и рассчитывается следующим образом:

OBM_1 = M/KN1_6*1000
 
 

OBM_1

 
 где:

M

 
- на 1000 детей в возрасте 1-6 лет приходится мест в дошкольных образовательных учреждениях (мест);

- число мест (ф. , раздел 2(2.1), строка 01, графа 8);

KN1_6

 
- расчетная численность населения в возрасте 1-6 лет.

 Расчетная численность населения в возрасте 1-6 лет определяется по формуле:

KN1_6 = a-(b-c)
 
 

где:

a

 
- численность населения в возрасте 1-6 лет (данные статистики населения);

c

 

b

 
- численность детей 5-6 лет, обучающихся в общеобразовательных учреждениях (ф. , раздел 5, сумма строк 01 и 02, графа 7(3,5));

- численность обучающихся 1-х классов, организованных в дошкольных образовательных учреждениях (ф. , раздел 4, строка 03, графа 12 (4,8)).

 Единица измерения: мест на 1000 детей в возрасте 1-6 лет

3.17.1.12.  Обеспеченность мощностью амбулаторно-поликлинических учреждений начеловек населения

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41