Теория и методика развития речи детей (стр. 40 )

2. Подберите примеры заданий для разновозрастных групп детей, направленных на освоение ими звуковой культуры речи.

3. Составьте схему «Задачи логопедии в речевом развитии детей».

Рекомендуемая литература

, Яшина развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пос. для студ. высших и ср. уч. зав. – М.: Академия, 2000.

, Яшина развитие дошкольников: Учеб. пособие для студ. высших и ср. уч. зав. – М.: Академия, 1999.

Бородич A. M. Методика развития речи детей. - М., Просвещение, 1974.

, Орлянская видовых обобщений у де­тей старшего дошкольного возраста. Умственное воспитание детей в детском саду: Сб. науч. трудов. - Л., 1981.

Максаков правильно. - М, 1988.

Развитие речи детей дошкольного возраста / Под ред. . - М., 1976.

Тихеева речи детей раннего и дошкольного возраста. - М., 1972.

Тема 8. Восприятие литературного произведения дошкольниками

Вопросы для обсуждения

• особенности восприятия литературного произведения;

• роль фольклора в образовательной работе детского сада;

• виды сказок и их значение для полноценного развития ребенка-дошкольника.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучить литературу, предложенную по теме, написать тезисно ответ на каждый вопрос семинара.

2. Подготовить выступление по одному из вопросов в интерактивной форме.

3. Составьте схему работы педагогов по ознакомлению дошкольников с художественной литературой.

Рекомендуемая литература

, Яшина развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пос. для студ. высших и ср. уч. зав. – М.: Академия, 2000.

, Яшина развитие дошкольников: Учеб. пособие для студ. высших и ср. уч. зав. – М.: Академия, 1999.

Бородич A. M. Методика развития речи детей. - М., Просвещение, 1974.

, Ушакова по картине. В кн.: Разви­тие речи детей дошкольного возраста / Под ред. , - М., 1979.

Развитие речи детей дошкольного возраста / Под ред. . - М., 1976.

Тихеева речи детей раннего и дошкольного возраста. - М., 1972.

Тема 9. Характеристика методики работы по подготовке детей к обучению грамоте

Вопросы для обсуждения

• методика работы по подготовке детей к обучению грамоте, ее особенности и принципы;

• методика ознакомления детей со звуковым строением слога;

• анализ игр и упражнений по подготовке к обучению грамоте.

Задания для самостоятельной работы

1. Проанализировать рекомендуемую литературу, сделать картотеку методик по подготовке детей к обучению грамоте.

2. Раскрыть содержание методики ознакомления детей со словом (словесным составом пред­ложения, слоговым строением слова).

3. Написать аннотацию на книгу «Ознакомление дошкольников со звучащим словом». - М., 1991.

4. Подоб­рать 2-3 игры по ознакомлению со звуковым строением слога и сделать одну дидактическую настольную игру.

5. Составьте кроссворд по теме «Подготовка детей к обучению грамоте в детском саду».

Рекомендуемая литература

, Яшина развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пос. для студ. высших и ср. уч. зав. – М.: Академия, 2000.

, Яшина развитие дошкольников: Учеб. пособие для студ. высших и ср. уч. зав. – М.: Академия, 1999.

Бородич A. M. Методика развития речи детей. - М., Просвещение, 1974.

, Ушакова по картине. В кн.: Разви­тие речи детей дошкольного возраста / Под ред. , - М., 1979.

Гвоздев изучения детской речи. Гл. XII. Наблюдения над общим характером усвоения грамматического строя. - М., 1961.

Гвоздев детьми звуковой стороны русского языка. В кн.: Вопросы изучения детской речи. - М., 1961.

Развитие речи детей дошкольного возраста / Под ред. . - М., 1976.

Тихеева речи детей раннего и дошкольного возраста. - М., 1972.

Тема 10. Особенности видов планирования работы по развитию речи в раз­ных возрастных группах

Вопросы для обсуждения:

• анализ видов планирования;

• раскрыть содержание одного из видов планирования;

• принципы планирования и их характеристика;

• планирование работы по развитию речи в разных видах деятельности в дет­ском саду.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучить рекомендуемую литературу, проанализиро­вать один из видов планирования по развитию речи.

2. Написать планирование по одному из видов деятельности (работа в подгруппах), аргументировать свой выбор и доказать на примерах.

Рекомендуемая литература

, Яшина развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пос. для студ. высших и ср. уч. зав. – М.: Академия, 2000.

, Яшина развитие дошкольников: Учеб. пособие для студ. высших и ср. уч. зав. – М.: Академия, 1999.

Бородич A. M. Методика развития речи детей. - М., Просвещение, 1974.

Журнал «Дошкольное воспитание».

Содержание практикумов

Тема1. Особенности развивающей речевой среды в детском саду

План занятия

• Работа с понятием развивающая речевая среда. Написать сочинение «Какой я вижу развивающую речевую среду в современном детском саду».

• Выступления в общем кругу по сочинениям, анализ и рефлексия, высказыва­ние мнений о взглядах сокурсников.

• Нарисовать схему, отражающую структуру развивающей речевой среды. Объ­яснить выбор именно таких компонентов (такого содержания).

• Выход в детский сад с целью анализа развивающей речевой среды в разных возрас­тных группах. Написать свою «оценку» этой среде и аргументировать свой ответ. Написать рекомендации воспитателям групп по улучшению разви­вающей речевой среды, аргументировать.

• Работа в группах (4-5 человек). Высказывание мнений о посещении групп в детском саду.

Рекомендуемая литература

, Яшина развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пос. для студ. высших и ср. уч. зав. – М.: Академия, 2000.

, Яшина развитие дошкольников: Учеб. пособие для студ. высших и ср. уч. зав. – М.: Академия, 1999.

Бородич A. M. Методика развития речи детей. - М., Просвещение, 1974.

Журнал «Дошкольное воспитание».

Тема 2. Диагностические методики по развитию речи детей

План занятия

• Работа с понятием речевая диагностика. Нарисовать таблицу «Направления в области диагностики речевого развития».

• Обследование состояния развития речи детей старшего возраста.

• Способы оформления результатов диагностики.

• Учет результатов диагностики в педагогической работе с детьми.

Задания для самостоятельной работы на базе детского сада

1. Обследовать уровень сформи­рованное разных сторон речи у одного-двух детей и дать психолого-педагогические рекомендации.

2. Записать результаты диагностики. Обмен кон­спектами, разработанных студентами по отдельным темам курса. Взаимопомощь.

3. Рефлексия по занятиям в целом, его оценка на листочках.

Рекомендуемая литература

, Яшина развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пос. для студ. высших и ср. уч. зав. – М.: Академия, 2000.

, Яшина развитие дошкольников: Учеб. пособие для студ. высших и ср. уч. зав. – М.: Академия, 1999.

Бородич A. M. Методика развития речи детей. - М., Просвещение, 1974.

Журнал «Дошкольное воспитание».

Литература

, Яшина развития речи и обучения родному языку дошкольников. Уч. пос. М., 2000.

, Яшина развитие дошкольников. Уч. Пос. М., 1999.

Аксарина факторы развития речи детей раннего возраста в книге: Вопросы педагогики раннего детства / Под ред. и . - М., 1964.

Бородич A. M. Методика развития речи детей. - М., Просвещение, 1974.

, Ушакова по картине. В кн.: Разви­тие речи детей дошкольного возраста / Под ред. , - М., 1979.

, Смирнова общения: от года до семи лет. - М., 1972.

Гвоздев изучения детской речи. Гл. XII. Наблюдения над общим характером усвоения грамматического строя. - М., 1961.

Гвоздев детьми звуковой стороны русского языка. В кн.: Вопросы изучения детской речи. - М., 1961.

Гербова с сюжетными картинками/Дошкольное воспитание-1979-№1.

Запорожец восприятия ребенком-дошкольником литературного произведения. Избранные труды, т. 1, стр. 68 или в кн.: Труды Всесоюзной научной конференции по дошкольному воспитанию. - М., 1949.

Обогащение представлений детей на прогулке / Дошкольное воспитание. - 1981. - № 3.

Короткова в детском саду. - М, 1979.

О некоторых особенностях восприятия иллюстрации млад­шими дошкольниками / Дошкольное воспитание. - 1973. - №2.

Крылова беседы на умственное и речевое развитие детей / Дошкольное воспитание. - 1973. - №4.

Леушина A. M. Значение пересказа в развитии связной речи дошкольни­ков. В кн.: Труды Всероссийской научной конференции по дошкольному воспитанию. - М.,1949.

Леушина A. M. К вопросу о культуре логической мысли дошкольника / Учен. зап. ЛГПИ им. , т. 56, 1947.

Лисина со взрослыми у детей первых семи лет жизни. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии.

как основоположник методики развития речи / Дошкольное воспитание. - 1979. - № 1.

Логинова воспитание детей на занятиях по формирова­нию речи / Дошкольное образование. - 1973. - № 4.

Логинова словаря. В кн.: Развитие речи детей до­школьного возраста / Под ред. . - М., 1979.

, Орлянская видовых обобщений у де­тей старшего дошкольного возраста. Умственное воспитание детей в детском саду: Сб. науч. трудов. - Л., 1981.