- основные методы сохранения ландшафтного и биологического разнообразия.
уметь:
- проводить оценку природного экологического потенциала геосистемы;
- изучать антропогенные воздействия и их экологические последствия;
- анализировать современное экологическое состояние геосистемы, их устойчивость к антропогенным нагрузкам;
- прогнозировать возможные дальнейшие изменения.
владеть:
- методикой качественной и количественной оценки антропогенных ландшафтов;
- навыками оптимизации территории.
4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение
количество зачетных единиц – 3 ЗЕ;
общая трудоёмкость курса в часах – 108 часа;
аудиторных часов – 32 часа;
из них 16 часов семинарских, 16 часов лабораторных
СРС – 76 часов
распределение по семестрам – 12 семестр;
форма и место отчётности – зачет в 12 семестре.
5. Краткое содержание дисциплины
Основные понятия об экологических проблемах, ситуациях и их классификации. Выявление и картирование экологических проблем и ситуаций;
Зональные типы экологической дестабилизации ландшафтов России. Эколого-географическое районирование России;
Природные сценарии экологических проблем и ситуаций в России и экологическая безопасность России.
6. Разработчик (и):
, старший преподаватель, кафедра физической географии и геоэкологии
Эксперт(ы):
, доктор географических наук, профессор, кафедра физической географии и геоэкологии ГОУ ВПО «ВГПУ»
, кандидат географических наук, доцент, кафедра физической географии и геоэкологии ГОУ ВПО «ВГПУ»
, кандидат географических наук, доцент, кафедра физической географии и геоэкологии ГОУ ВПО «ВГПУ»
М1.ДВ1. «ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ»
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Целью дисциплины «Основные проблемы развития социальной и экономической географии» является формирование у магистрантов профессиональных навыков, знаний и умений в области экономической и социальной географии.
Задачи:
- показать основные проблемы развития современной экономической и социальной географии;
- дать представление о внутреннем состоянии и возможностях экономической и социальной географии как науки;
- раскрыть научную проблематику экономической и социальной географии при решение территориальных вопросов развития.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Основные проблемы развития экономической и социальной географии» относится к общенаучному циклу и входит в состав вариативной части ООП как курс по выбору магистрантов.
Для освоения дисциплины «Основные проблемы развития социальной и экономической географии» студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Экономическая, социальная география России», «Экономическая и социальная география зарубежных стран», «Всемирное хозяйство», «География третичного сектора мира» на предыдущем уровне образования – в бакалавриате, а также в процессе изучения дисциплин «Методология и методы научного исследования», «Современные проблемы науки и образования».
Является основой для последующего изучения дисциплин «Основные проблемы геоэкологии», «Аэрокосмические методы изучения Земли», «Экологическое картографирование и геоинформационные системы».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-3);
- способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5);
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
общепрофессиональными (ОПК):
в области научно-исследовательской деятельности:
- способностью анализировать результаты научных исследований и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач (ПК-5);
Выпускник должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):
- способностью определять пространственно-временные закономерности функционирования природно-социально-экономических геосистем (СК-2);
- способностью изучать и применять систему методов географических исследований: методов постановки проблемы, наблюдения, обобщения на эмпирическом и теоретическом уровнях (СК-3);
- готовностью к применению результатов географических исследований в сфере народного образования, управления и популяризации географических идей и знаний (СК-5).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные теории, категории, гипотезы, концепции экономической, социальной географии;
- положение экономической, социальной географии в системе научного познания;
- методологические основы экономической, социальной географии;
-возможности экономической и социальной географии в решение проблем территориального развития;
уметь:
- получать информацию (качественную и количественную) о путях развития экономической, социальной географии;
- анализировать методологический и методический аппарат экономической, социальной географии;
- планировать и осуществлять самостоятельную работу в области экономико-географических исследованиях.
владеть:
- навыками отбора средств и методов, форм организации научной деятельности;
- навыками проектирования процесса экономико-географического исследования;
- навыками структурирования научной географической информации.
4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение
количество зачетных единиц – 2 ЗЕ;
общая трудоёмкость курса в часах – 72 часа;
аудиторных часов – 20 часов;
из них 20 часов практических
СРС – 52 часа
распределение по семестрам – 11 семестр;
форма и место отчётности – зачет в 11 семестре.
5. Краткое содержание учебной дисциплины:
· объектно-предметная сущность экономической, социальной географии;
· положение экономической, социальной географии в системе научного знания;
· прикладные проблемы экономической и социальной географии;
· проблемы методов экономико-географических исследований;
· теоретические проблемы экономической, социальной географии.
6. Разработчик:
, к. г.н., доцент кафедры экономической, социальной географии и методики преподавания географии ГОУ ВПО «ВГПУ»
Эксперты:
, доктор географических наук, профессор, кафедра физической географии и геоэкологии ГОУ ВПО «ВГПУ»
, кандидат географических наук, доцент, кафедра физической географии и геоэкологии ГОУ ВПО «ВГПУ»
, кандидат географических наук, доцент, кафедра физической географии и геоэкологии ГОУ ВПО «ВГПУ»
М1.ДВ.1 «ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ»
1. Цель и задачи освоения дисциплины:
Целью дисциплины «Проблемы современной экономической и социальной географии» является формирование у магистрантов формирование систематизированных знаний о проблемах современной экономической и социальной географии.
Задачи:
дать представление об основных категориях и теорий современной экономической и социальной географии;
показать основные проблемы развития современной экономической и социальной географии;
раскрыть научную проблематику экономической и социальной географии при решение территориальных вопросов развития.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Проблемы современной экономической и социальной географии» относится к общенаучному циклу и входит в состав вариативной части ООП как курс по выбору магистрантов.
Для освоения дисциплины «Проблемы современной экономической и социальной географии» студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Экономическая, социальная география России», «Экономическая и социальная география зарубежных стран», «Всемирное хозяйство», «География третичного сектора мира», «Методология и методы научного исследования», «Современные проблемы науки и образования».
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин «Основные проблемы геоэкологии», «Аэрокосмические методы», «Экологическое картографирование и геоинформационные системы».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-3);
- способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5);
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
в области научно-исследовательской деятельности:
- способностью анализировать результаты научных исследований и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач (ПК-5);
Выпускник должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):
- способностью выявлять и определять динамику развития явлений и процессов на глобальном, региональном и локальном уровне (СК-1);
- способностью определять пространственно-временные закономерности функционирования природно-социально-экономических геосистем (СК-2);
- способностью изучать и применять систему методов географических исследований: методов постановки проблемы, наблюдения, обобщения на эмпирическом и теоретическом уровнях (СК-3);
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |
