6. Разработчик(и):
, кандидат географических наук, доцент, кафедра физической географии и геоэкологии ГОУ ВПО «ВГПУ»
Эксперт(ы):
, доктор географических наук, профессор, кафедра физической географии и геоэкологии ГОУ ВПО «ВГПУ»
, кандидат географических наук, доцент, кафедра физической географии и геоэкологии ГОУ ВПО «ВГПУ»
, кандидат географических наук, доцент, кафедра физической географии и геоэкологии ГОУ ВПО «ВГПУ»
М2.ДВ.2 «Геоэкологическое картографирование»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью изучения дисциплины является оценка геоэкологического состояния природной среды, составления геоэкологических карт.
Соответственно основными задачами курса являются:
- освоение методики сбора и анализа геоэкологической информации из разных источников;
- изучение содержания и методики составления геоэкологических карт на бумажной основе;
- знание содержания и методики составления геоэкологических карт в электронном варианте.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Геоэкологические картографирование» относится к вариативной части профессионального цикла и является дисциплиной по выбору студента.
Курс тесно связан и опирается на такие дисциплины как «Методика геоэкологических исследований», «Методы физико-географических исследований». Является основой для таких курсов как «Особо охраняемые природные территории» «Географо-экологический мониторинг», «Основные проблемы геоэкологии».
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-3);
- способностью формировать ресурсно-информационные базы для решения профессиональных задач (ОК-4);
- способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5);
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
общепрофессиональными (ОПК):
- способностью осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру (ОПК-2);
в области научно-исследовательской деятельности:
- готовностью использовать индивидуальные креативные способности для оригинального решения исследовательских задач (ПК-6);
- готовностью самостоятельно осуществлять научное исследование с использованием современных методов науки (ПК-7);
- готовностью организовывать командную работу для решения задач развития образовательного учреждения, реализации опытно-экспериментальной работы (ПК-12);
Выпускник должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):
- способностью изучать и применять систему методов географических исследований: методов постановки проблемы, наблюдения, обобщения на эмпирическом и теоретическом уровнях (СК-3);
- способностью владеть содержанием теоретического компонента географического знания: законов, теорий, учений и концепций современной географии (СК-4);
- готовностью к применению результатов географических исследований в сфере народного образования, управления и популяризации географических идей и знаний (СК-5);
В результате изучения студент должен
знать:
- основные понятия геоэкологического картографирования,
- методы составления частных и общих карт.
уметь:
- анализировать геоэкологические карты;
- оставлять геоэкологические карты;
- работать с геоинформационными технологиями;
- уметь правильно, в соответствии со стандартами, излагать полученный научный материал.
владеть:
- навыками работы с графическими редакторами;
- навыками анализа и составления комплексных и частных геоэкологических карт;
- методикой научного исследования;
- методикой организации научной информации;
- методикой представления и интерпретации научной информации.
4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение
количество зачетных единиц – 3 ЗЕ;
общая трудоёмкость курса в часах – 108 часа;
аудиторных часов – 30 часов;
из них 10 часов практических, 20 часов лабораторных;
СРС – 78 часов;
распределение по семестрам – 10 семестр;
форма и место отчётности – зачет в 10 семестре.
5. Краткое содержание дисциплины
Цели и задачи геоэкологических исследований, виды и методы исследований; Геоэкологические карты и атласы; Составление карт геоэкологических ситуаций. В ходе изучения дисциплины рассматриваются принципы и методы разработки геоэкологических карт и их место в системе тематического картографирования.
6. Разработчик(и):
, кандидат географических наук, доцент, кафедра физической географии и геоэкологии ГОУ ВПО «ВГПУ»
Эксперт(ы):
, доктор географических наук, профессор, кафедра физической географии и геоэкологии ГОУ ВПО «ВГПУ»
, кандидат географических наук, доцент, кафедра физической географии и геоэкологии ГОУ ВПО «ВГПУ»
, кандидат географических наук, доцент, кафедра физической географии и геоэкологии ГОУ ВПО «ВГПУ»
М2.ДВ.2 «Геохимическое землеведение»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью является овладение студентами системой знаний по основам геохимии, Земли и земной коры, геохимическим процессам, протекающим как в глубине планеты, так и на поверхности, что необходимо для понимания закономерностей формирования географической оболочки.
Основные задачи заключаются в следующем:
–углубление и расширение знаний студентов о возникновении, миграции и концентрации химических элементов в определенных зонах Земли;
–формирование диалектико–материалистических представлений о химическом круговороте веществ в природе;
–углубление знаний о современных концепциях формирования Земли как планеты, химическом составе и строении литосферы.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Геохимическое землеведение» относится к вариативной части профессионального цикла и является дисциплиной по выбору студента.
Изучение данного курса тесно связано с такими дисциплинами, как «Экологическая география России», «Географо–экологический мониторинг», «Геоморфология и эволюционная география», «Основные проблемы геоэкологии», «Особо охраняемые природные территории», «Экологический менеджмент», «Техногенные и природные риски», «Экологическое картографирование». Для изучения дисциплины необходимы знания в динамической и исторической геологии, физической географии России и мира, основам геоэкологии, почвоведения. Данный курс преподается в последнем семестре, поэтому является основой для получения знаний и умений в ходе послевузовского образования.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-3);
- способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5);
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
общепрофессиональными (ОПК):
- способностью осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру (ОПК-2);
в области научно-исследовательской деятельности:
- способностью формировать образовательную среду и использовать свои способности в реализации задач инновационной образовательной политики (ПК-3)
- способностью руководить исследовательской работой обучающихся (ПК-4);
- готовностью самостоятельно осуществлять научное исследование с использованием современных методов науки (ПК-7);
в области научно-исследовательской деятельности:
- готовностью организовывать командную работу для решения задач развития образовательного учреждения, реализации опытно-экспериментальной работы (ПК-12);
профессиональные компетенции в области культурно-просветительской
– способностью разрабатывать и реализовывать просветительские программы в целях популяризации научных знаний и культурных традиций (ПК-19);
-Выпускник должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):
- способностью выявлять и определять динамику развития явлений и процессов на глобальном, региональном и локальном уровне (СК-1);
- способностью определять пространственно-временные закономерности функционирования природно-социально-экономических геосистем (СК-2);
- способностью изучать и применять систему методов географических исследований: методов постановки проблемы, наблюдения, обобщения на эмпирическом и теоретическом уровнях (СК-3);
- способностью владеть содержанием теоретического компонента географического знания: законов, теорий, учений и концепций современной географии (СК-4);
- готовностью к применению результатов географических исследований в сфере народного образования, управления и популяризации географических идей и знаний (СК-5);
В результате изучения студент должен
знать:
- понятие о кларке и геохимическую классификацию химических элементов планеты, историю геохимии как науки ХХ века
- кларки важнейших классов минералов
- геохимические закономерности эндогенных процессов
- геохимические особенности эволюции гидросферы и атмосферы
- геохимические особенности современных ландшафтов
- круговороты важнейших химических элементов
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |
