Неотложные состояния при заболеваниях сердечно­сосудистой системы (стр. 1 )

1. Тема задания: Неотложные состояния при заболеваниях сердечно­сосудистой системы

Студент должен знать: симптоматику обморока, гипертонического криза,

уметь: оказать помощь при этих состояниях.

1.Нормальная частота пульса у взрослого человека в покое составляет...

а. 60-80 уд/мин

б. 30-40 уд/мин

в. 90-100 уд/мин

г. 50-70 уд/мин

2. Положение пострадавшему при обмороке придают...

а. горизонтальное со слегка приподнятым ножным концом

б. горизонтальное

в.  полусидячее

г. горизонтальное со слегка приподнятым головным концом

3. Факторами риска развития гипертонической болезни являются...

а. повышенное  употребление  соли,  наследственная  отягощенность,

гиподинамия, психоэмоциональное напряжение

б. умственный труд, употребление алкоголя, прием контрацептивов

в. наследственная отягощенность, физический труд, курение табака, углеводная

пища

г. избыточная масса тела, чрезмерное употребление жидкости, гиподинамия

4. Наиболее частой причиной обморока являются...

длительное пребывание на ногах, голод, психоэмоциональное

перенапряжение, душное помещение

а. кровотечение, нарушение мозгового кровообращения, стресс.

б. пребывание в душном помещении, повышение артериального давления.

в. травма головы

5.Симптомами обморока являются...

а. потеря сознания, бледность кожи, липкий пот

б. потеря сознания, покраснение лица, кожа покрыта потом

в. потеря сознания, судороги, пена изо рта

г. отдышка, потливость, синюшный цвет лица

6. Во время обморока, при отсутствии нашатырного спирта пострадавшему

дают понюхать...

а. столовый уксус

б. этиловый спирт

в. духи

г. ацетон

7. Гипертоническая болезнь может осложняться...

а. нарушением мозгового кровообращения, ишемической болезнью сердца

б. потерей сознания на фоне острой сосудистой недостаточности

в. острыми язвами желудка

г. острой легочной недостаточностью

8. Гипертонический криз - это...

а. резкое повышение артериального давления на 20 - 25 % от исходных цифр

продолжительностью от нескольких часов до нескольких дней

б. резкое снижение артериального давления продолжительностью от '

нескольких часов до нескольких дней

в. колебание артериального давления относительно нормальных показателей,

сопровождающееся головокружением и головной болью

г. приступ потери сознания с судорогами и прикусом языка

При гипертоническом кризе больному запрещено...

!Тше

наклонять голову

!Ра1зе

приседать

!Ра1зе

вставать с постели

!Ра15е

ходить

!Епс1

!Та§1<:п1е ОМЗ-3-2#Неотложные состояния при заболеваниях дыхательной

системы

!Туре=2

!Тш1е=2

ЮЕ==ОМЗ-1#Понятия о неотложных состояниях и первой помощи при них

Спецификация банка заданий АПИМ 1

1. Составители: , ,

2. Дисциплина: Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

3. Объем часов: группа 1

4. Дидактическая единица ГОС: Понятия о неотложных состояниях и первой помощи при них

5. Тема задания: Неотложные состояния при заболеваниях дыхательной системы

6. Уровень сложности - 2

7. Ориентировочное время выполнения - 2 минуты

8. Перечень контролируемых учебных элементов

Студент должен знать: симптоматику приступа бронхиальной астмы и

ложного крупа, уметь: оказать помощь при этих состояниях. Дата создания -

август 2006

10. Количество заданий в данном файле -11

!Тазк О

Нормальное число дыхательных движений у взрослого в покое составляет...

!Тше

16- 18 в мин.

!Ра1§е

25 - 30 в мин.

!Ра1зе

10-12 в мин.

!Ра1зе

35 -40 в мин..

!Еш1

!Та§к 1

Во время приступов бронхиальной астмы...

!Тше

затруднен выдох

!Ра1§е

затруднен вдох

!Ра1§е

затруднен вдох и выдох

!Ра1§е

возникает асфиксия

!Еш1

!Та§к 2

Приступ бронхиальной астмы сопровождается...

!Тше

сужением мелких бронхов! Ра1§е

сужением крупных бронхов! Ра1зе

сужение гортани! Ра1зе

сужением мелких и крупных бронхов! Епс1 !Тазк 3

Ложный круп чаще развивается у... !Тше

детей дошкольного возраста! Ра1§е

новорожденных! Ра1§е

грудных детей! Ра1зе

среднего школьного возраста! Епс1 !Тазк 4

При ложном крупе у детей... !Тше

затруднен вдох и выдох! Ра1§е

затруднен вдох! Ра15е

затруднен выдох! Ра1§е

дыхание становится редким! Епс1 !Та§к 5

Для снятия бронхиальной астмы применяют... !Тше

эуфиллин! Ра1§е валидол! Ра1§е корвалол! Ра1§е но - шпу! Епс1 !Та§к 6

При приступе бронхиальной астмы, необходимо. !Тше

усадить больного в удобном положении, расстегнуть стесняющую одежду

обеспечить доступ свежего воздуха, сделать горячие ванны для рук и ног

!Ра1§е

обеспечить доступ свежего воздуха, протереть лицо и верхнюю часть

грудной клетки тканью, смоченной прохладной водой, дать но - шпу.

!Ра1§е

усадить больного, растереть воротниковую зону, обеспечить доступ свежего

воздуха, дать корвалол

!Ра1§е

уложить на спину с приподнятыми ногами, расстегнуть сдавливающую

одежду, обеспечить доступ свежего воздуха

!Епс1

!Та§к 7

Ложный круп чаще всего развивается...

!Тше

в течение нескольких часов

!Ра15е

в течение нескольких минут

!Ра1§е

в течение нескольких секунд

!Ра1§е

в течение двух, трех дней

!Еп^

!Та§к 8

Ложный круп чаще развивается при...

!Тше

острой респираторной инфекции

!Ра1зе

остром пищевом отравлении

!Ра1§е

дифтерии

!Ра1§е

попадании инородного тела в дыхательные пути

!Епс1

!Тазк 8

Воздух для ребенка с ложным крупом должен быть...

!Тше

повышенной влажности и температуры

!Ра1зе

пониженной влажности и температуры

!Ра1зе

повышенной влажности и нормальной температуры

.ТаЬе

нормальной влажности и повышенной температуры

!Епс1

!Тазк 9

При ложном крупе применяют... !Тше

нафтизин, димедрол! Ра1зе

аспирин, парацетомол! Ра1зе

альбуцид, но - шпу! Ра15е

анальгин, эуфилин! Епс1

!Тазк 10

Факторами риска развития ложного крупа являются. !Тше

частые простудные заболевания! Ра1зе

аномалии развития дыхательных путей! Ра1§е

эмоциональная неустойчивость и стресс! Ра1§е

отставание в физическом и психическом развитии! Епс1

ГГазкИ

При ложном крупе развивается... !Тше

отек слизистой гортани! Ра1§е

мышечный спазм гортани! Ра1зе

сужение крупных бронхов! Ра1зе

сужение мелких бронхов ШМ

!Та§1<:й1е ОМЗ-3-З^Неотложные состояния при заболеваниях желудочно-

кишечного тракта

!Туре==2

!Т1те=2

ЮЕ=ОМЗ-^Понятия о неотложных состояниях и первой помощи при них

Спецификация банка заданий АПИМ1

1. Составители: , ,

2. Дисциплина: Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

3. Объем часов: группа 1

4. Дидактическая единица ГОС: Понятия о неотложных состояниях и первой помощи при них

5. Тема задания: Неотложные состояния при заболеваниях желудочно - кишечного тракта.

6. Уровень сложности - 2

7. Ориентировочное время выполнения — 2 минуты

8. Перечень контролируемых учебных элементов

Студент должен знать: симптоматику острого пищевого отравления, уметь:

оказать помощь при этих состояниях. Дата создания - август 2006

10. Количество заданий в данном файле -11

!Тазк О

Симптомами пищевого отравления являются...

!Тше

чувство тяжести в животе, тошнота, рвота, слабость, лёгкий озноб

!Ра15е

боли в животе, жидкий стул со слизью и прожилками крови, озноб

!Ра1§е

тошнота, головная боль, потливость, повышение АД

!Ра15е

боли в животе, отдающие в паховую область, тошнота, рвота, озноб

!Еп(1

!Та§к 1

Острый гастрит-это...

!Тше

воспаление слизистой желудка

!Ра1§е

воспаление желудка и тонкого кишечника

!Ра1§е

воспаление желудка и толстого кишечника

!Ра1зе

воспаление желудка и всех отделов кишечника

!Епс1

!Та§к 2

К препаратам адсорбентам при остром гастрите относятся...

!Тше

активированный уголь, смекта

!Ра1§е

спазмалгон, валидол! РаЬе

анальгин, баралгай! Ра15е

парацетамол! Епс1 !Тазк 3

При остром пищевом отравлении промывание желудка осуществляется. !Тгие

чистой кипяченой водой! РаЬе

раствором питьевой соды! Ра1зе

тёплым молоком! Ра18е

слабым раствором лимонной кислоты! Епс1 !Та§к 4

Для промывания желудка готовят объём жидкости в количестве... !Тше

4-5 литров! Ра15е

0,5 -1 литра. ТаЬе

1,5-2 литра! Ра1зе

6-10 литров! Еп4 !Та§к 5

После промывания на область желудка кладут... !Тше грелку! Ра15е

пузырь со льдом! Ра1зе

вначале пузырь со льдом, потом грелку.'РаЬе

вначале грелку, затем пузырь со льдом! Еп<1 !Тазк 6

Грелку заполняют водой с температурой... Тше

80 ~ 85 градусов! Ра1§е

50 - 60 градусов ГРаЬе

40 - 45 градусов! РаЬе

100 градусов! Епс1 !Та§к7

После промывания желудка пострадавшему рекомендуется принять... ГГше но - шпу! Ра1зе анальгин! Ра1зе аспирин! Ра1§е валидол! Епс1 ГГазкВ

Промывание желудка осуществляю... !Тше

до чистых промывных вод! РаЬе

до улучшения состояния больного! Ра1зе

не менее трёх раз! Ра1§е

не менее двух раз! Епс1 !Та51с 9

После промывания желудка назначают голодную диету сроком... !Тше

на 1,5-2 дня! Ра1зе

на 3 - 4 часа! Ра1зе

на 6 - 8 часов! Ра15е

на 12 - 16 часов! Епс1

!Тазк 10

При остром гастрите во время голодной диеты разрешается принимать. !Тгие

чай без сахара, белый сухарь! Ра1§е яйца всмятку

!Ра1§е фрукты! Ра1зе

мясной бульон! Еш1

!Та8кП1е ОМЗ-3-4#Неотложные состояния при заболеваниях эндокринной

системы

!Туре=2

!Тш1е=2

ЮЕ=ОМЗ-1#Понятия о неотложных состояниях и первой помощи при них

Спецификация банка заданий АПИМ1

1. Составители: , ,

2. Дисциплина: Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

3. Объем часов: группа 1

4. Дидактическая единица ГОС: Понятия о неотложных состояниях и первой помощи при них

5. Тема задания: Неотложные состояния при заболеваниях эндокринной системы

6. Уровень сложности - 2

7. Ориентировочное время выполнения - 2 минуты

8. Перечень контролируемых учебных элементов

Студент должен знать: симптоматику коматозных состояний при сахарном