Игры-упражнения на произвольное внимание: «Веселые потехи сосулек», «По первым проталинам».
Фотография на память. Построение общей композиции в пространстве «Четкие контуры мартовского леса».
аратынского «Весна! Весна!»
Раздел 4. Когда звенят ручьи (14 часов)
Тема 1. Про то, как апрельские лучи землю будят да птиц созывают (4 часа)
Весна - утро года. Певцы весны,
Упражнения на одновременное звучание и физическое действие «Песни и танцы апрельских ручьев».
Стихи о весне. Словесные игры. апгира "Туча".
Творческое задание по картине А. Саврасова "Грачи прилетели".
Театральные этюды на тему «Весенние забавы»: чистит перышки в луже воробей, греется на солнце ворона, парит в небе жаворонок, ищет червей в поле грач.
Игра «Нагадала мне кукушка». Разгадаем «кукушкино предсказание».
Игра-упражнение «Птичий базар». Каждая стая на своем языке злится на мороз, ворчит на слякоть, приветствует солнце.
Подвижная игра «Веселые ручьи».
адонщикова «Возвращаются певцы».
Тема 2. О воскрешении Земли-матушки (2 часа)
Пробуждение игрового пространства.
акшиева «Голубая весна».
Звуковая и голосовая разминка «на языке птиц и насекомых».
Массовые этюды «прорастания из земли»: мхи, трава, кусты, цветы, деревья. Работа над выразительностью образа, правильной мышечной нагрузкой, «прорастание» из разных точек тела.
Работа парами «Скульптор и волшебная глина». Образы животных: змея, лягушка, еж, медведь, волк, лиса.
Сцены-импровизации «В царстве воды»: дельфины, морские звезды, улитки, акулы, медузы. Оценка изменения ситуации.
Игра «Морская фигура».
айкова «Весна».
Тема 3. Как ребята с первой весенней грозой веселились (2 часа)
Светлая радость первого дождя. Приметы первой весенней грозы.
Голосовая и физическая разминка-игра «Нестрашная гроза».
Закличка дождя. олстого «Весенний дождь».
Музыкально-пластические импровизации «Озорные капли дождя»: весело прыгаем на месте, кружимся «вокруг себя», по кругу, догоняем друг друга, перепрыгиваем через лужи, «брызгаемся», «испаряемся» на солнце.
Ю. Тенфьюрд «Дождинки пляшут».
Игра-упражнение «Красавица астра и волшебная капля дождя». Фантастические превращения в «круглые» предметы.
Игра с закличкой «Радуга, появись!»
ютчева «Весенняя гроза».
Тема 4. Про май, что весну венчает, лето встречает (2 часа)
Радость творческого открытия.
Игра путешествие «Отправляемся в лес». Одновременное выполнение звуковых упражнений и физических действий: летим на воздушном шаре (дыхательная гимнастика), едем на машине (упражнение «моторчик»), мчимся в поезде (длинные и короткие гудки), трясемся в автобусе (работает средний регистр), взлетаем и садимся на самолете (работают верхний и нижний регистры).
«Театр рук». «Моя волшебная рука» превращается в бабочку, паука, лист дерева, цветок, веточку, зайца, лису, оленя.
Индивидуальные упражнения-этюды. Руки работают в паре.
Работа группами, парами. Темы: "Бабочка в плену у паука», «Спор солнышка и тучи», «Утренний рассвет».
Групповые творческие работы. Животные или предметы из восьми-десяти рук: плетень, гусеница, паутина, солнце, озеро, гора, куст... Возможен вариант «театра ног».
ютчева «Весенние воды».
Тема 5. О чем могло рассказать лесное болото (2 часа)
Образ сказочного болота.
Творческие задания по картине А. Васнецова «У омута».
Пластические и звуковые импровизации: колышется густая осока на ветру, «беспокоится» трясина, качаются и разговаривают кочки, озираются старые деревья и коряги, ворчит грязная вода, страшно булькает омут, колдуют камыши.
Групповые этюды. Композиционное построение кустов, деревьев, коряг. «Лепим» коряги из своего тела: круглые, острые, старые, больные, кокетливые, ворчливые, злые, добрые. Подключаем звуковые характеристики.
Этюды на оценку события: ползет по коряге змея, села бабочка, ищет червяка птица, топает медведь.
Подвижная игра «Цапля и лягушки».
елозерова «Кладовая ветра».
Тема 6. Про то, как леса наряжаются, лето в гости ждут (2 часа)
Пробуждение природы. Чудо-дерево.
Большой массовый этюд «Чудо-дерево». Все вместе - одно дерево: ствол, ветви, листья. Дерево спит. С появлением солнца и дождевых капель оно просыпается, потягивается, оглядываемся, раскрывает листочки, поднимает свою крону к небу и начинаются чудеса: чудо-ветви дерева превращаются в живые существа - обитателей леса (индивидуальные этюды детей, «выходящих» из дерева). Радостно зачирикал воробей, клюнул червяка, улетел. Вспорхнула бабочка, любуется чудо-деревом. Лягушка сторожит глупого комара, ловит и, сытая, уходит в тину. Громко загудел шмель. Промчалась стрекоза-вертолет. Расцветает дерево.
ошковской «Дедушка-дерево».
«Русь изначальная» (64 часа)
Раздел 1. Мифы о Земле (16 часов)
Тема 1. Как Русь начиналась (2 часа)
Путешествуем в глубину истории. По страницам книги «Лебедь - сестра Киева», разыгрываем сцены и эпизоды.
Этюды, игры, упражнения: «Как перебраться через реку?», «Разговор со старейшиной», «Сцена в жилище».
Что наиболее характерно для русского человека? Какие положительные свойства характера и нравы мы сохранили от наших предков до сегодняшнего дня?
Тема 2. Мать-сыра-земля (2 часа)
Слайд-фильм «Спелые колосья» (фото), картины П. Бакста «Скирды», 3. Серебряковой «Жатва», миниатюра «Пахота», фрагменты картин А. Смирнова «Лето», «Осень», «Роспись набирухи», лубочная картинка «Песня пахаря».
Игровые упражнения с пословицами и поговорками о земле.
Игры-этюды с «Полевиком».
утурина «Мерцана».
Сочиняем гимны-здравицы хлебу и земле.
Можешь ли ты назвать землю, на которой живешь, родной? Почему?
Тема 3. Мифы и рождении Земли и человека (2 часа)
Массовые и групповые этюды-импровизации: «Рождение Земли», «Дыхание Земли», «Живая Земля», «Первые «волосы» Земли» - театр рук, прорастание из разных точек тела.
Работа парами: «Ваятель» и «Чудесная глина». Скульптурные превращения.
Сцена по роману П. Мельникова-Печерского «В лесах» (Миф о Солнце, Рождение Земли).
Расскажите о своей Родине, о том месте, где вы родились.
Тема 4. Мифологический хаос (2 часа)
Этюды, упражнения: «Тотем племени», «Танец-тотем», «Голоса птиц и зверей».
Пластическое выражение внутренних состояний человека.
Игры-упражнения на «оборачивания». Превращение хаотических состояний в конкретные формы.
Сцены из русских народных волшебных сказок, сказок о животных и растениях, из спектакля «Языческая Русь» (1 блок).
А. Пушкин «У лукоморья дуб зеленый...».
Можешь ли ты считать себя центром мира? Обоснуй свой ответ.
Тема 5. Русский дом (4 часа)
Этюды-импровизации: «Ожившие божества».
Словесные упражнения «Эхо. Разговор с предком».
Игра-этюд «Превращения домового». Игры-шутки с домовым.
Разыгрывание быличек про домового.
Игра в ассоциации "Мое имя".
Игра-интервью "Твой день рождения".
Этюды-превращения предметов "Тебе - подарок".
ушкина «Домовому», Д. Веневитинова «Домовой», С. Дрожжина «Домовой».
Расскажи, что является оберегом вашего дома? Для вашей семьи? Для тебя лично?
Тема 6. "Живой мир" домашнего очага (2 часа)
Упражнения-этюды с предметами.
Превращения. Упражнения на память физических действий.
Массовая импровизация «Птичий двор».
Сцены-импровизации из спектакля «Языческая Русь» (4 блок).
Народные игры «В быка», «В козу».
Просмотр слайдов: «Стадо», «Олень», роспись на прялке, глиняные игрушки, роспись бурачка, лубочная картинка «Не будите молоду», Е. Честняков «Пастушка».
Расскажите о самой старинной вещи, хранящейся в вашем доме. Расскажите о своем друге (собаке, кошке, птице, черепахе, хомячке) и покажите его.
Тема 7. Священные рощи Земли-матушки (2 часа)
Игры с Лесовиком, Полевиком, Степовым в ассоциации.
Пластические импровизации «Мировое дерево».
Театр рук и ног «Фантазии леса».
альмонта «Мировое дерево».
Расскажите о своем самом любимом деревце. Посадил ли ты дерево в своей жизни? Ухаживаешь ли за ним?
Раздел 2. Мифы о небесном мире (14 часов)
Тема 1. Небесный мир (4 часа)
Сцены из спектакля «Языческая Русь» (1 часть).
Импровизированное путешествие «По небесным просторам».
Этюды «Царь-Солнце», «Луна-княгиня».
Подвижные игры «Звездные догонялки».
Расскажи про свою звезду на небе.
Тема 2. Ветры Стрибога (2 часа)
Импровизации по разным образам ветров.
Дыхательная гимнастика «Вей-суховей».
Этюды на оправдание места действия.
Сцены по сказке «О Федоре Тугарине»: Ветер, Гром, Град.
ольцова «Дуют ветры».
О чем чаще всего тебе нашептывает ветер?
Тема 3. Диковинные птицы-берегини (2 часа)
Пластические импровизации «На острове Буяне».
Сочинение-этюд «Про то, как... превратилась в...».
Сцены из сказок и легенд о птицах.
Какую фантастическую птицу ты хотел бы играть на сцене?
Тема 4. Легенды и мифы о птицах (2 часа)
Образы птиц. Орел - царственная птица.
Этюды, упражнения, задания на создание разных художественных образов.
Викторины, аукционы, кроссворды на знание.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
