Магистерская программа «Географическое образование» (стр. 11 )

Является основой для осуществления научно-исследовательской деятельности и написания выпускной квалификационной работы.

3. Требования к результатам освоение дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

- готовностью использовать знание современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач (ОК-2);

- способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-3);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными (ОПК):

- способностью осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру (ОПК-2);

в области научно-исследовательской деятельности:

- способностью анализировать результаты научных исследований и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач (ПК-5);

- готовностью самостоятельно осуществлять научное исследование с использованием современных методов науки (ПК-7);

Выпускник должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):

- способностью выявлять и определять динамику развития явлений и процессов на глобальном, региональном и локальном уровне (СК-1);

- способностью изучать и применять систему методов географических исследований: методов постановки проблемы, наблюдения, обобщения на эмпирическом и теоретическом уровнях (СК-3);

- способностью владеть содержанием теоретического компонента географического знания: законов, теорий, учений и концепций современной географии (СК-4);

- готовностью к применению результатов географических исследований в сфере народного образования, управления и популяризации географических идей и знаний (СК-5);

В результате изучения студент должен

знать:

- проблемы изучения процессов развития и функционирования системной

организации природы и антропогенного воздействия на геосферы;

- подходы и критерии экодиагностики территорий и акваторий;

- методы оценки состояния окружающей среды;

- проблемы классификации геоэкологических ситуаций и проблем геосфер Земли;

- научные основы рационального природопользования и охраны окружающей среды;

уметь:

- выявлять взаимосвязи и взаимозависимости природных компонентов геосистем;

- осуществлять геоэкологическую оценку состояния геосистем и их геокомпонентов с использованием современных методов науки;

- решать сложные геоэкологические проблемы как регионального, так и локального масштабов;

- распознавать геоэкологические проблемы земных оболочек по степени их остроты;

- оценивать геоэкологическую ситуацию на местах, давать ее прогноз, базируясь на знаниях экологических основ различных видов антропогенной деятельности;

- работать с научной и научно-популярной литературой, печатными изданиями, интернет-ресурсами, конспектировать и реферировать их;

владеть:

- принципами прогнозирования и моделирования геоэкологических ситуаций;

- навыками определения причин возникновения геоэкологических проблем, их экспериментального анализа и возможных путей их решения;

- методами выделения и оценки геоэкологических ситуаций на изучаемой территории;

- навыками сравнительного анализа, обобщения и синтеза, общими закономерностями рассуждений, аргументации и выводов;

- различными способами представления геоэкологической информации: описательным, картографическим, графическим, геоинформационным, элементами математического моделирования и др.

4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение

количество зачетных единиц – 3 ЗЕ;

общая трудоёмкость курса в часах – 108 часа;

аудиторных часов – 24 часа;

из них 8 часов лекций, 8 часов практических, 8 часов лабораторных

СРС – 30 часов

распределение по семестрам – 12 семестр;

форма и место отчётности – экзамен в 12 семестре.

5. Краткое содержание дисциплины

Основные проблемы геоэкологии и взаимодействия природы и общества, их системный характер. Проблемы устойчивого развития и сохранения природной среды.

Проблемы возникновения, прогнозирования, моделирования и классификации геоэкологических ситуаций. Проблемы экодиагностики территорий и географо-экологического прогноза.

Проблемы природных и природно-антропогенных геосистем. Проблемы рационального природопользования и охраны природы.

Геоэкологические проблемы геосфер Земли и возможные пути их решения.

Геоэкологические проблемы и оптимизация природопользования в сфере промышленности и сельского хозяйства

Глобальные геоэкологические проблемы и международное сотрудничество в области их решения. Проблемы геоэкологического образования населения.

6. Разработчик (и):

, кандидат географических наук, доцент, кафедра физической географии и геоэкологии ГОУ ВПО «ВГПУ»

, кандидат географических наук, доцент, кафедра экономики и финансов ФГОВПО «ВАГС»

Эксперт(ы):

, доктор географических наук, профессор, кафедра физической географии и геоэкологии ГОУ ВПО «ВГПУ»

, кандидат географических наук, доцент, кафедра физической географии и геоэкологии ГОУ ВПО «ВГПУ»

, кандидат географических наук, доцент, кафедра физической географии и геоэкологии ГОУ ВПО «ВГПУ»

М2.ДВ.1 «Экологическое картографирование и геоинформационные системы»

1.  Цели и задачи освоения дисциплины

Целью настоящего курса является овладение теорией и практикой составле­ния экологических карт.

Соответственно основными задачами курса являются:

- освоение методики сбора и анализа экологической информации из разных источни­ков;

- изучение содержания и методики составления экологических карт на бумажной основе;

- знание содержания и методики составления экологических карт в элек­тронном варианте.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Экологическое картографирование и геоинформационные системы» относится к вариативной части профессионального цикла и является дисциплиной по выбору студента.

Курс тесно связан и опирается на такие дисциплины как «Методика геоэкологических исследований», «Методы физико-географических исследований».

Является основой для таких курсов как «Особо охраняемые природные территории» «Географо-экологический мониторинг», «Основные проблемы геоэкологии».

3. Требования к результатам освоение дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-3);

- способностью формировать ресурсно-информационные базы для решения профессиональных задач (ОК-4);

- способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными (ОПК):

- способностью осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру (ОПК-2);

в области научно-исследовательской деятельности:

- способностью анализировать результаты научных исследований и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач (ПК-5);

- готовностью использовать индивидуальные креативные способности для оригинального решения исследовательских задач (ПК-6);

- готовностью самостоятельно осуществлять научное исследование с использованием современных методов науки (ПК-7);

- готовностью организовывать командную работу для решения задач развития образовательного учреждения, реализации опытно-экспериментальной работы (ПК-12);

Выпускник должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):

- способностью владеть содержанием теоретического компонента географического знания: законов, теорий, учений и концепций современной географии (СК-4);

- готовностью к применению результатов географических исследований в сфере народного образования, управления и популяризации географических идей и знаний (СК-5);

- способностью к проектированию и реализации инновационной деятельности (СК-6).

В результате изучения студент должен

знать:

- основные понятия эколо­гического картографирования,

- методы составления частных и общих карт.

уметь:

- анализировать геоэкологические карты;

- оставлять геоэкологические карты;

- работать с геоинформационными технологиями;

- уметь правильно, в соответствии со стандартами, излагать полученный научный материал.

владеть:

- навыками работы с графическими редакторами;

- навыками анализа и составления комплексных и частных геоэкологических карт;

- методикой научного исследования;

- методикой организации научной информации;

- методикой представления и интерпретации научной информации.

4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение

количество зачетных единиц – 3 ЗЕ;

общая трудоёмкость курса в часах – 108 часа;

аудиторных часов – 30 часов;

из них 10 часов практических, 20 часов лабораторных;

СРС – 78 часов;

распределение по семестрам – 10 семестр;

форма и место отчётности – зачет в 10 семестре.

5. Краткое содержание дисциплины

История экологического картографирования; Классификация картографических источников; Содержание частных экологических карт; Эколого-географическое картографирование городов, принципы и методы состравления разномасштабных экологических карт. В ходе изучения дисциплины рассматриваются принципы и методы разработки экологических карт и их место в системе тематического картографирования.