Школа – начало всех дорог и судеб человека (стр. 15 )

В 70-80 годы в школе было правило: каждый школьник должен быть занят в каком - либо кружке, участвовать в трудовых десантах, в тематических мероприятиях, выполнять общественные поручения. В 90-х годах все это назвали «заорганизованностью».

Распустили комсомол, пионерию. И что? В школе наступила некоторая растерянность, затишье. Но школа в таком состоянии долго жить не могла. Школа – это молодость. А молодости свойственно жить интересно, весело. Поэтому все постепенно встало «на круги своя». Учёба, внеурочные мероприятия. Появилась детская организация «Надежда», состоящая из трех объединений: 1-4 классы-«Любознательные», 5-8 классы - «Искатели», 9-11классы – « Я и мир». У организации свой девиз: «За Родину, добро и справедливость». Руководителем этой организации была Елена Михайловна Сабурская. Шло становление ученического самоуправления. Избирался ученический комитет –учком. Ученической организации помогали и директор школы , и организатор внеклассной работы Клементьева помощь учителям оказывал «Совет старост». Вопросы дисциплины, успеваемости были под их контролем.

Можно с удовлетворением сказать о спортивных успехах школы. В соревнованиях по футболу, баскетболу, волейболу, лыжам, туризму школа занимает, как правило, призовые места. Физической закалкой и подготовкой к различным видам спорта ученики готовятся и на занятиях в школьных секциях, и в ДЮСШ. Уроки физкультуры и секции вели учителя и

Школьный музей продолжает исследовательскую работу по изучению героических страниц великой биографии нашей страны. Краеведы изучают боевой путь наших земляков в годы ВОВ, пишут новые страницы в «Летописи Великой Отечественной», продолжается изучение истории школы, трудового пути наших выпускников.

Знать историю своей страны, своего края, любить свою большую Родину, любить свою Малую Родину – патриотический долг каждого советского человека. Эти качества стремится воспитать школа у своих воспитанников.

В 1992 году были введены уроки ОБЖ- основы безопасности жизнедеятельности. Преподавал их , он же стал учителем –организатором ОБЖ. Лев Васильевич в короткий срок оборудовал кабинет ОБЖ. Уроки сначала проводились только в 9-11 классах, а потом – во всех классах. Под руководством Льва Васильевича началась новая история «Зарницы». Восстановилась она во всей области. Ее участниками стали ученики 5-11 классов. И снова начались конкурсы, соревнования по силе, ловкости, стрельбе, краеведению и др.

«Зарничники» нашей школы снова побеждали на районных соревнованиях, участвовали в зональных и областных соревнованиях.

Хорошей была в 90-х художественная самодеятельность. Прекрасные танцы готовила . Под руководством работал хор младших классов. На всех праздничных мероприятиях он выступал с новыми песнями. Певцы - солисты исполняли свои песни под баян и фортепиано. Начали свой певческий путь Бабашкина Наташа, Пащенко Коля, Палкина Оля, Ганькина Аня и другие.

В праздничные дни школьный музей приглашал ветеранов войны и труда. Им рассказывали, как живет школа, каких добилась успехов. Для них организовывали концерт, чаепитие, подарки, изготовленные руками учеников или приобретенные за счет спонсоров. С большой благодарностью назову постоянных спонсоров музея: , , А. А., В…..

Летняя пора в школе - горячая пора.

Традиционно работают производственная бригада ЛТО, пришкольный участок, лесничество. Большая группа ребят отдыхает на оздоровительной площадке. Организуются лагеря: краеведческий, туристический, юных натуралистов, книголюбов.

За организацию летнего отдыха школа всегда получает благодарности.

В числе лучших называется наша школа за подготовку к началу учебного года.

Традицию – быть лучшей школой района -терять не хочется…

За высокую эффективность учительского труда

Сергей Константинович Костров работал директором Краснобаковской средней школы №1 13 лет. По натуре доброжелательный, веселый, он руководил школой заботливо, уверенно. Сам – человек увлекающийся, он с уважением относился ко всем, кто работал творчески, с огоньком. С искренней радостью воспринимал победы в конкурсах, соревнованиях как учеников, так и учителей. За хорошо сделанную работу непременно благодарил. Оптимизм директора хорошо влиял на коллектив.

Педагогическую деятельность начал в 1978 году после окончания Горьковского педагогического института. Сначала в Варнавинском районе, потом в Краснобаковском. Был учителем географии и директором Ильинской школы, директором Краснобаковской школы-интерната, с 1994 года по 2007 – директором МАОУ СОШ № 1 р. п.Красные Баки. Имеет высшую категорию по должности руководителя, звание «Почетный работник общего образования РФ», медаль «Ветеран труда».

Середина 90-х годов. Последняя пятилетка 20 века. Какими заботами живет школа? Как повысить эффективность труда учителя, как добиться личностного расцвета каждого школьника, как закончить успешно школьный этап становления человека – гражданина, человека – патриота?

Эти задачи решает школа под руководством , завуча , организатора внеклассной работы .

Продолжается освоение новых форм учебной работы, главной сутью которых является дифференцированный подход к обучению учащихся с учетом их способностей и интересов, развитие способностей школьников.

В среднем звене применяется по-прежнему компенсированное обучение, в старших – профильное обучение, которое поручено самым квалифицированным учителям: (химия), (математика), (физика), (биология), (информатика), (английский язык). Профильное обучение – ступенька к профессиональному обучению выпускников.

Часть учителей начальной школы продолжают работать с применением методики и УМК Виноградовой них такие, как , ,

Учителя технологии , , преподают свой предмет, имея достаточный опыт, и поэтому успешно. Изделия, которые они производят на уроках вместе со своими учениками, являются украшением выставок творчества учащихся. Они используются в качестве подарков ветеранам Великой Отечественной войны и труда.

В школе много предметных кабинетов. Не все достигли совершенства, но большинство полностью соответствуют требованиям. Это кабинет технологии (), кабинет ОБЖ (), столярно-слесарная мастерская (), кабинет информатики (). Близки к современным требованиям кабинеты химии (), физики (), биологии (), музыки (). Хорошее оснащение предметных кабинетов – это полноценная лаборатория, дающая глубокие и прочные знания.

Наши ученики продолжают участвовать в районных и областных олимпиадах, в конкурсе «Ученик года». В 2000 году впервые в районе звание «Ученик года» получили сразу два ученика Краснобаковской средней школы №1 – Иванов Николай и Бойчич Иван.

Учителя постоянно совершенствуют методики преподавания, посещая курсы повышения квалификации при НИРО. Совершенствовать свое мастерство помогают учителю и рекомендации аттестационной комиссии, и советы коллег на школьных и районных методических объединениях.

Самые лучшие учителя участвуют в конкурсе «Учитель года».

В школе работают 55 учителей, 15 человек обслуживающего персонала. Трое учителей имеют высшую категорию, первую – 17 человек, и 12 – вторую. Трое учителей имеют звание «Почетный работник общего образования РФ».

В 1994 году школа приобрела видеомагнитофон, и теперь все наиболее значимые события записываются на видеокассеты. И это память о жизни школы, ее история. Один из видеофильмов на 13 минут стал победителем областного конкурса. Его снимали ученики и работники районного телевидения. Награда за видеофильм – видеокамера.

С этого времени началось партнерство школы и районного телевидения. Ученики Астапов Владимир, Васильченко Елена, Домашнева Алина стали телекорреспондентами, ведущими детской студии районного телевидения программы «Наш край». Целый год работала эта студия, освещая жизнь школ, детских садов района.

Очень важные направления внеурочной деятельности школы – патриотическое, краеведческое, военно-патриотическое. К 15-летию школьного музея (1994) школьные краеведы - поисковая группа – собрали материалы и оформили папки о героях Отечественной войны, наших земляках (5 человек), рассказы о военном госпитале (3 альбома), 63 альбома «Биография выпуска», 51 рассказ-очерк об учителях, рассказы об учительских династиях, о лучших выпускниках школы, о директорах школы, об учителях – участниках Великой Отечественной войны.

Оформлена также галерея портретов пионеров-героев и героев комсомольцев, проявивших героизм в годы Великой Отечественной войны.

Экскурсоводы музея проводили беседы для учащихся, рассказывая историю нашей школы и района.

В 1995 году ученики 10 класса Елена Васильченко и Владимир Астапов включились во Всесоюзный краеведческий конкурс, посвященный 50-летию великой Победы. Их работа «Страницы человеческой судьбы» - рассказ об учителе – ветеране Великой Отечественной войны Калининой Вере Дмитриевне. Работа учащихся получила высокую оценку областного жюри, а конкурсанты награждены путевкой на 5 дней в Москву.

Третье место в области заняла работа «Моя родословная» ученицы 6 класса Липиной Анастасии.

Школьный музей объявил конкурс «Узнай свою родословную». Интерес к теме конкурса проявили и ученики, и учителя.

Школа часто выставляла на областные конкурсы краеведческие работы на самые различные темы: «Моя семья – в истории страны» (Демьянов Константин, 9 класс), «Памятники в поселке Красные Баки» (Вершинин Евгений, 8 класс), «Семейная реликвия» (Демьянова Марина, 7 класс), «Его имя носит пионерская дружина школы» (Царева Ольга, 10 класс), «Шаг в бессмертие Ярослава Иванова» (Азаркина Марина, 9 класс), «История улицы» (Овчинников Дмитрий), «Военный госпиталь» (Горохова Надежда, 11 класс), «Площадь свободы» ( Подуздикова Юлия), «Мой дед» (Громова Алина), «Моя родословная» (Подуздикова Юлия, 9 класс), «Мой дед – красноармеец Иван Демин» (Демина Юлия, 5 класс). Руководителями краеведческих конкурсных работ были , ,