Рабочая программа по родному (татарскому) языку и литературному чтению для 1 класса (стр. 9 )

Рабочие программы по татарскому языку составлены на основе «Программы по татарскому языку и литературе для общеобразовательных организаций основного общего образования с обучением на русском языке (для изучающих татарский язык как родной). 5-9 классы» , , - Казань, Магариф-Вакыт, 2015., 

Программа ориентирована на использование учебников , , «Татарский язык. Учебник для общеобразовательных организаций основного общего образования с обучением на русском языке (для изучающих татарский язык как родной). 6 класс»- Казань, Магариф-Вакыт, 2015.

Содержание учебного предмета

6 класс

Повторение изученного в 5 классе. Гласные звуки. Лексикология.

Морфология. Имя существительное как часть речи. Множественное и единственное число имен существительных.

Склонение имен существительных. Склонение имен существительных с категорией принадлежности. Синтаксическая роль имен существительных. Морфолого-синтаксический анализ имен существительных.

Имя прилагательное как часть речи. Качественные и относительные имена прилагательные. Способы образования имен прилагательных. Степени сравнения имен прилагательных. Синтаксическая роль имен прилагательных. Морфолого-синтаксический анализ имен прилагательных.

Имя числительное как часть речи. Разряды числительных. Количественные, порядковые, разделительные, приблизительные, собирательные имена числительные.

Наречие как часть речи. Степени сравнений наречий. Виды наречий. Наречия образа действия, времени, сравнения, места и причины.

Местоимение как часть речи. Разряды местоимений. Притяжательные, отрицательные местоимения. Морфолого-синтаксический анализ местоимений.

Календарно – тематическое планирование.

Т/с	Тема урока.	Кол-во часов	Тип урока	Элементы содержания	Планируемая деятельность учащихся	Дата проведения
П.	Ф.
1.	Беседа о родном языке.	1	Урок исследование	Богатство татарского языка. необходимость изучения родного языка. Учебное исследование.	Знать: понятия язык, национальный язык; роль родного языка в жизни человека, необходимость его изучения.
2.	Повторение курса 5 класса. Корень и окончание. Главные и второстепенные члены предложения.	1	комбинированный	Систематизация изученного о звуковой системе языка	Знать,  что обозначают данные термины  уметь характеризовать звуковой строй языка, делать морфемный разбор
3.	Диктант по теме “Повторение изученного в 5 классе”	1	Урок контроля знаний	Орфография. Пунктуация. Морфемный состав слов	Уметь: писать текст под диктовку и выполнять грамматическое задание к нему.
4.	Морфология. Части речи. Существительное. Имена существительные собственные и нарицательные	1	комбинированный	Части речи. Алгоритм распознавания частей речи. Существительное как самостоятельная часть речи.	Знать: общее грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическую роль частей речи и существительного; Понятия собственные/ нарицательные существительные. Уметь: распознавать части речи ; различать собственные и нарицательные существительные; писать собственные имена сущ. с большой буквы
5	Имена существительные собственные и нарицательные	1	Урок развития речи	Статья как тип речи. Тема статьи. Материалы к статье	Знать: значение статьи Уметь: самостоятельно писать статью, выдерживая тест в одном стиле и в рамках одной тематики
6	Образование существительных с помощью аффиксов –чы, - че, лык, - лек и т. д. Другие формы образования существительных.	1	Урок изучения нового материала	Образование существительных	Знать: образование существительных с помощью определённых аффиксов; Уметь: приводить примеры имен существительных, и грамотно употреблять их в речи.
7	Имена существительные в единственном и множественном числе.	1	Урок  изучения нового материала	Число имен существительных.	Уметь: приводить примеры существительных в единственном и множественном числе, и грамотно употреблять их в речи.
8	Падеж имен существительных	1	Урок  изучения нового материала	Падеж имен существительных. Падежные вопросы. алгоритм определения падежа имен существительных	Знать: понятие падеж имен существительных; шесть падежей татарского языка и вопросы к ним. Уметь: пользоваться алгоритмом определения падежа имен существительных.
9.	Контрольное изложение.	1	Урок контроля знаний	Тема, основная мысль, план текста. стиль и тип речи.	Уметь определять тему и основную мысль теста, составлять его план; писать изложение, сохраняя структуру текста и авторский стиль.
10-11	Категория принадлежности существительных. (Исемнәрнең тартым белән төрләнеше.)	2	Урок  изучения нового материала	Принадлежность предмета к определенному лицу и специальные аффиксы  к нему	Знать: понятие «тартым»  (принадлежность) Уметь: в зависимости от того, какие звуки имеет основа слова – гласный или согласный, различать и аффиксы принадлежности
12.	Склонение существительных  с аффиксами принадлежнсти	1	Урок  изучения нового материала	Значение принадлежности выражается аффиксом – ныке/ – неке: баланыкы – принадлежащий ребенку; әтинеке – принадлежащий отцу	Знать: категории принадлежности имен Уметь: применять категории принадлежности  имён
13.	Склонение заимствованных существительных. Алынма исемнәрнең төрләнеш һәм әйтелеш үзенчәлекләре.	1	Урок  изучения нового материала	Морфологические и синтаксические признаки заимствованных имён существительных.	Знать: общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки заимствованных существительных Уметь:распознавать заимствованные имена существительные определять их морфологические признаки
14.	Роль существительных в предложении  Исемнәрнең җөмләдә кулланылышы.	1	Урок  изучения нового материала	Синтаксические признаки имен существительных	Знать:синтаксические пизнаки имён существительных Уметь: распозновать синтаксические признаки существительных
15.	Морфологический разбор существительных. Исемнәргә морфологик һәм морфологик-синтаксик анализ.	1	Урок  изучения нового материала	Морфологические признаки имён существительных. Порядок морфологического разбора	Уметь: выполнять устный и письменный морфологический разбор существительных
16.	Повторение и обобщение изученного об имени существительном	1	Урок повторения и обобщения знаний	Имя существительное. Морфологические и синтаксические признаки имён существительных.	Знать: теоретический материал, изученный на предыдущих уроках. Уметь: правильно писать слова с изученными орфограммами; выполнять морфологический разбор имён существительных
17.	Контрольный диктант  по теме “Существительное” (“Исем”)	1	Урок контроля знаний	Орфография. Пунктуация. Грамматические разборы	Уметь: писать текст под диктовку и выполнять грамматические задания к нему.
18-19.	Имя прилагательное. Сыйфат турында төшенчә.	2	Урок  изучения нового материала	Имя прилагательное. общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки имён прилагательных. Наблюдения над ролью прилагательных в речи.	Знать: понятие имя пилагательное; общее грамматическое значение, морфологические и синтаксичекие признаки имён прилагательных Уметь: распознавать  имена прилагательные, определять их морфологические признаки и синтаксическую роль; анализировать роль прилагательных в речи.
20.	Разряды прилагательных по значению. Качественные и относительные (асыл, нисби) прилагательные	1	Урок  изучения нового материала	Два разряда прилагательных. Признаки качественных и относительных прилагательных. Их синтаксическая роль	Знать: два разряда пилагательных; признаки качественных и относительных прилагательных Уметь: пользоваться алгоритмом рассуждения при определении качественных и относительных прилагательных. Определять их синтаксическую роль и выразительные возможности
21.	Образование прилагательных. Сыйфатларның ясалышы.	1	Урок  изучения нового материала	Способы образования прилагательных:суффиксальный,  словосложение  и переход словосочетаний в сложные слова	Знать: теоретический материал Уметь: применять прилагательные в речи
22.	Степени сравнения имён прилагательных. Сыйфат дәрәҗәләре.	1	Урок  изучения нового материала	Степени сравнения прилагательных.	Знать: что для  образования степеней сравнения качественных прилагательных в татарском языке используются: а) аффикс - рак/-рәк при образовании сравнительной степени; б) частицы бик, иң при образовании превосходной степени; в) парные формы также служат для образования превосходной степени; г) аффиксы - гылт/-гелт/-кылт/-келт, - су, - сыл и другие
23.	Роль прилагательных в предложениях. Сыйфатларның җөмләдә кулланылышы.	1	Урок  изучения нового материала	Синтаксические признаки прилагательных	Знать: план разбора, уметь разбирать прилагательные устно и письменно
24-25.	Повторение изученного по теме «Имя прилагательное»	2	Урок закрепление	Имя прилагательное Морфологические и синтаксические признаки прилагательных; роль прилагательных в речи	Знать: основные правила правописания прилагательных,  уметь: применять на практике правила правописания прилагательных; выполнять морфологический разбор прилагательных
26.	Изложение по теме Имя прилагательное.	1
27-28	Имя числительное Сан турында төшенчә.	2	Урок  изучения нового материала	Имя числительное как часть речи.	Знать: понятие имя числительное; особенности имени числительного как части речи. Уметь: распознавать числительные среди других частей речи; грамотно употреблять числительные в устной и письменной речи
29.	Правописание римских и арабских цифр.	1	Урок  изучения нового материала	Правописание римских и арабских цифр	Знать:понятие римские, арабские цифры Уметь: правильно употреблять и писать римские цифры;
30	Виды числительных. Микъдар саны.(числительные, обозначающие целые числа)	1	Урок  изучения нового материала	Виды числительных. Числительные, обозначающие целые числительные	Знать: теоретический материал Уметь: правильно писать и употреблять числительные, обозначающие целые числительные
31-32	Порядковые числительные. Тәртип саны. Бүлем саны. Дробные числительные	2	Урок  изучения нового материала	Дробные, порядковые числительные. Значение этих чилительных.	Знать: понятия дробные/ порядковые числительные Уметь: распознавать эти числительные
33-34	Собирательные, приблизительные числительные. Чама, җыю саны.	2	Урок  изучения нового материала	Собирательные, приблизительные числителҗные	Знать: понятия собирательные и приблизительные числительные Уметь: распознавать и правильно писать эти числительные
35	Морфологический и синтаксический разбор имени числительного. (Саннарның җөмләдә кулланылышы.) Повторение и обощениеизученного об  имени числительном	1	Урок  изучения нового материала и повторения	Уметь: выполнять устный и письменный морфологический и синтаксический  разбор имени числительного.  употребление числительных в речи.	Знать: теоретический материал Уметь: выполнять устный и письменный морфологический и синтаксический разбор имени числительного. Грамотно употреблять числительные в речи.
36-37	Наречие.  Рәвеш. Образование наречий. Рәвешләрнең ясалышы. Степени наречий. Рәвеш дәрәҗәләре.	2	Урок  изучения нового материала	Наречие. Общее грамматическое значение, морфологические, синтаксические признаки наречий.	Знать: понятие наречие; общее грамматическое значение, морфологические и снтаксические признаки наречий Уметь: распознавать наречия среди других частей речи и определять их синтаксическую роль
38-39-40	Смысловые группы наречий. Саф рәвешләр (образа действия), меры и степени(күләм-чама) сравнения, места и времени, причины и цели.	3	Урок  изучения нового материала	Смысловые группы наречий. Конструирование предложений с наречиями	Знать:смысловые группы наречий Уметь: правильно ставить вопрос к наречиям и определить к какой смысловой группе они относятся
41-42-43	Смысловые группы наречий. Наречия места и времени, причины и цели.	3	Урок  изучения нового материала	Смысловые группы наречий. Конструирование предложений с наречиями	Знать:смысловые группы наречий Уметь: правильно ставить вопрос к наречиям и определить к какой смысловой группе они относятся
44	Морфологический разбор наречия. Повторение.	1	Урок изучения нового материала	Морфологические и синтаксические  признаки наречий	Уметь: выполнять устный и письменный морфологический и синтаксический  разбор наречий.
45	Диктант.	1	Контроль знаний	Орфография. Пунктуация. Грамматические разборы	Диктант с грамматическим заданием
46-47	Местоимение как часть речи. Разряды  местоимений.	2	Урок изучения нового материала	Местоимение как часть речи. Разряды местоимений.	Знать: понятие местоимение; особенности местоимения как части речи; значение и грамматические особенности разрядов местоимений. Уметь: распознавать местоимения в тесте; определять их лицо и падеж
48-49	Разряды  местоимений. Личные местоимения. Притяжательные местоимения.	2	Урок изучения нового материала.	Разряды  местоимений.	Знать: понятия Разряды  местоимений; Уметь:  использовать различные способы, помогающие отличить разряды местоимений.
50-51	Указательные  и вопросительные местоимения.	2	Урок изучения нового материала.	Смысловые группы местоимений.. Конструирование предложений с местоимениями.	Знать: теоретический материал, изученный на предыдущих уроках. Уметь: правильно писать слова с изученными орфограммами.
52-53	Определительные и неопределенные местоимения.	2	Урок изучения нового материала.	Морфологические и синтаксические признаки местоимений; роль  в речи
54-55	Отрицательные местоимения. Повторение.	2	Урок закрепление	Местоимение. Морфологические и синтаксические признаки местоимений; роль  в речи	Знать: основные правила правописания местоимений,  уметь: применять на практике правила правописания; выполнять морфологический разбор
56	Изложение.	1	Урок контроля знаний	Тема, основная мысль, план текста. стиль и тип речи.	Уметь определять тему и основную мысль теста, составлять его план; писать изложение, сохраняя структуру текста и авторский стиль.
57-58	Глагол. Понятие о глаголе. Образование глаголов.	2	Урок изучения нового материала.	Понятие о глаголе. Образование глаголов.	Знать: понятия глагол Уметь: различать понятия использовать различные способы, помогающие отличить глаголы
59	Глаголы повелительного наклонения.	1	Урок изучения нового материала.	Смысловые группы глаголов. Конструирование предложений с глаголами..
60-61	Глаголы настоящего и прошедшего времени.	2	Урок изучения нового материала.	Смысловые группы глаголов. Конструирование предложений с глаголами..	Знать: основные правила правописания глаголов,  уметь: применять на практике правила правописания глаголов; выполнять  разбор
62	Глаголы будущего времени.	1	Урок изучения нового материала.	Глаголы будущего времени.	Знать: основные правила правописания глаголов,  уметь: применять на практике правила правописания глаголов; выполнять разбор
63-64	Условное наклонение глагола. Повторение по теме.	2	Урок закрепление	Глагол. Морфологические и синтаксические признаки глаголов; роль глаголов в речи	Знать: основные правила правописания глаголов,  уметь: применять на практике правила правописания глаголов; выполнять разбор
65	Контрольный диктант.	1	Контроль знаний	Орфография. Пунктуация. Грамматические разборы.	Диктант с грамматическим заданием
66-67	Повторение пройденного за весь год.	2	Урок повторения и обобщения знания	Морфологические и синтаксические признаки всех частей речи,  изученных в 6 классе.	Знать: теоретический материал Уметь: выполнять морфологический и синаксический разбор частей речи.
68	Итоговый урок.	1	Урок повторения и обобщения знания	Знать: теоретический материал, изученный на предыдущих уроках. Уметь: правильно писать слова с изученными орфограммами; выполнять  разбор слова.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТАТАРСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ДЛЯ 7 КЛАССА