16. Стиль педагогического общения, при котором педагог единолично определяет цели взаимодействия и субъективно оценивает результаты деятельности ученика, называется …
демократическим игнорирующим попустительским авторитарнымВариант № 18
Тема для реферата: Внимание.
ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН ВОПРОСОВ:
Определение внимания и его физиологические закономерности. Виды внимания. Основные свойства, функции и закономерности внимания. Внимание в профессиональной деятельности специалистов железнодорожного транспорта.ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ПО ТЕМЕ:
Большой психологический словарь (Психологическая энциклопедия)./ Под ред. , . М., 2010. Лурия и память. М., 2005 Маклаков психология. СПб., 2009. Психология. / Под ред. . СПб, Питер. 2009. Нерсесян психология. М.; РЕОИНФОР, 2005 Рихтер психология. Монография. СПб., 1990. Столяренко психологии. Ростов н/Д. Феникс, 2012. , Таиров механизмы избирательного вниманияЛ., 1985.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Укажите, каким понятиям соответствуют следующие определения:
…- индивидуальные особенности работника ж/д, обеспечивающие успех в деятельности и легкость овладения ею; …-некоторые врожденные анатомо-физиологические особенности нервной системы, являющиеся природной предпосылкой формирования и развития способностей; ... - высшая степень способностей профессионала к деятельности в определенной области железнодорожного транспорта. ... - психологические особенности индивида, обеспечивающие возможности успешного выполнения определенного вида деятельности в сфере ж/д транспорта.ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ОБЩЕНИЕ»
1) конкуренция
2) соперничество
уклонение сотрудничество Cтратегия поведения в конфликте, когда человек отказывается отставать собственные интересы в целях сглаживания атмосферы и восстановления нормальной рабочей обстановки агрессия компромисс соперничество приспособление Социометрические методы позволяют изучать…. интеллект учащихся качество обучения межличностные отношения в коллективе педагогические навыки10. Отличительные признаки руководителя:
1) обычно он выдвигается стихийно;
2) он не может иметь официальных прав и обязанностей в группе, но за ним признается право принимать решение в значимых для группы ситуациях;
3) он несет официальную ответственность за организацию и результаты совместной деятельности;
4) он играет ведущую роль в регулировании взаимоотношений в группе.
11. Показатели социальной перцепции отражают:
1) реальные изменения в поведении членов контактной группы под влиянием конкретной индивидуальности;
2) специфические особенности контактной социальной группы и конкретной социальной ситуации;
3) социальные роли, т. е. поведение человека в ответ на требования и ожидания социальной группы;
4) все ответы верны.
12. Выберите правильный ответ и докажите истинность утверждения.
Чрезмерная плотность населения чаще всего усиливает у людей [8]:
1) чувство одиночества;
2) чувство «анонимности»;
3) уход в себя;
4) все ответы верны.
13. Социальные роли связаны [8]:
1) с социальным положением;
2) с поведением, которого ждут от человека другие члены группы;
3) с фактическим поведением человека;
4) все ответы верны.
14. Интерес к другому человеку можно невербально выразить [8]::
1) помещенными на бедра руками;
2) пронзительным голосом;
3) пристальным взглядом, устремленным на собеседника;
4) ни один из ответов не верен.
15. Коммуникатору легче воздействовать на наши установки, если он [8]:;
1) внушает доверие
2) любезен
3) похож на нас самих
4) все ответы верны
5) все ответы неверны
16. Чтобы избежать неконструктивного конфликта необходимо:
1) демонстрировать свое превосходство
2) говорить повелительным тоном
3) не прощать людям мелких слабостей
4) избегать упреков, будучи терпимым к своеобразию другого и подчеркивать достоинства собеседника
Вариант № 19
Тема для реферата: Становление психологии как науки.
ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН:
Определение психологии как науки, её предмет и задачи. Возникновение и развитие психологии как науки. Основные отрасли психологии. Психология в системе наук. Основные школы и направления в психологии. , видный деятель железнодорожной службы России - основатель «Железнодорожной психологии».ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ:
, Розум и педагогика. Учебник для вузов. СПб.: Питер, 2013. Маклаков психология. СПб., 2009. Никандров . Электронный учебник. М.: КНОРУС, 2009. Психология XXI века. /Под ред. . –М., 2009. и др. Психология и педагогика.. Ростов н/Д.: Феникс, 2010. , Петровский и теория психологии. Ростов-на-Дону, 2009.Практическое задание:
Заполните пробелы: Принадлежность конкретного человека к человеческому роду зафиксирована в понятии... Появляясь на свет, как индивид, человек включается в систему общественных взаимоотношений и процессов, в результате чего приобретает социальное качество - он становится... Неповторимость и своеобразие конкретного человека определяют его... Личностью не рождаются, а..., и для этого человек должен предпринять немалые усилия. Личность рассматривается как результат социализации индивида, который усваивает... Личность, обеспечивающая безопасность грузопассажирских перевозок, отвечающая за сотни жизней и тысячи тонн грузов, должна быть психологически подготовлена: готова к экстренным действиям, обладать высокой переключаемостью внимания, быть эмоционально и стрессоустойчива, технически грамотна и высокоморальна. [1] Кроме этого, личность, занятая на работах с напряженным характером, риском, высокой ответственностью, должна обладать развитой потребностью в безопасности. Потребность в безопасности редко выступает как активная сила, она доминирует только в ситуациях критических, экстремальных, побуждая организм мобилизовать все силы для борьбы с угрозой. Готовность к тому или иному виду деятельности представляет собой развитую систему убеждений, взглядов, отношений, мотивов, волевых и интеллектуальных качеств, знаний, навыков, умений, установок, настроенности на определенное поведение.[2] Такая готовность достигается в ходе моральной, психологической, профессиональной и физической подготовки, является результатом всестороннего развития личности с учетом требований, предъявляемых особенностями деятельности. Перечислите составляющие структуры готовности специалиста к профессиональной деятельности в системе железнодорожного транспорта. Свой ответ аргументируйте.ТЕСТ ПО ТЕМЕ «МЫШЛЕНИЕ»
1.Совокупность всех умственных способностей, обеспечивающих человеку возможность решать разнообразные задачи, – это …
1) интеллект
2) мышление
3) разум
4) сознание
2. Психический процесс обобщенного и опосредованного отражения действительности называется…
1) воображением
2) вниманием
3) мышлением
4) памятью
3. Теоретическое и эмпирическое мышление различают пo:
1) типу решаемых задач
2) характеру обобщений
3) активности субъекта
4) ведущему анализатору
4. Вид мышления, опирающегося на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование в процессе действии с предметами называется _______ мышлением.
1) наглядно-действенным
2) наглядно-образным
3) словесно-логическим
4) все ответы неверны
5. Синоним термина «репродуктивное» является:
1) эмпирическое
2) творческое
3) воспроизводящее
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
