в) процесс памяти, в результате которого в коре головного мозга удерживается

полученная информация;

  г) процесс заключается в невозможности извлечения ранее закрепленной в памяти информации;

  д) проявление памяти как воспроизведение образа при повторном восприятии объекта;

  е) умственные действия, связанные с поиском, восстановлением и извлдечением из долговременной памяти необходимой информации.

ТЕСТ  ПО ТЕМЕ «ОЩУЩЕНИЯ И ВОСПРИЯТИЕ»

Отражение отдельных свойств предметов и явлений материального мира выполняет… ощущение память воображение мышление

  2. Психическое отражение свойств предметов объективного мира, возникающее при их непосредственном воздействии на органы чувств, называется…

памятью ощущением мышлением восприятием

  3.  Ощущения, сигнализирующие о положении различных частей тела и их движении, называются …

  1) проприоцептивными

  2) экстероцептивными

  3) интероцептивными

  4) истантными

  4. Классификация ощущений по 3 типам (интероцептивные, экстероцептивные, проприоцептивные) принадлежит...

Ч. урии Б. Ананьеву JI. Выготскому

5. Экстероцептивные ощущения — это... ощущения

вкусовые кожные зрительные органические

6. Интероцептивные ощущения — это... ощущения

движения жажды и удушья зрительные чувство голода

  7. Ощущения, отражающие движение нашего тела, называются...______________ (завершить предложение)

  8. Повышение чувствительности зрения в темноте при предше­ствующем раздражении глаза красным цветом обусловлено...

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
контрастом адаптацией синестезией сенсибилизацией

  9. Возникновение, под влиянием раздражения  одного анализатора, ощущения, характерного для другого анализатора, называется …

контрастом адаптацией синестезией сенсибилизацией

10. Восприятие – это психический процесс, в котором отражаются …

отдельные свойства предметов предметы и явления в целом связи и отношения между предметами и явлениями отношение человека к окружающей действительности

  11. В способности человека узнавать предмет по неполному изображению обнаруживается такое свойство восприятия как…

  1)  целостность

  2)  предметность

  3)  константность

  4)  осмысленность

  12.К свойствам восприятия относятся…

целостность конкретность синестезия причинность сенсибилизация

  13. Зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей его личности называется …

  1)  вниманием

  2)  перцепцией

  3)  апперцепцией25

  4)  воображением

  14.Относительное постоянство воспринимаемых свойств предметов в широком диапазоне изменения условий восприятия есть ______ восприятия.

предметность избирательность осмысленность константность

  15.  Восприятие сигналов среды нервной системой осуществляется с помощью…

детекторов рецепторов акцепторов анализаторов

  16. Установите соответствие между типами восприятий и их характеристиками…

визуальный тип аудиальный кинестетический

Варианты ответов: 

  а) информацию представляет в виде слуховых образов;

  б) информацию представляет в виде зрительных образов, ярких картинок;

  в) информацию представляет в виде образов ощущений и движений.

Вариант № 11

  Тема для реферата:  СОВРЕМЕННЫЙ ПЕДАГОГ

  В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

  ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН

Профессионально-педагогическая деятельность Сущность и структура педагогической деятельности Педагогическое общение и его стили Личность современного преподавателя Компоненты педагогического профессионализма Педагогическая этика

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ПО ТЕМЕ:

Андреев подготовки современного преподавателя высшей школы Вопросы информатизации образования. – Вып. 11.2008 [Эл. ресурс]. – Режим доступа http://www. npstoik. ru/vio/inside. php? ind=articles&article_key=291. Андреев высшей школы (Прикладная педагогика): учебное пособие: В 2 кн. – с ил. – М.: МЭСИ, 2000. – Кн. 1. – 141 с. , , Педагогика – Электронный учебник для вузов, М.,2012. , Розум и педагогика. Учебник для вузов. СПб.: Питер, 2013. Разина -личностное развитие педагога в условиях инновационной деятельности образовательного учреждения // Современные наукоемкие технологии. – 2008. – № 1 – стр. 48-51 и др. Психология и педагогика.. Ростов н/Д.: Феникс, 2010.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

  Многие специальности в системе железнодорожного транспорта предъявляют конкретные высокие требования к профессиональному функционированию памяти  (часто, в условиях ограниченного времени), где ошибка и медлительность приводит к неправильным действиям, отсюда, к тяжелым последствиям и человеческим жертвам.

  Готовность памяти к быстрому и точному воспроизведению в сложных ситуациях профессиональной деятельности ж/д обеспечивает правильное использование знаний, умений и навыков, и, следовательно, успех решения профессиональной задачи. Если же специалист при выполнении задачи неточно или замедленно воспроизводит, «роется в своей памяти», он может допустить ошибку. Отсюда необходимость тренировки и развития памяти в условиях, близких к реальной профессиональной деятельности. 

Назовите закономерности памяти. Назовите условия и факторы развития памяти. Подберите упражнения для развития, тренировки и улучшения памяти.

ТЕСТ  ПО ТЕМЕ «Методы исследования в психологии»

1. Наблюдение человека за внутренним планом собственной психической жизни – это

1)  интроспекция

интуиция интеракция интерференция

2. К методам получения эмпирических данных в психологии относится…

метод психологической саморегуляции тренинг метод математико-статистического анализа

  4)  эксперимент

3.  Метод психологического тестирования предполагает…

  1)  изучение продуктов творческой деятельности испытуемого, полученных в естественных условиях

  2)  использование стандартизированных инструментов и процедур исследования

  3)  возможность проведения психодиагностического обследования неквалифицированным специалистом

  4)  четкое представление испытуемым предмета исследования

4. Целенаправленное изучение на основе восприятий действий и поступков 

  личности в различных естественных ситуациях называется…

1)  беседой

тестом экспериментом наблюдением

5.  К опросным методам не относят…

  1)  интервьюирование

  2)  мониторинг

  3)  беседу

  4)  анкетирование

6. К эмпирическим методам психологических исследований относятся…

  1)  социометрические измерения, опросы, дедукция, синтез

  2)  тестирование, анкетирование, моделирование, алгоритмирование

  3)  наблюдение, эксперимент, беседа, тестирование, анализ продуктов деятельности …

  4)  опросные, статистические методы, количественные методы

7. Метод опроса предполагает, в первую очередь, требования к …

особенностям вопросов (открытые, закрытые, прямые, косвенные) количеству вопросов наличию иллюстраций фиксации эмоционального состояния испытуемого

8.  Включенное наблюдение – это…

  1)  наблюдение, использующее «батареи» психологических тестов

  2)  длительное наблюдение

  3)  наблюдение в условиях лаборатории создателей теста

  4)  наблюдение, при котором наблюдатель является непосредственным участником событий

9. Отличительная особенность психологического эксперимента - …

  1)  опосредованный, активный метод воздействия на испытуемого

пассивный метод описания особенностей поведения испытуемого непосредственный метод наблюдения опосредованный метод психодиагностики

10.  Метод психологии, дающий возможность изучать взаимоотношения в группе и коллективе:

  1)  тест

  2)  беседа

  3)  интервью

  4)  социометрия

  5)  аннотирование

11.  Метод, позволяющий выявить уровень развития психических процессов и способностей, а также дать объективную характеристику личности в целом, посредством целенаправленных стандартизированных вопросов:

  1)  тест

  2)  беседа

  3)  интервью

  4)  социометрия

  5)  аннотирование

  12. Один из методов психологии, представляющий собой краткое стандартизиро-ванное исследование называется:

  1)  анкетирование

  2)  тестирование

  3)  референтометрия

  4)  анализ продуктов деятельности

  5)  генетический метод

  13. Преднамеренное, систематическое и целенаправленно восприятие внешнего поведения человека с целью последующего анализа и объяснения:

  1)  эксперимент

  2)  опрос

  3)  наблюдение

  4)  анкетирование

  5)  анализ продуктов деятельности

  14. Метод, который заключается в получении информации в процессе непосред-ственного общения исследователя и испытуемого:

  1)  тест

  2)  анкета

  3)  наблюдение

  4)  беседа

  5)  эксперимент

  15. Какой вид исследования отличается лаконичностью, искусственностью обстановки:

  1)  тест

  2)  анкета

  3)  социометрия

  4)  лабораторный эксперимент

  5)  анализ продуктов деятельности

  16. Как называют методы, объясняющие полученные данные:

  1)  структурные

  2)  проективные

  3)  генетические

  4)  интерпретационные

  5)  малоформализованные

17. Отчего зависит выбор метода исследования:

  1)  от базы

  2)  от цели

  3)  от возраста

  4)  от желания

  5)  от диагноза

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14