Основные результаты деятельности образовательных учреждений города Перми за 2013 – 2014 учебный год (стр. 18 )

Мониторинг предоставления общеобразовательными учреждениями Пермского края услуги по ведению электронных дневников и журналов проводится ежемесячно (в течение 10 месяцев учебного года с сентября по июнь) с целью контроля соответствия характеристик результата услуги требованиям, установленным Министерством образования Пермского края. Результаты мониторинга размещаются краевым оператором ежемесячно на сайте «Образование 2.0.».

Достижение плановых значений показателей качества

по итогам 2013 года

Наименование показателя	ОУ, достигшие плановых значений, % от общего кол-ва
Общеобразовательные учреждения
Наличие невыполненных предписаний надзорных органов	95 %
Просроченная кредиторская задолженность	99 %
Результаты ЕГЭ по русому языку	52 %
Результаты ЕГЭ по математике	56 %
Результаты государственной итоговой аттестации в 9 классе по математике	40 %
Результаты государственной итоговой аттестации в 9 классе по русскому языку	49 %
Доля учащихся, сдавших ЕГЭ по математике и русскому языку	70 %
Доля учащихся, отчисленных из образовательного учреждения без перспективы получения среднего (полного) общего образования	100 %
Доля учащихся, совершивших административные правонарушения	41 %
Количество учащихся, совершивших преступления	42 %
Количество учащихся, совершивших общественно опасные деяния	39 %
Количество учащихся, охваченных качественным предоставлением услуги по ведению электронных дневников и журналов	34 %
Количество призеров и победителей заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников	75 %
Сохранность контингента (для летних лагерей)	100 %
Случаи травматизма в период работы лагеря досуга и отдыха	100 %
Сохранность контингента (для МАОУ «Пермский кадетский корпус им. генералиссимуса » г. Перми)	достигнуто плановое значение
Количество призеров и победителей заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников ПКШ	ОУ не достигнуто запланированное значение
Количество победителей и призеров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре» (для ШИ № 85 и ПКШ)	ОУ не достигнуто запланированное значение
Количество победителей и призеров регионального или заключительного этапов Всероссийской олимпиады школьников по предметам гуманитарного цикла или МХК» (для Гимназии №11)	ОУ не достигнуто запланированное значение
Соответствие оборудования по предметам «Технология», «Основы безопасности жизнедеятельности» перечню учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений (для МАОУ «Центр образования Индустриального района» г. Перми)	достигнуто плановое значение
Учреждения дополнительного образования детей
Наличие невыполненных предписаний надзорных органов»	95 %
Просроченная кредиторская задолженность	100 %
Сохранность контингента обучающихся	95 %
Доля детей в контингенте учреждения дополнительного образования в возрасте 14 – 17 лет	85 %
Количество обучающихся в УДО, совершивших преступления	42 %
Доля детей группы «риска» и СОП, обучающихся в УДО	84 %
Сохранность контингента (для летних лагерей)	100 %
Случаи травматизма в период работы лагеря досуга и отдыха	89 %
Дошкольные образовательные учреждения
Охват детей, находящихся в социально опасном положении, системой дошкольного образования	100 %
Просроченная кредиторская задолженность	100 %
Результаты образовательной деятельности	100 %
Оснащенность предметно-развивающей среды в соответствии с ФГТ	100 %
Регулярность получения услуги	57 %
Удовлетворенность потребителей качеством муниципальной услуги	37 %
Замечания надзорных органов	28 %
Индекс здоровья детей	16 %

По результатам проведенного контроля выполнения муниципальных заданий на оказание муниципальных услуг (выполнение работ) населению города Перми установлено, что фактическое выполнение муниципальных заданий в целом соответствует объемам муниципальных услуг, установленным на отчетный период.

В целом, отчеты учреждений показали, что цели и задачи, поставленные перед учреждениями в виде муниципального задания, в 2013 году подведомственными образовательными учреждениями выполнены.

Альтернативные источники финансирования

Немаловажную роль в экономике образовательных учреждений занимают альтернативные источники финансирования. Федеральное законодательство дает широкие права образовательным учреждениям в выборе методов привлечения дополнительных финансовых средств.

За 2013 год учреждениями отрасли привлечено средств из внебюджетных источников на сумму 896 млн. руб., что на 61 млн. больше, чем в предыдущем году. Следует отметить, что за последние годы в отрасли появилась положительная тенденция снижения объемов безвозмездных поступлений и увеличения доходов от реальной деятельности учреждений – доходов от продажи услуг. Доходы, полученные учреждениями от продажи услуг за последний год составили 855 млн. руб. или 95 % от всего объема доходов.

Важным элементом формирования эффективных экономических механизмов модернизации и развития образования стало расширение на базе образовательных учреждений платных образовательных услуг. В 2013-2014 учебном году 241 образовательное учреждение оказывало платные образовательные услуги. Увеличение объема доходов, полученных за счет оказания платных образовательных услуг, позволяет сделать вывод о том, что учреждениями отрасли создаются условия для расширения спектра услуг и соответственно привлечения в отрасль ресурсов из так называемого «негосударственного сектора».

4.4. Информационная открытость

Повышение открытости системы образования, взаимодействие с общественностью, развитие партнерских отношений является важным направлением в деятельности департамента образования.

Информирование через Единый портал пермского образования

Более пяти лет функционирует Единый портал пермского образования (адрес сайта: http://www. permedu. ru).

Ежедневно у портала примерно 15 000 просмотров.

За прошедший год были дополнены и созданы следующие модули портала:

«Экономика дошкольных образовательных учреждений»

«Экономика школ»

«Конструктор муниципального задания»;

Портал дает возможность получения оперативных данных по ключевым показателям деятельности образовательных учреждений, позволяет регламентировать информационные потоки в системе образования, собирать обратную информацию о качестве работы, организовывать интерактивное голосование. Ежегодно публикуются данные рейтинга школ и садов города.

С помощью специально разработанной системы блогов «Образовательная волна» есть возможность публиковать свои посты и обмениваться мыслями по актуальным вопросам.

С помощью Портала дополнительного образования (do. permedu. ru) можно получить информацию об услугах дополнительного образования, а также осуществить поиск интересующих услуг. Портал обслуживает систему электронного мониторинга посещения детьми муниципальных учреждений дополнительного образования. На портале индексируются данные по посещению детьми занятий в системе дополнительного образования, полученные с помощью установленного специального оборудования и индивидуальных электронных карт получателей услуги.

Более пяти лет функционирует дошкольный портал города Перми (permsad. permedu. ru) За 2013 год почти 6000 родителей прошли регистрацию для получения места в детских садах города. Кроме того, порядка 30 000 родителей получили пособия на детей, не посещающих детские сады.

Информирование через СМИ, публикации

В течение 2013-2014 учебного года вопросы системы пермского образования освещались в средствах массовой информации:

69 – в печатных изданиях «Комсомольская правда – Пермь», «Местное время», «Российская газета», «Пятница», «Бизнес-класс», «Московский комсомолец», «Звезда», «Времечко», «Пермский обозреватель», «Новый компаньон», «В Курсе Пермь», «Аргументы и факты»;

42 – на радиостанции «Эхо Перми», «ГТРК», краевое радио, колл центр;

55 – телевизионных сюжета в информационных программах каналов ГТРК-Пермь, «Рифей», ВЕТТА, УралинформТВ, а также на утреннем канале «Новый день»;

7 - публикаций в журналах профессиональной направленности.

Темы самые разнообразные: безопасность и комфорт образовательного учреждения, качество образования, государственно-общественное управление, участие образовательных учреждений г. Перми международные образовательных программах и проектах, а также сюжеты о возможностях образовательной системы города Перми.

4.5. Государственно-общественное управление

Органы государственно-общественного управления (управляющие, попечительские, родительские или наблюдательные советы) есть во всех образовательных учреждениях города. Образовательные учреждения на сайтах представляют публичные доклады.

В городе Перми активно работает Ассоциация общественно-активных школ. Целью Ассоциации является объединение общественно-активных школ города, совместное участие в проектах и конкурсах, способствующих формированию позиции личной и коллективной гражданской ответственности детей, их родителей и педагогов. В настоящее время статус «Общественно-активная школа города Перми» имеют 19 ОУ г. Перми: гимназии №№ 5, 7, 10; лицеи № 8, 9; СОШ № 1, 2, 3, 6, 9, 24, 25, 28, 55, 76, 100, 111, 112, 123.