ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н. И. ПИРОГОВА Министерства здравоохранения РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
____________________________________________________________________________________________
КАФЕДРА ПАТОФИЗИОЛОГИИ
И КЛИНИЧЕСКОЙ ПАТОФИЗИОЛОГИИ
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Москва
2014
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н. И. ПИРОГОВА Министерства здравоохранения РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
____________________________________________________________________________________________
КАФЕДРА ПАТОФИЗИОЛОГИИ
И КЛИНИЧЕСКОЙ ПАТОФИЗИОЛОГИИ
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
(3-е издание)
Под редакцией члена-корреспондента РАМН,
профессора ,
проф.
Москва
2014
Тестовые задания по патофизиологии и клинической патофизиологии
(3-е издание, переработанное и дополненное).
Методическое пособие для самостоятельной работы студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов.
Под редакцией чл-корр. РАМН, проф. , проф. - М., 2014г, 80 с.
Методическое пособие содержит вопросы и эталоны ответов, позволяющие в удобной форме проводить обучение, самоконтроль и тестирование знаний студентов. Пособие предназначено для работы студентов, как в аудиторное, так и во внеаудиторное время и направлено на стандартизацию подходов к обучению студентов в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами 3-го поколения.
Составители:
Чл-корр. РАМН, проф. , проф. , проф. , доц. , доц. , доц. , доц. , доц. , доц. , доц. ,
© Авторский коллектив, 2014 г.
© РНИМУ МЗ РФ, 2014 г.
П Р Е Д И С Л О В И Е
к 3-му изданию
Значение фундаментальной подготовки в общем образовании и становлении врача невозможно переоценить. Это положение особенной усиливается в свете новой концепции подготовки специалистов-медиков, регламентированной государственными образовательными стандартами 3-го поколения по медицинским специальностям и внедряемой в рамках нового учебного плана медицинскими вузами России. Патофизиология является одним из важных компонентов успешной и глубокой подготовки врача.
Основная задача патофизиологии - изучение общих закономерностей и механизмов развития заболеваний человека и на их основе закрепление у студента знаний об этиологии, патогенезе, основных клинических проявлениях и принципах терапии основных заболеваний.
Выполнение тестовых заданий позволяет студенту закрепить и продемонстрировать знания основных понятий патофизиологии, необходимых в его дальнейшей клинической подготовке и практике.
В связи с этим коллектив кафедры патофизиологии и клинической патофизиологии Российского национального исследовательского медицинского университета им. подготовил настоящее пособие.
Тестовые задания сгруппированы по темам курса в соответствии с рабочей программой по патофизиологии и клинической патофизиологии, составленной в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами 2010 года.
Тестовые задания составлены с учетом основных учебных материалов по курсу патофизиологии и клинической патофизиологии, подготовленных и изданных коллективом кафедры (учебник «Патофизиология», курс лекций «Патофизиология», учебные пособия по различным разделам дисциплины) и являются частью учебно-методического комплекса, в который входят также «Руководство к практическим занятиям по патофизиологии» и «Ситуационные задачи по патофизиологии».
Тестовые задания предназначены для использования студентами высших медицинских учебных заведений России при самостоятельной проработке разделов курса дисциплины.
Авторы методического пособия готовы учесть рекомендации и предложения кафедр патофизиологии и учащихся медицинских ВУЗов, которые поступят по ходу ознакомления с тестами.
ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ по теме «Повреждение клетки»
1. Механизмы повреждения клетки:
1. активация свободно-радикального окисления липидов
2. активация фосфолипаз
3. выход лизосомальных ферментов в гиалоплазму
4. активация ферментов системы репарации ДНК
5. экспрессия онкогена
2. Показатели повреждения клетки:
1. увеличение внутриклеточного содержания АТФ
2. увеличение внутриклеточного содержания ионов натрия
3. увеличение хемилюминесценции клетки
4. увеличение внутриклеточного содержания ионов кальция
5. увеличение pH в клетке
3. Функциональные признаки повреждения клетки:
1. уменьшение проницаемости клеточных мембран для ионов
2. прекращение деления клетки
3. снижение специализированной функции клетки
4. снижение синтеза АТФ в клетке
5. уменьшение подвижности клетки
4. О повреждении АТФ-зависимого и ионообменного механизмов плазматической мембраны свидетельствуют:
1. увеличение содержания внутриклеточного натрия
2. уменьшение содержания внутриклеточного кальция
3. уменьшение содержания внутриклеточного калия
4. увеличение содержания внутриклеточного кальция
5. увеличение содержания внутриклеточного калия
5. «Неспецифические» проявления повреждения клетки:
1. ацидоз цитоплазмы
2. образование радиотоксинов
3. активация лизосомальных ферментов
4. денатурация молекул белка
5. повышение проницаемости цитоплазматической мембраны
6. Признаки необратимого повреждения клетки:
1. выход структурных белков из плазматической мембраны клетки
2. увеличение внутриклеточного содержания ионов кальция
3. набухание митохондрий с разрывом крист
4. выпадение солей кальция в осадок внутри митохондрий
5. выход лизосомальных ферментов в цитозоль
7. Немедленную смерть клетки может вызвать повреждение:
1. лизосом
2. ядра
3. эндоплазматического ретикулума
4. плазматической мембраны
8. Плазматическая мембрана повреждается:
1. при активации аэробного гликолиза
2. при активации протеолиза
3. при активации перекисного окисления липидов
4. при активации фосфолипаз
9. Изменение pH в поврежденной клетке обусловлено:
1. снижением утилизации ионов водорода
2. активацией анаэробного гликолиза
3. накоплением недоокисленных продуктов нарушения углеводного и липидного метаболизма
4. активацией ресинтеза АТФ
5. повышением осмотического давления в клетке
10. Признаки апоптоза клеток:
1. высвобождение и активация лизосомальных ферментов
2. сморщивание клетки
3. формирование телец, содержащих фрагменты ядра и органеллы
4. хаотичные разрывы ДНК
5. отсутствие повреждения цитоплазматической мембраны
11. Последствия апоптоза клеток:
1. гибель и удаление единичных клеток
2. лизосомальный аутолиз погибших клеток
3. фагоцитоз отделившихся фрагментов клеток соседними клетками или макрофагами
4. образование зоны из множества погибших и поврежденных клеток
12. Для некроза клеток характерно:
1. конденсация хроматина
2. кариолизис
3. набухание клеток
4. повреждение мембран
5. расщепление ДНК в строго определенных местах
13. Последствия некроза клеток:
1. аутолиз погибших клеток
2. образование зоны из множества погибших и поврежденных клеток
3. развитие воспалительной реакции
4. гибель и удаление единичных клеток без повреждения тканей
14. Прямые последствия снижения pH в поврежденной клетке:
1. повреждение белковых компонентов клеточной мембраны
2. активация перекисного окисления липидов
3. активация лизосомальных фосфолипаз и протеаз
4. повышение проницаемости лизосомальных мембран
5. активация гликолиза
15. Выберите неферментные факторы антиоксидантной защиты клеток:
1. церулоплазмин | 3. убихиноны |
2. витамин E | 4. каталаза |
16. Активации перекисного окисления липидов при ишемическом повреждении клеток способствуют:
1. угнетение О2-радикалгенерирующих систем
2. наличие остаточного содержания кислорода в тканях
3. энергодефицит
4. увеличение содержания прооксидантов
5. снижение активности антиоксидантных ферментных систем
17. Развитию гипергидратации клетки при ее повреждении способствуют:
1. повышение содержания кальция в цитоплазме
2. повышение внутриклеточного содержания натрия
3. угнетение анаэробного гликолиза
4. повышение проницаемости плазматической мембраны для ионов
18. К системе защиты клеток от повреждающего действия свободных радикалов относятся:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 |


