3. суживают сосуды,  повышают артериальное  давление,  расширяют бронхи,

  на проницаемость мембран не влияют

4. понижают проницаемость мембран, суживают бронхи

5. повышают проницаемость мембран,  повышают артериальное давление,

  расширяют бронхи

6. Остаточный азот плазмы крови - это

1. азот белков

2. азот белков ферментов

3. азот креатина и креатинина

4. азот промежуточных и конечных продуктов обмена белков

  5. азот аспарагина и глутамина

7. Изменение соотношения белков плазмы крови называется

1. диспротеинемия

2. гипопротеинемия

3. гиперпротеинемия

  4. полипротеинемия

  5.парапротеинмия

8. Чем отличаются альбумины от глобулинов плазмы крови

1. альбумины имеют положительный заряд, молекулярная масса больше, чем у

  глобулинов, при электрофорезе отстают от глобулинов

2. у альбуминов меньше молекулярная масса,  большой "-" заряд,  их

  содержится больше, чем глобулинов, они растворимы в воде

3. альбумины играют ферментативную роль, участвуют в свертывании крови,

  выполняют транспортную и дыхательную функции

4. альбумины  высаливаются полуненасыщенным раствором  (NH4)2SO4, имеют

  большой отрицательный заряд,  электрофоретически  более подвижны

5. альбумины электрофоретически менее подвижны, имеют большую

  молекулярную массу, играют питательную и транспортную роль

9. Какие функции выполняют белки плазмы крови

1. структурную, защитную, транспортную, дыхательную

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2. обусловливают онкотическое давление крови,  участвуют в свертывании

  крови, выполняют транспортную роль, питательную, защитную

3. транспортную, защитную, гомеостатическую, опорную

4. структурную, электротрансформирующую, транспортную, каталитическую

5. гомеостатическую,  липолитическую, обусловливают онкотическое давление крови,  сократительную.

10. Альфа-глобулины транспортируют:

1 – медь

2 – железо

3 – натрий

4 – калий

5 – магний

Занятие № 28

1. Тема: Биохимия крови

Неорганические вещества плазмы крови, их роль. Буферные системы крови. Ацидозы и алкалозы, их виды. Макроэлементы, их роль. Водно-минеральный обмен и его регуляция

2. Цели:

1. Формировать  у студентов  знания  о роли неорганических веществ плазмы крови в поддержании кислотно-основного состояния (КОС), о нарушениях КОС и способах компенсации этих состояний.

2. Формировать у студентов знания о роли в организме основных макроэлементов плазмы крови.

  3. Ввести новые термины и понятия

  4. Формировать навыки и аналитические способности при работе с профессиональной литературой и интернетом

  3. Задачи  обучения:

1. Обсудить механизм поддержания КОС

2. Изучить роль макроэлементов в организме человека, нормальное

  содержание макроэлементов в крови, причины отклонения о нормы.

3. Рассмотреть причины вызывающие нарушения КОС (ацидоза и алкалоза).

4. Показать компенсацию этих состояний

  5. Ввести новые понятия и дать определение терминам: метаболический и респираторный ацидоцы, метаболический и респираторный алкалоз, водно-минеральный обмен

  6. Стимулировать студента к изучению профессиональной литературы и поиску информации в Интернете

4. Основные вопросы темы:

1. роль натрия, калия, кальция, хлора, фосфора в регуляции КОС. Буферные системы организма и работа гидрокарбонатного буфера при ацидозе и алкалозе

2. работа натрий-калиевой АТФ-азы

3. кальций и фосфор – нормальное содерожание, роль, депо, источники, причины отклонения от нормы

4. неатрий, калий, хлор - нормальное содерожание, роль, депо, источники, причины отклонения от нормы

5. водно-минеральный обмен и его регуляция

5. Методы обучения и преподавания:

Блиц-опрос Дискуссия или работа в малых группах Письменный опрос

При проведении дискуссии рекомендуется разбить группу на 2 лагеря и каждому дать одну и ту же проблему, студенты каждого лагеря выдвигают свои точик зрения и зщатем обсуждают с преподавателем. По наибольшему и правильному подходу в решении проблемы преопдаватель засчитывает «победу».

При работе в малых группах группа делится на 3 малые подгруппы по 2-3 человека и каждой малой группе дается отдельная проблема. Отводится время чтобы каждый студент написал кратко свою точку зрения. Затем дается время для обсуждения всех точек зрения внутри малых групп и после этого представитель каждой малой группы выступает с общим решением малой группы по данной проблеме. При неправильном подходе или аличии дополнений со стороны других участников процесса, преподаватель засчитывает варианты.

6. Литература

  Основная:

2. “Биологическая химия”, Москва, 2004г,

3., “Биологическая химия”, Москва,1998, с 582-585

4. «Биохимия», 2004

  Дополнительная:

1. , , «Основы частной биохимии», 

  Алматы,  2004, с 103-112

2. “ Биохимия в рисунках и схемах  ”, Алматы  , 2005г, с 277-310.

3. и соавтор. “Методические указания  по биохимии”, Алматы,

  2004г, с. 176-183.

“Биологическая химия”, Алматы, 2000, с 771-774

7. Контроль

Вопросы:

1.Значение неорганических составных частей плазмы крови.

  2.Участие буферных систем крови в поддержании  КОС, механизм их действия на примере бикарбонатного буфера.

  3.Ацидозы: виды и причины возникновения, механизм компенсации.

  4.Алкалозы:  виды и причины возникновения, механизм компенсации.

  5.Значение Na, K, Ca, Mg, Cl, S, фосфатов. Нормальное содержание в крови, пищевые источники, место депонирования в организме человека, причины отклонения  от нормы.

  6. Значение кальция для животного организма. Роль кальцитонина, кальцитриола и паратгормона в регуляции и обмене кальция.

  7. Значение фосфора для животного организма. Роль кальцитонина, кальцитриола и паратгормона в регуляции обмена фосфора.

  8. Значение воды для животного организма. Виды воды. Роль вазопрессина и натрий-уретического фактора в регуляции обмена воды.

9. Роль альдостерона в регуляции уровня натрия и калия

10. Понятие о минеральном обмене. Краткая характеристика основных стадий

1) Механизмы компенсации при ацидозах

2) Механизмы компенсации при алкалозах

3) Обмен и роль железа и его недостаток (избыток) – причины, влияние на метаболизм, возможные подходы к коррекции железодефицитных состояний

4) Обмен воды в организме и его регуляция

5) Обмен фосфора и кальция и его регуляция

6) Калий и натрий – причины гипо - и гиперсостояний, признаки, возможные пути коррекции 

Тест:

1. Причиной метаболического ацидоза является накопление в крови кислых продуктов в результате

1. паралича дыхательного центра

2. уменьшения скорости кровотока

3. нарушения обмена веществ в организме

4. при недостатке О2

5. потери из организма щелочных пищеварительных соков при поносах

2. Причиной метаболического алкалоза является накопление в крови щелочных продуктов в результате

1. введения в организм щелочных эквивалентов (соды, щелочных минеральных вод)

2. уменьшения скорости кровотока

3. потери с рвотными массами кислых соединений

4. при восстановлении убыли НСI

5. желудочных свищей

3. Причины респираторного алкалоза

гипервентиляция гипокапния избыточное введение щелочных веществ рвота повышение секреции или введение ГКС

4. В механизме развития метаболического ацидоза играет роль

повышение СО2 повышение О2 понижение СО2 повышение концентрации ОН- повышение концентрации Н+

5. В механизме развития алкалозов играет роль

повышение СО2 повышение О2 понижение СО2 повышение концентрации ОН- повышение концентрации Н+

6. Компенсация КОС при ацидозах включает

понижение концентрации Н+ повышение концентрации ОН- гипервентиляция повышение секреции протонов почками и повышение реабсорбции гидрокарбонатов нейтрализация оснований и повышение концентрации Н+

7. Компенсация КОС при алкалозах включает

понижение концентрации Н+в крови повышение концентрации ОН - в крови гиповентиляция ограничение секреции протонов почками и снижение реабсорбции гидрокарбонатов нейтрализация оснований и повышение концентрации Н+ 

8. К неорганическим составным частям плазмы крови относятся

1. кетоновые тела, остаточный азот, соли кальция

2. ПВК, NaCI, фосфаты, лактат

3. бикарбонатный буфер,

4. АТФ, АДФ, АМФ, фосфорная кислота

5. катионы кальция, натрия, магния, анионы HСI, фосфорной, угольной кислот

9. Неорганические вещества крови выполняют следующую функцию

1. обусловливают осмотическое давление

2. обусловливают онкотическое давление

3. способствуют растворению глобулинов

4. участвуют в образовании соляной кислоты желудочного сока

5. участвуют в процессах минерализации костной ткани

10. Катионы кальция играют важную роль в:

1. механизме действия гормонов

2. поддержании онкотического давления крови

3. мышечном  сокращении

4.свертывании крови, ,

5. нервной проводимости

Занятие № 29

1. Тема: Физико-химические свойства и состав нормальной и патологической мочи

Химический состав, физико-химические свойства нормальной мочи. Изменения свойств и состава мочи при патологии

2. Цели:

1) формировать понятие о функциях и особенностях метаболизма почек

2) формировать знания о физико-химических свойствах и химическом составе мочи в норме и при патологии

3) формировать навыки и аналитические способности при работе с профессиональной литературой интернетом

4) ввести новые понятия и термины

3. Задачи обучения:

1) обратить внимание студентов на роль почек в регуляции осмотического, артериального давления и особенности обмена веществ в них

2) рассмотреть физико-химические свойства и химический состав мочи в норме и изменение его при патологии

3) ввести новые понятия и дать определение терминам: диурез, полиурия, олигоурия, никтурия, анурия, энурез, уремия, изостенурия, гиперстенурия, гипостенурия, гиперхромурия, гипохромурия, урохром, уроэритрин, эритропоэтин, пиурия, протеинурия, глюкозурия, гематурия, билирубинурия, хилурия, кетонурия, диастаза мочи, креатинурия, ламинин, энтактин 

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23