Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине русский язык (стр. 13 )

1) дей­стви­тель­ное при­ча­стие 2) стра­да­тель­ное при­ча­стие
3) де­е­при­ча­стие 4) су­ще­стви­тель­ное

Задание №4 Ука­жи­те зна­че­ние слова ЭТА­ЛОН в пред­ло­же­нии 3.

(1)Каждый народ за века сво­е­го существования вы­ра­бо­тал свою ре­че­вую культуру. (2)Поэтому то, что свой­ствен­но речевой куль­ту­ре одного народа, может быть со­всем не свой­ствен­но речевой куль­ту­ре другого народа. (3)Так, например, у каж­до­го народа обя­за­тель­но есть пред­став­ле­ния о пра­виль­но­сти речи, её эталоне. (4)В каж­дой речевой куль­ту­ре есть пра­ви­ла вежливости, хотя сами эти пра­ви­ла могут различаться. (5)... можно го­во­рить о русской, английской, ки­тай­ской и дру­гих речевых куль­ту­рах как об­ще­че­ло­ве­че­ском феномене.

1) самое точ­ное из­ме­ре­ние
2) форма прав­ле­ния
3) точ­ный об­ра­зец
4) еди­ни­ца меры

Задание №5 В каком ряду во всех трёх сло­вах про­пу­ще­на без­удар­ная про­ве­ря­е­мая глас­ная корня?

1) дор..гие, н..речие, т..рмо­зить
2) к..са­тель­ная, сбл..жаясь, л..тучий
3) р..мес­лен­ный, гр..мад­ный, тр..вя­ни­стый
4) рел..ги­оз­ный, ож..влять, прим..рить­ся

Задание №6 В каком ряду в обоих сло­вах про­пу­ще­на буква Я?

1) люди за­помн..т, кол..щие пред­ме­ты
2) угли тле..т, цвета выгор..т
3) наде..щийся на вза­им­ность, кле..щий ка­ран­даш
4) бес­по­ко..щийся о бу­ду­щем, по­ва­ра вар..т

Задание №7 В каком пред­ло­же­нии НЕ со сло­вом пи­шет­ся раз­дель­но?

1) (Не)ясная речь — мут­ное зер­ка­ло.
2) Дождь хлы­нул на нас (не)укро­ти­мым по­то­ком.
3) И скуч­но, и груст­но, и (не)кому руку по­дать.
4) Порт­рет ещё (не)окон­чен, но слава о та­лант­ли­вом ху­дож­ни­ке быст­ро об­ле­те­ла город.

Задание №8 В каком ряду во всех сло­вах про­пу­ще­на одна и та же буква?

1) пр..мор­ский, пр..свет­лый, пр..сле­до­вать
2) ви­деос..емка, в..ются, ад..ютант
3) раз..грать, дез..нфор­ми­ро­вать, по..скать
4) бе..цен­ный, ра..фа­со­вать, не..го­вор­чи­вый 

Задание №9  Ука­жи­те пра­виль­ное объ­яс­не­ние пунк­ту­а­ции в пред­ло­же­нии:

В Рос­сии кон­ти­нен­таль­ный кли­мат () и здесь осо­бен­но су­ро­вая зима.

1) Про­стое пред­ло­же­ние с од­но­род­ны­ми чле­на­ми, перед со­ю­зом И за­пя­тая не нужна. 
2) Слож­но­со­чинённое пред­ло­же­ние, перед со­ю­зом И за­пя­тая не нужна. 
3) Слож­но­со­чинённое пред­ло­же­ние, перед со­ю­зом И нужна за­пя­тая.
4) Про­стое пред­ло­же­ние с од­но­род­ны­ми чле­на­ми, перед со­ю­зом И нужна за­пя­тая. 

Задание №10 Прочитайте текст.

 Бак­те­рии по­и­сти­не вез­де­су­щи. В воз­ду­хе и воде, в любом ко­моч­ке почвы и в каж­дом живом ор­га­низ­ме оби­та­ют ты­ся­чи, а то и мил­ли­о­ны бак­те­рий. Их удаётся об­на­ру­жить в верх­них слоях ат­мо­сфе­ры на вы­со­те не­сколь­ких де­сят­ков ки­ло­мет­ров и в глу­бо­ких под­зем­ных сква­жи­нах; в ки­пя­щих вул­ка­ни­че­ских ис­точ­ни­ках и в толще ан­тарк­ти­че­ских лед­ни­ков.

В каком из при­ведённых ниже пред­ло­же­ний верно пе­ре­да­на глав­ная ин­фор­ма­ция, со­дер­жа­ща­я­ся в тек­сте?

1) Бак­те­рии оби­та­ют всюду.
2) Бак­те­рии могут жить в самых су­ро­вых усло­ви­ях.
3) В каж­дом живом ор­га­низ­ме оби­та­ют ты­ся­чи, а то и мил­ли­о­ны бак­те­рий.
4) Бак­те­рии оби­та­ют в каж­дом живом ор­га­низ­ме 

Задание №11 В каком пред­ло­же­нии упо­треб­ля­ет­ся фра­зео­ло­гизм?

1) 9 2) 13 3) 3 4) 4

(1)В пись­ме к жене 18 мая 1836 года Пуш­кин удивлялся: от­ку­да взялись эти бла­го­ра­зум­ные молодые люди, «которым плюют в глаза, а они утираются» вме­сто того, чтобы за­щи­тить свою честь? (2)Иногда кажется, что мы вышли из ши­не­лей именно этих людей. (3)Звон упру­гой стали более не слы­шит­ся нам в слове честь.
(4)Откроем сло­варь Даля, чтобы вспомнить, во имя чего ста­ви­лась на карту жизнь, пол­ная великих на­дежд и ге­ни­аль­ных замыслов. (5) Итак, «честь — внут­рен­нее нравственное до­сто­ин­ство человека, доблесть, честность, бла­го­род­ство души и чи­стая совесть». (6) И тут же примеры: «Человек не­за­пят­нан­ной чести. По чести... Уве­ряю вас честью. Поступок, не­сов­ме­сти­мый с честью... Знал бы ты честь... Поле чести... Честь моя тре­бу­ет крови...».
(7)Дуэль! (8)Только этот раз­ряд убийственной силы мог стре­ми­тель­но восстановить нрав­ствен­ное равновесие. (9)Подлец знал, что его под­лость может быть на­ка­за­на не взи­ма­ни­ем штрафа через год по при­го­во­ру суда, а се­год­ня вечером. (10)Самое позднее — зав­тра утром. (11)Пошляк не го­во­рил двусмысленностей вслух, осте­ре­га­ясь немедленного возмездия. (12)Сплетник вы­нуж­ден был осторожничать.(13)В гроз­ном свете ду­эль­ных правил слово быст­ро отливалось в свинец.
(14)А как же Пушкин? (15) Какая не­по­пра­ви­мая и бес­смыс­лен­ная гибель...
(16)Да, непоправимая, но не бессмысленная. (17)Да, «невольник чести», но ведь чести!
(18)3а год до дуэли Пуш­кин писал графу Репнину: «Как дво­ря­нин и отец семейства, я дол­жен блюсти честь и имя, ко­то­рое оставлю моим детям». (19) Вот и всё, что остаётся детям: честь и имя. (20)Всё осталь­ное им не нужно, всё остальное — неважно. (21)Очевидно, нам ещё мно­гое предстоит пе­ре­жить и передумать, чтобы вер­нуть­ся к по­ни­ма­нию этой истины.
(По Д. Шеварову) 

Задание №12 В каком ва­ри­ан­те от­ве­та вы­де­лен­ное слово упо­треб­ле­но не­вер­но?

1) После того как рой пол­но­стью привьётся, под со­брав­ший­ся клуб под­во­дят ро­ев­ню и в неё СТРЯ­ХИ­ВА­ЮТ ос­нов­ную массу пчёл.
2) На­сто­я­щий пе­да­гог дол­жен стре­мить­ся ОХВА­ТИТЬ вни­ма­ни­ем всех своих уче­ни­ков.
3) В му­зы­каль­ном са­ло­не был пред­став­лен огром­ный ОТБОР дис­ков с за­пи­ся­ми из­вест­ных ис­пол­ни­те­лей и на­чи­на­ю­щих пев­цов.
4) Со­став­лен­ный ру­ко­во­ди­те­лем про­ек­та план в про­цес­се его раз­ра­бот­ки ПРЕ­ТЕР­ПЕЛ боль­шие из­ме­не­ния. 

Задание №13 Какие слова яв­ля­ют­ся грам­ма­ти­че­ской ос­но­вой в пред­ло­же­нии?

Фактически эти стра­ны превратились в города-государства.

1) стра­ны пре­вра­ти­лись 2) го­ро­да-го­су­дар­ства пре­вра­ти­лись
3) стра­ны пре­вра­ти­лись фак­ти­че­ски 4) эти стра­ны пре­вра­ти­лись

Задание №14 В каком пред­ло­же­нии оба вы­де­лен­ных слова пи­шут­ся раз­дель­но?

1) Я че­ло­век не­бо­га­тый; дела мои рас­стро­е­ны, да и к ТОМУ(ЖЕ) мне на­ску­чи­ло ко­че­вать с места на место (В)ТЕ­ЧЕ­НИЕ це­ло­го года.
2) По не­ко­то­рым ме­ло­чам, ПО(ТОМУ), на­при­мер, как оба они (В)МЕСТЕ ва­ри­ли кофе, я мог за­клю­чить, что живут они мирно, бла­го­по­луч­но и что они рады гостю.
3) Вы­ра­же­ние лица у неё было такое, слов­но она го­то­ва (ТОТ)ЧАС за­пла­кать, (НЕ)СМОТ­РЯ на то что но­во­сти были очень хо­ро­шие.
4) (В)СКОРЕ Сте­пан при­везёт почту, а ТАК(ЖЕ) про­дук­ты.

2-уровень

Задание №15 Из пред­ло­же­ний вы­пи­ши­те все пред­ло­ги.

Пускай наших пей­за­жи­стов не знает заграница. Чтобы не про­хо­дить мимо Серова, надо быть русским. Ис­кус­ство тогда искусство, когда оно вы­зы­ва­ет в че­ло­ве­ке ощущение пусть мимолётного, но счастья. самое прон­зи­тель­ное счастье

Задание №16 Среди пред­ло­же­ний най­ди­те слож­но­под­чинённое с при­да­точ­ным цели. Выпишите это предложение, составьте схему.

–Да нет же, тут дру­гое совсем, – со­дрог­ну­лась Поля и, от­вер­нув­шись к стенке, вы­ну­ла из-под по­душ­ки смятый, за­чи­тан­ный треугольничек.
Впоследствии Варя сты­ди­лась своих на­чаль­ных предположений. Хотя ред­кие транзитные эше­ло­ны не за­дер­жи­ва­лись в Москве, но вок­за­лы находились поблизости, и Ро­ди­о­ну был из­ве­стен Полин адрес. Конечно, ко­ман­до­ва­ние могло и не раз­ре­шить солдату от­луч­ки из эше­ло­на в Бла­го­ве­щен­ский тупичок, тогда по­че­му же хоть от­крыт­ки не черк­нул своей-то, любимой-то, про­ез­дом в дей­ству­ю­щую армию?..
Итак, это была его пер­вая фронтовая ве­сточ­ка с более чем двух­не­дель­ным запозданием. Во вся­ком случае, сей­час выяснится, с ка­ки­ми мыслями он от­прав­лял­ся на войну. Варя не­тер­пе­ли­во развернула листок, весь про­ткну­тый карандашом, – видно, пи­са­лось на колене. Пришлось к лампе подойти, чтобы разо­брать тусклые, по­лу­за­кон­чен­ные строки.

Задание №17 Из пред­ло­же­ний вы­пи­ши­те слово, ко­то­рое об­ра­зо­ва­но при­ста­воч­ным спо­со­бом.

Какое же зер­ка­ло жизни наш язык! Нет, он по­и­сти­не велик, оста­ва­ясь и по­ны­не свободным, правдивым.

Задание №18 Среди пред­ло­же­ний най­ди­те про­стое без­лич­ное пред­ло­же­ние, выпишите его, обозначив грамматическую основу.

Не го­во­рю уж об этом, но писатель, ста­но­вясь профессионалом, сам вы­ры­ва­ет себя из жизни. Обычная те­перь для него среда — то­ва­ри­щи писатели, за­се­да­ния секций, ресторанчики, клуб писателей. Варка в соб­ствен­ном соку. А потом куда-нибудь выезжает, ходит с блок­но­том и «набирает материал».
Нужно в жизни жить, ра­бо­тать — инженером, врачом, педагогом, рабочим.

Задание №19 К какому стилю речи относится текст?

Хирург московской поликлиники приложил смоченную в эфире ватку к впившемуся в мою спину клещу.
-Где он к вам присосался?
-В Калужской области. - А точнее?
-В лесу у деревни Стрелкова.
Записав в журнал мой ответ, хирург дал мне несколько советов, которые я постарался запомнить.
-Остерегайтесь клещей с мая по сентябрь, особенно в мае и июне, в утренние и вечерние часы, когда они наиболее активны. Отправляясь в лес, надевайте одежду с длинными рукавами, голова и шея также должны быть защищены. Обычно именно на них прыгают клещи с кустов и деревьев.

Задание №20 Среди пред­ло­же­ний най­ди­те одно пред­ло­же­ние, ко­то­рое свя­за­но с преды­ду­щи­ми с по­мо­щью лек­си­че­ско­го по­вто­ра опре­де­ли­тель­но­го и ука­за­тель­но­го ме­сто­име­ний. Выпишите это пред­ло­же­ние.