Народное художественное творчество. Сборник программ (стр. 32 )

4. "Новогодние частушки", сл. и муз. Е. Гомоновой
  Каждую из партий в предлагаемой инструментовке "Новогодних частушек" можно, при необходимости, разделить на два-три пульта, избегая таким образом игры двойными нотами. Разучите отдельно аккомпанемент и сольные партии, обратив особое внимание исполнителей на пунктирный ритм в мелодии частушек. Не переходите к пению с игрой или  аккомпанементу солисту-вокалисту  пока не убедитесь в твердом знании партий участниками ансамбля и их уверенной игре вместе.

  "Новогодние частушки"
  Мы частушки сочиняли,
  Каждый постарался.
  Слушай, Дедушка Мороз,
  Да не обижайся!
Припев:  Елочки-сосеночки,
  Колючие иголочки!
  Леший похваляется:
  "Я хорош, как роза.
  Пригласили бы меня
  Вместо Дед Мороза!"

Припев.
  Бабка-Ежка еле слезла
  Со своей печурочки.
  Чью-то косу нацепила -
  Тоже мне, Снегурочка!
Припев.
  А наш Дедушка Мороз
  Старенький, престаренький.
  К нам на праздник так спешил,
  Что пришел без валенка.

Припев.
 

  Все зверята без оглядки
  Танцевать пошли вприсядку.
  А наш Дедушка Мороз
  Отдавил лисице хвост!

Припев.
  Все сороки засмеяли
  Старого Мороза -
  Вместо елки для ребят
  Он срубил березу!

Припев.

  Светит месяц, светит ясный,
  Дымкою окутался.
  Дедушка Мороз под елкой

  В бороде запутался!

Раздел 3. "Огонь души  - тебе родная "

 
  1. «Мы запели песенку», сл. Л. Мироновой, муз. Р. Рустамова.
  В инструментовке  этой  детской песенки обратите внимание на подголосочные партии аккордеонов - разучите их отдельно, а затем соедините с мелодией. Сольная партия баяна дублируется в первой части струнными, а басовая - гитарами. В  таком сочетании их и следует разучивать, чтобы музыканты учились слушать и слышать игру друг друга. После успешного исполнения произведения в ансамбле предложите детям спеть  слова песни под аккомпанемент педагога или постараться сочетать свою игру в ансамбле с пением.

  "Мы запели песенку"
  Солнышко лучистое
  Улыбнулось весело,
  Потому что мамочке
  Мы запели песенку.

Припев:  Песенку такую: ля-ля-ля!
  Песенку простую: ля-ля-ля!
  Белые подснежники
  Закивали весело,
  Потому что мамочке
  Мы запели песенку!
Припев.

  Ручейки весенние
  Зажурчали весело,
  Потому что мамочке
  Мы запели песенку!

2. "Мамин праздник" сл. А. Маращяна-М. Вайнштейна, муз. А. Лусиняна.

  В инструментовке этой детской песенки все партии очень простые, поэтому мы предлагаем в первую очередь обратить внимание на штрихи и динамику. Это поможет придать произведению определенный характер  и передать настроение праздника. В зависимости от  исполнительского уровня музыкантов можно сочетать игру с пением или чередовать игру в ансамбле с пением под аккомпанемент педагога.

  " Мамин праздник "
  Праздник к нам пришел весной,
  Праздник, праздник твой!
  Светлый, ласковый такой
  Праздник, праздник твой!
Припев:  В этот день все делать я
  Буду для тебя!
  Мама, мамочка моя,
  Как люблю тебя!
  Приберу твою кровать,
  Стану подметать!
  Вытру пыль, полью цветы,
  Рада будешь ты!
Припев.
 

Я тебе обед сварю,
  Вкусно накормлю!
  А когда ты ляжешь спать,
  Песню я спою.

3. "Ты на свете лучше всех", сл. М. Пляцковского, муз. Е Птичкина. 
  В этой инструментовке особого внимания требует многоголосная структура произведения. Распределите партии по голосам так, чтобы они были посильны исполнителям и выучите каждую отдельно, с учетом пауз, случайных знаков и лиг. После этого можно приступать к игре в ансамбле, соединяя голоса пофразно. "Вкрапления" металлофона вводите в последнюю очередь. Только  когда все музыканты уверены в знании своих партий новый тембр не будет их отвлекать.
  Это произведение - хороший образец для развития навыка "слушать и слышать" друг друга при игре в ансамбле. Для создания характера необходим подвижный темп. Если долго репетировать в медленном темпе, дети могут потерять интерес к исполняемому. Для сопровождения пения можно выбрать наиболее сильных участников ансамбля (например, баяниста и гитариста) или спеть под аккомпанемент педагога.

  "Ты на свете лучше всех" 
  Я люблю твой звонкий смех, мама,
  Ты на свете лучше всех, мама!
  Двери в сказку отвори, мама!
  Мне улыбку подари, мама!

  Если песню запоешь, мама,
  То заслушается дождь, мама!
  С добрым утром скажешь мне, мама!
  Вспыхнет солнышко в окне, мама!
  Смотрят звезды с высоты, мама!
  Хорошо, что рядом ты, мама!
  Улыбайся, песни пой, мама!
  Буду я всегда с тобой, мама!

  4."Мама" сл. С. Вигдорова, муз. Л. Бакалова.

  В инструментовке детской песенки "Мама"  соединительный проигрыш между фразами исполняет гитара. Выучите эти фрагменты отдельно с каждым исполнителем и только потом вводите в ансамбль. 

  Подголосок в партии второго аккордеона так же требует отдельной работы, особенно если исполнитель начинающий. После разучивания произведения в ансамбле попробуйте сопровождать игру пением, проследив за тем, чтобы звучание инструментов не заглушало голосов.

                                       "Мама"
  Мама, мама, мамочка,
  Я тебя люблю!
  Я тебе весеннюю
  Песенку спою!
  Голубые камешки
  С моря принесу,
  Белые подснежники
  Я найду в лесу!
  К нам в окошко солнышко
  Льется через край,
  Золотым сиянием
  Маму согревай!

  5. "Каждый по-своему маму поздравит", сл. М. Ивенсена, муз. Т. Попатенко.
  При разучивании партий детской песенки "Каждый по-своему маму поздравит" сразу обратите внимание исполнителей на штрихи и динамику, в дальнейшем это поможет создать характер и настроение произведения. Игру на сильные доли такта отрепетируйте отдельно и только потом соединяйте с мелодией. Помогите солистам  просчитать залигованные ноты. На их фоне должен прозвучать  басовый ход у гитар - отработайте эти такты в конце каждого предложения. В результате работы желательно добиться  подвижного темпа. Песенку можно легко инсценировать с помощью игрушек, изображающих ее главных героев. Такие репетиции и концерты очень нравятся детям.

  "Каждый по-своему маму поздравит"
  Каждый по-своему
  Маму поздравит,
  Слушайте, слушайте как:

  Му-у - телята,
  Пи-и - мышата,
  А поросята вот так! Хрю-хрю!
  Каждый по-своему
  Маму поздравит,
  Слушайте, слушайте как :
  Мяу - котята,
  Вау - щенята,
  А жеребята  вот так : И-го-го!
  Милую мамочку
  Все мы поздравим,
  Песню споем для нее,
  Скажем, что очень, скажем, что очень,
  Очень мы любим ее! Да-да!

  6. "Мамочке любимой!", сл. и муз. Е. Гомоновой.

  В инструментовке детской песенки "Мамочке любимой" партия первого баяна написана для педагога, а двойные ноты у аккордеонов можно разделить на два пульта - это значительно ускорит и облегчит процесс разучивания. Аккомпанемент на слабые доли такта у второго аккордеона, басовые ходы у гитар, а так же ритмический рисунок в партии коробочки  требуют особого внимания. Сольные фрагменты, на наш взгляд, не представляют особой сложности для исполнителей, если вы поможете им проследить моменты вступлений, используя повторную структуру музыкальных фраз.

  "Мамочке любимой"
  Мамочке любимой
  Песенку поем.
  Мамочку поздравим
  Мы весенним днем.
Припев:  Хорошо, хорошо,
  Мамочка смеется!
  Для того, для того
  Песенка поется.
  Мамочке любимой
  Песенку поем.
  Мы на мамин праздник
  Солнышко зовем.
Припев.

7. "Про Козлика" сл. В. Семернина, муз. Г. Струве.
  Перед разучиванием партий детской песенки "Про Козлика" сыграйте и спойте несколько раз вместе с детьми мелодию со словами - она быстро запоминается и поможет в дальнейшей работе с ансамблем. Куплет состоит из двух повторяющихся предложений. Поэтому, в случае необходимости, вы можете смело разделить каждую партию на две (по два повторяющихся такта). Тоже самое с двойными нотами в припеве. Подскажите детям динамический план произведения, его соблюдение внесет дополнительное разнообразие в исполнение. Дети охотно инсценируют эту песенку, имитируя голоса разных мам и демонстрируя их  игрушечные изображения.

  " Про Козлика"
  Прыгал козлик на лугу,
  По цветочкам прямо.
  Вдруг он замер на бегу,
  Потерялась мама!
  Ой, ой, ой, ой, ой, ой,
  Потерялась мама!
  Он, не зная, что к чему,
  Ткнулся к новой маме,
  Но ему сказала: "му",
  Тетенька с рогами.
  "Му-му-му, му-му-му,"
  Тетенька с рогами.
         Он вприпрыжку по траве.
         Вот и мама вроде,
         Но ему сказала: "бе"
         В белой шубе тетя.
         "Бе, бе, бе, бе, бе, бе",
         В белой шубе тетя.

  Козлик бросился стремглав
  К самой грозной маме,
  Но ему сказала: "гав"
  Тетенька с клыками
  "Гав, гав, гав, гав, гав, гав",
  Тетенька с клыками.
         Все прикинул он в уме
         И помчался прямо,
                 И ему сказала: "ме"
         Ласковая мама.
         "Ме, ме, ме, ме, ме, ме",
                 Ласковая мама.