Магистерская программа «Географическое образование» (стр. 2 )

	М.1	семестр	кафедра	компетенции
1.1.	Базовая часть
1.1.1	Современные проблемы науки и образования	1	Физической географии и геоэкологии
	Современные проблемы науки и образования	2
1.1.2	Методология и методы научного исследования	1	Физической географии и геоэкологии
1.2.	Вариативная часть, в т. ч. дисциплины по выбору студента
1.2.1	Современные проблемы степного природопользования	4	Физической географии и геоэкологии
1.2.2	Экологическая география России	4	Физической географии и геоэкологии
1.3.	Дисциплины по выбору
	Основные проблемы развития социальной и экономической географии	3	Экономической, социальной географии и методики преподавания географии
1.3.1	Проблемы современной экономической и социальной географии	3	Экономической, социальной географии и методики преподавания географии
1.3.2	Аэрокосмические методы изучения Земли	1	Физической географии и геоэкологии
Дешифрирование космических снимков	1	Физической географии и геоэкологии
	М.2
2.1	Базовая часть
2.1.1	Инновационные процессы в образовании	1	Физической географии и геоэкологии
Инновационные процессы в образовании	2
2.1.2	Информационные технологии в профессиональной деятельности
2.1.3	Деловой иностранный язык	1, 2
2.2	Вариативная часть, в т. ч. дисциплины по выбору студента
2.2.1	Геоморфология и эволюционная география	1	Физической географии и геоэкологии
2.2.2	Природопользование и экологический менеджмент	2	Физической географии и геоэкологии
2.2.3	Особо охраняемые природные территории	3	Физической географии и геоэкологии
2.2.4	Географо-экологический мониторинг	3	Физической географии и геоэкологии
2.2.5	Региональная геоэкология	3	Физической географии и геоэкологии
2.2.6	Основные проблемы геоэкологии	4	Физической географии и геоэкологии
2.3	Дисциплины по выбору
2.3.1	Экологическое картографирование и геоинформационные системы	2	Физической географии и геоэкологии
Геоэкологическое картографирование	2	Физической географии и геоэкологии
2.3.2	Геохимическое землеведение	4	Физической географии и геоэкологии
Геохимия ландшафтов	4	Физической географии и геоэкологии
2.3.3	Экологическое законодательство и политика	3	Физической географии и геоэкологии
Экологическое право и политика России	3	Физической географии и геоэкологии
2.3.4	Техногенные и природные риски	3	Физической географии и геоэкологии
Опасные ситуации антропогенного и природного характера	3	Физической географии и геоэкологии

М1.Б.1.1 «Современные проблемы науки»

1.  Цели и задачи освоения дисциплины

Цель изучения дисциплины – ознакомить магистрантов с основными проблемными областями науки, намечающимися и формирующимися путями их решения.

В задачи входит:

- формирование основных понятий;

- формирование знаний о проблемах науки и ее структурных элементах;

- углубление знаний и их взаимосвязей;

- формирование представлений о системах всех уровней организаций и их структуре, свойствах, функционировании, динамики и развитии;

- расширение знаний об антропогенном влиянии на природные геосистемы;

- знакомство с научными основами оптимизации природопользования.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Современные проблемы науки» относится к базовой части общенаучного цикла.

Дисциплина тесно связана и опирается на такие курсы как «Методы физико-географических исследований», «Биогеография», «Методика геоэкологических исследований», «Физическая география материков и океанов», «Физическая география России», «Краеведение», «Геоэкология и природопользование», «Организация природоохранной деятельности» на предыдущей ступени обучения – бакалавриате. Является основой для таких курсов как «Особо охраняемые природные территории», «Географо-экологический мониторинг», «Основные проблемы геоэкологии».

3. Требования к результатам освоение дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):

(ОК):

- способностью совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

- готовностью использовать знание современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач (ОК-2);

- способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5);

(ОПК):

- способностью осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру (ОПК-2);

(ПК):

- способностью анализировать результаты научных исследований и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач (ПК-5);

- готовностью использовать индивидуальные креативные способности для оригинального решения исследовательских задач (ПК-6);

(СК):

- способностью выявлять и определять динамику развития явлений и процессов на глобальном, региональном и локальном уровне (СК-1);

- способностью определять пространственно-временные закономерности функционирования природно-социально-экономических геосистем (СК-2);

- способностью владеть содержанием теоретического компонента географического знания: законов, теорий, учений и концепций современной географии (СК-4);

- готовностью к применению результатов географических исследований в сфере народного образования, управления и популяризации географических идей и знаний (СК-5);

В результате изучения студент должен

знать:

- современные проблемы науки, структуру и компоненты;

- основные понятия и термины;

- основы взаимодействия общества и природы;

-концепции и прогнозы мирового экономического развития с учётом экологических ограничений;

- последствия воздействия хозяйственной деятельности человека на атмосферу, гидросферу, литосферу и биотические сообщества;

уметь:

- распознавать противоречия между экологией и экономикой, между экологическими и экономическими интересами человека, для поиска путей их решения;

- проводить комплексный анализ природных объектов;

владеть:

- методами исследований, необходимыми для экологической оценки территории;

- навыками по проведению детальных исследований;

- методами и научными основами оптимизации природопользования;

- системным подходом к изучению и охране окружающей среды.

4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение

количество зачетных единиц – 2 ЗЕ;

общая трудоёмкость курса в часах – 72 часа;

аудиторных часов – 20 часов;

из них 10 часов лекций, 10 часов практических,

СРС – 52 часа

распределение по семестрам – 9 семестр;

форма и место отчётности – зачет в 9 семестре.

5. Краткое содержание дисциплины

Специфические черты и функции современной науки. Потребность в научных знаниях. Пути развития науки. Краткая история развития науки об отношениях. Антинаучные воззрения в познании природы. Структура современного естествознания и его фундаментальные направления. Место экологии в современном естествознании и в современном мире.