Народное художественное творчество. Сборник программ (стр. 31 )

         Трали-вали!

         Это, братцы, мне по силе,

         Откажусь теперь едва ли!

2. Песенка про Непогодицу. Сл. и муз. Е. Болдыревой

В инструментовке "Песенки про Непогодицу "у каждого инструмента есть сольные фрагменты, исполняемые в унисон с другими, поэтому особое внимание  следует уделить предварительному разучиванию партий. "Педальную" партию второго баяна, а так  же  соло первого рекомендуем вводить в ансамбль только тогда, когда все участники будут твердо знать мелодию и новый ритмический рисунок не будет их сбивать. Целесообразно так же партию гитары разучивать вместе с первым баяном, так как  гармоническая линия и ритм у них идентичны.

Песенка про Непогодицу.
Улетело лето в даль,
Не воротится, не воротится, не воротится.
И на праздник к нам пришла Непогодица,
Непогодица, Непогодица.

Припев:         Непогодица, Непогодица,
  Нам тебя развеселить очень хочется.
  Нам тебя развеселить,
  Нам тебя развеселить,
  Нам тебя развеселить очень хочется!
  Уходить от нас она не торопится,
  Не торопится, не торопится.
  Так давай же танцевать, Непогодица,
  Непогодица, Непогодица!
 

3. "Пестрый колпачок" сл. Н. Соловьевой, муз. Г. Струве.

         Для успешного освоения предлагаемой инструментовки рекомендуем начать с разучивания аккомпанирующих партий, так как они являются наиболее сложными для начинающих музыкантов. Затем соедините мелодию и аккомпанемент ( на первом этапе обязателен счет вслух ).

  В инструментальном проигрыше после каждого куплета встречаются синкопы и форшлаги. На них так же необходимо обратить особое внимание исполнителей - многократно проиграть каждую партию со счетом и только потом переходить к игре в ансамбле.

Соблюдение указанных  оттенков поможет выстроить интересный динамический план произведения.

  " Пестрый колпачок".
  Раз сидел веселый гном
  На пеньке под елкой,
  И латал свой колпачок
  Хвойною иголкой.

Припев:                                Ти-ла-ла, да ти-ла-ла,
                 На пеньке под елкой.
                 И латал свой колпачок
                 Хвойною иголкой.
  Гному было много лет
  Он не удивлялся,
  Что колпак за столько лет
  У него порвался.

Припев:                                Ти-ла-ла, да ти-ла-ла,
                 Он не удивлялся,
                 Что колпак за столько лет
                 У него порвался.
  От заплаток - колпачок
  Пестрым был у гнома.
  Синий, красный, голубой,
  Розовый, зеленый.
  Ну, а гномик песню пел
  На пеньке под елкой.
  И латал свой колпачок
  Хвойною иголкой.
  Припев:                                 Ти-ла-ла, да ти-ла-ла,
                 На пеньке под елкой.
                  И латал свой колпачок
                 Хвойною иголкой.

4."Если добрый ты " сл. М. Пляцковского, муз. Б. Савельева

         При разучивании детской песенки "Если добрый ты" разделите сольные, аккомпанирующие и подголосочные партии по степени сложности для своих музыкантов и выучите их отдельно. Обратите внимание  домристов на то, что их соло во вступлении играется переменным ударом ( "вверх-вниз"), и это требование является обязательным для дальнейшего исполнения в быстром темпе.
Если позволяет образовательный уровень предложите гитаристам сыграть в своей партии басы вместе с аккордами.
  "Если добрый ты"

  Дождик босиком по земле прошел,
Клены по плечам хлопал …
Если ясный день, это - хорошо,
А когда наоборот - плохо.

Слышишь, как звенят в небе высоко
Солнечных лучей струны?
Если добрый ты, то всегда легко,
А когда наоборот - трудно.

С каждым поделись радостью своей,
Рассыпая смех звучно.
Если песни петь, с ними веселей,
А когда наоборот - скучно!

5. "Частушки Бабок Ежек" из мультфильма «Летучий корабль», сл. Ю. Энтина, муз. М. Дунаевского.

  В предлагаемой инструментовке "Частушек Бабок Ежек" первая часть  (вступление ) написана для баяно-аккордеонной группы ансамбля с аккомпанементом струнных, а  вторая ( частушки ) - соло струнных, дублируемое баянами. Такой  унисон имеет смысл, если в вашем коллективе слабая струнная группа. Если же исполнители достаточно подготовлены, оставьте для баянов и аккордеонов только легкий аккомпанемент на слабые доли тактов, доверив соло балалайкам и домрам. Обратите внимание детей на ноту с точкой.  Этот ритмический рисунок встречается в каждой партии и требует полной синхронности при исполнении, так же как и залигованные ноты.  Произведение очень хорошо звучит в подвижном темпе, которого можно добиться после  многократных репетиций в медленном темпе.

  "Частушки Бабок-Ежек".

Все:  Растяни меха, гармошка!
  Эх, играй - наяривай!
  Пой частушки, Бабка-Ежка,
  Пой, не разговаривай!
1:                                 Я была навеселе.
                         И летала на метле.
                         Хоть сама не верю я
                         В эти суеверия.
2:                         Шла лесною стороной,
                 Увязался черт за мной.
                 Плюнула на плешь ему
                 И послала к лешему.
3:                                 Самый вредный из людей -
                         Это сказочник-злодей.
                         Вот уж врун искусный…
                          Жаль, что он невкусный.
Все:                 Растяни меха, гармошка!
                 Эх, играй - наяривай!
                 Пой частушки, Бабка-Ежка,
                 Пой, не разговаривай!

Раздел 2

  "Снежинки в воздухе кружились, а мы с зимою подружились!"

1."Новогодняя хороводная" сл. Ю. Леднева, муз. А. Островского.
  Данную песенку мы использовали как "заставку" в различных театральных инсценировках и концертах, проигрывая ее несколько раз  с пением и без. Партия струнных  состоит всего из двух нот, поэтому музыканты вполне могут играть стоя или в движении. Партии баяна и ксилофона доверьте солистам, предварительно отработав сыгранность их дуэта в унисон. "Новогодняя хороводная" - хорошее вступление  к большим концертным номерам новогодней тематики, примеры которых мы приводим ниже.

  "Новогодняя хороводная".
  Хоровод, хоровод, пляшет маленький народ.
  Танцевать у нашей елки мы готовы целый год.
  (Вам играть у нашей елки мы готовы целый год).

  2. «На коньках», сл. и муз. К. Лонгшамп-Друшкевича.
  Данная инструментовка - несложное переложение фортепианной пьесы, которая достаточно быстро разучивается и хорошо звучит в ансамбле. 

  Сольные партии гитары и баяна целесообразно разучивать вместе для того, чтобы в мелодии, переходящей от баса в верхний регистр, не возникало остановок и она была хорошо слышна. Аккомпанемент обязательно проиграть многократно со счетом вслух, а затем соединить с мелодией. Сильную долю можно выделить треугольником, металлофоном или колокольчиком, придающим  звучанию  определенную "прозрачность". Эффект трехдольного размера - вальсообразного движения возникает только при исполнении произведения в подвижном темпе, которого необходимо добиться.

  3. "Дед Мороз", сл. С. Погореловского, муз. В. Витлина

  В инструментовке детской песенки "Дед Мороз"  мы сохранили тональность оригинала для удобства пения и поэтому струнные инструменты ( домру и балалайку) могли использовать только во второй части, дублируя партию баяна (без последнего такта). Если в вашем ансамбле есть несколько баянов - разделите предлагаемую партию баяна на две (по повторяющимся тактам), что ускорит и облегчит процесс разучивания. Из перечисленных в партитуре ударных выберите наиболее приемлимые для вашего состава и придумайте свой вариант аккомпанемента вместе с детьми.

  "Дед  Мороз"
  Ах, какой хороший,  Огоньки сверкают -
  Добрый Дед Мороз,  Красный, голубой!
  Елку нам на праздник  Хорошо нам, елка,
  Из лесу принес.  Весело с тобой!

  Мы убрали елку  Огоньки сверкают -
  В праздничный наряд,  Красный, голубой!
  Звездочки на елке  Хорошо нам, елка,
  Весело горят.  Весело с тобой!