Образовательная программа (стр. 19 )

  Развивающая  предметно-пространственная среда  учреждения соответствует в основном требованиям  федерального государственного образовательного стандарта, примерной общеобразовательной программе «От рождения до школы» и обеспечивает  возможность общения, совместной деятельности педагогов и детей, а также самостоятельной деятельности воспитанников.

  Развивающая предметно-пространственная среда соответствует принципам:

принцип насыщенности

Среда соответствует возрастным возможностям детей и содержанию Программы. Образовательное пространство оснащено средствами обучения и воспитания (в т. ч. техническими: компьютер, мультимедийная установка, магнитофон), игровым, спортивным, развивающим, оздоровительным оборудованием и т. д. Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и инвентаря (в здании и на участке) обеспечивают: - игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами; - двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях; - эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением; - возможность самовыражения детей.

принцип трансформируемости

Пространство групп предполагает возможность изменения предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в т. ч. от меняющихся интересов и возможностей детей. В данных целях используются безопасные ящики для игрушек на колёсах, ширмы, штурвал и т. д. В непосредственно образовательной деятельности столы и стулья могут располагаться в соответствии с задачами НОД: полукругом, п-образно и т. д. Используются переносные мольберты, мультимедийная установка,  репродукции картин и другие наглядные пособия и демонстрационный материал.

принцип полуфункциональности

Разнообразное наличие материалов,  возможность разнообразного использования детской мебели, ширм, природных материалов и т. д.

принцип вариативности

Среды предполагает наличие в группах различных уголков для игры, конструирования, уединения и пр., а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей. Пространство групп организовано в виде хорошо разграниченных зон, оснащенных большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.).  Оснащение центров меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. Появление новых предметов стимулирует игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей. В течение года предметно-пространственная развивающая среда пополняется в  соответствии с «Примерным перечнем игрового оборудования для учебно-материального обеспечения дошкольных образовательных учреждений» Министерства образования и науки РФ.

принцип доступности

Развивающая предметно-пространственная среда групп предполагает свободный доступ детей ко всем помещениям, где осуществляется образовательная деятельность, к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности.

принцип безопасности

Предметно-пространственная среда групп предполагает соответствие всех её элементов требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования. Мебель и оборудование групповой комнаты соответствуют росту и возрасту детей, безопасны, исправны, эстетичны. Игрушки обеспечивают максимальный для данного возраста развивающий эффект.

Развивающая предметно-пространственная среда

Вид помещения. Функциональное использование	оснащение
Групповые комнаты: двигательная деятельность, игровая деятельность, конструктивная деятельность, изобразительная деятельность, познавательная деятельность, коммуникативная деятельность, музыкальная деятельность	центр двигательной  деятельности центр сюжетно-ролевых игр центр конструирования и строительства центр познавательной и экспериментальной деятельности центр коммуникативной деятельности центр сенсорных, развивающих и математических игр центр музыкальной и театрализованной деятельности
Мини-музей «Русская изба»: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие.	домашняя утварь рукоделие музыкальные инструменты мебель народные костюмы
Галерея: социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие.	иллюстрации фотографии репродукции картин художников рамки
Музыкально - физкультурный  зал: двигательная деятельность, музыкальная деятельность	пианино музыкальный центр мультимедиа оборудование для двигательной НОД
Методический кабинет: осуществление методической помощи педагогам; осуществление консультаций, семинаров, педагогических советов; выставка дидактических и методических материалов для организации работы с детьми по различным направлениям развития.	библиотека методической литературы библиотека периодических изданий пособия для организации и проведения образовательной деятельности с детьми опыт работы педагогов материалы консультаций, семинаров, педагогических советов и т. д. демонстрационный и раздаточный материал иллюстративный материал изделия народных промыслов игрушки, муляжи и т. д.

  В соответствии  с программой «От рождения до школы» предметно-развивающая среда в группах делится на  функциональные центры развития ребенка.

Оснащение функциональных центров развития воспитанников

первой младшей группы

Центр развития двигательной деятельности	Оборудование. Коврики - дорожки со следами, обруч, шнур короткий, кегли (набор), мешочки с грузом малый, мяч резиновый мячи, шар и воротца, палки гимнастические, флажки, ленты, мишени, шапочки-маски для подвижных игр.
Центр сюжетно-ролевых игр	Оборудование. Куклы крупные и средние,  животные, крупные  и средние,  набор  кухонной и чайной посуды, ведерки, набор овощей и фруктов, комплект постельных принадлежностей для кукол, гладильная доска, утюг, грузовики и автомобили, пожарная машина, машина «скорой помощи», лодка, самолет, кукольные коляски,  сумки, корзинки, набор мебели для кукол, атрибуты для ряженья, зеркало, ящик с мелкими предметами заместителями.
Центр конструирования и строительства	Оборудование. Крупногабаритные напольные конструкторы (из дерева; из полимерных материалов), набор мелкого строительного материала имеющего основные детали, наборы игрушек для обыгрывания построек,  наборы из мягкого пластика для плоскостного конструирования.
Центр познавательной деятельности и экспериментирования	Оборудование. Уголок природы: растения, оборудование для труда,  одежда (фартуки, халатики, нарукавники). Календарь погоды. Набор для экспериментирования с водой: поддон, емкости одинакового и разного объема и разной формы, предметы для переливания и вылавливания – черпачки, сачки. Набор для экспериментирования с песком и водой, формочки, емкости, совочки, лопатки
Цент музыкальной и театрализованной деятельности	Оборудование. Детские музыкальные инструменты,  шумовые коробочки, музыкальные игры. Атрибуты для различных видов театра.
Центр изобразительной деятельности	Оборудование. Набор цветных карандашей (12 цветов), набор фломастеров (12 цветов), гуашь (12 цветов), круглые кисти, емкости для промывания кисти от краски, салфетка из ткани, подставка для кистей, бумага различной плотности, цвета, размера, глина,  доски (20х20), печатки для нанесения узора, салфетки для вытирания рук,  готовые формы для выкладывания и наклеивания, розетки для клея, подносы, щетинные кисти для клея, клеевой карандаш.
Центр коммуникативной деятельности	Оборудование. Книжный уголок: художественная литература, столик для общения с книгой, детские журналы, иллюстрированные альбомы. Аудиоматериалы (стихи, рассказы, сказки). Настольно - печатные игры, наборы картинок для группировки: животные, птицы, овощи, фрукты, одежда, посуда, мебель, транспорт, игрушки. «Лото»,  разрезные кубики с предметными картинками.
Центр сенсорных и развивающих игр	Оборудование.  Пирамидки, стержни для нанизывания, объемные вкладыши, матрешки, доски - вкладыши, рамки - вкладыши с геометрическими фигурами, наборы объемных тел, ящик с прорезями для сортировки объемных тел, рамки с 2-3 видами застежек (шнуровки, пуговицы, кнопки, крючки),  игрушка черепашки с разнообразными застежками и съемными элементами, чудесный мешочек, пазлы, мозаики.

Оснащение функциональных центров развития воспитанников

второй младшей группы

Центр развития двигательной деятельности	Оборудование. Коврики - дорожки со следами, обруч, шнур короткий, кегли (набор), мешочки с грузом малый, мяч резиновый мячи, шар и воротца, палки гимнастические, флажки, ленты, мишени, шапочки-маски для подвижных игр.
Центр сюжетно-ролевых игр	Оборудование. Куклы крупные и средние,  животные, крупные  и средние, белая шапочка, халат, фуражка, набор  кухонной и чайной посуды, ведерки, набор овощей и фруктов, комплект постельных принадлежностей для кукол, гладильная доска, утюг, грузовики и автомобили, пожарная машина, машина «скорой помощи», лодка, самолет, кукольные коляски, набор медицинских принадлежностей, сумки, корзинки, набор мебели для кукол, набор парикмахерской, атрибуты для ряженья, зеркало, ящик с мелкими предметами заместителями.
Центр конструирования и строительства	Оборудование. Крупногабаритные напольные конструкторы (из дерева; из полимерных материалов), набор мелкого строительного материала имеющего основные детали, наборы игрушек для обыгрывания построек, конструкторы, наборы из мягкого пластика для плоскостного конструирования.
Центр познавательной деятельности и экспериментирования	Оборудование. Уголок природы: растения, оборудование для труда,  одежда (фартуки, халатики, нарукавники). Календарь погоды. Набор для экспериментирования с водой: поддон, емкости одинакового и разного объема и разной формы, предметы для переливания и вылавливания – черпачки, сачки. Набор для экспериментирования с песком и водой, формочки, емкости, совочки, лопатки
Цент музыкальной и театрализованной деятельности	Оборудование. Детские музыкальные инструменты,  шумовые коробочки, музыкальные игры. Атрибуты для различных видов театра.
Центр изобразительной деятельности	Оборудование. Набор цветных карандашей (12 цветов), набор фломастеров (12 цветов), гуашь (12 цветов), круглые кисти, емкости для промывания кисти от краски, салфетка из ткани, подставка для кистей, бумага различной плотности, цвета, размера, глина, пластилин, доски (20х20), печатки для нанесения узора, салфетки для вытирания рук,  готовые формы для выкладывания и наклеивания, розетки для клея, подносы, щетинные кисти для клея, клеевой карандаш.
Центр коммуникативной деятельности	Оборудование. Книжный уголок: художественная литература, столик для общения с книгой, детские журналы, иллюстрированные альбомы. Аудиоматериалы (стихи, рассказы, сказки). Настольно - печатные игры, наборы картинок для группировки: животные, птицы, овощи, фрукты, одежда, посуда, мебель, транспорт, игрушки. «Лото»,  разрезные кубики с предметными картинками, серии картинок для установления последовательности действий, серии из 4 картинок: части суток, серии из 4 картинок: времена года, сюжетные картинки.
Центр сенсорных и развивающих игр	Оборудование.  Пирамидки, стержни для нанизывания, объемные вкладыши, матрешки, доски - вкладыши, рамки - вкладыши с геометрическими фигурами, наборы объемных тел, ящик с прорезями для сортировки объемных тел, рамки с 2-3 видами застежек (шнуровки, пуговицы, кнопки, крючки),  игрушка черепашки с разнообразными застежками и съемными элементами, чудесный мешочек, пазлы, мозаики.

Оснащение функциональных центров развития воспитанников