Для безопасного пребывания детей в МДОУ «Детский сад № 3» на территории детского сада установлено видеонаблюдение. В ночные часы - организовано круглосуточное дежурство сторожей.
3.5. Обеспеченность МДОУ «Детский сад № 3» методическими материалами и средствами обучения
В МДОУ «Детский сад №3» имеется необходимый учебно-методический комплект к программе «От рождения до школы» под редакцией , ,
Учебно-методический комплект к Программе.
Управление в ДОО
, Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ. Примерное перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса в разных возрастных группах ДОО. Из опыта работы по программе «От рождения до школы». , Интеграция в воспитательно-образовательной работе детского сада. Пособие для педагогов дошкольных учреждений.Психолог в детском саду, мониторинг
, Развитие эмоциональной отзывчивости старших дошкольников. Индивидуальная психологическая диагностика дошкольника: Для занятий с детьми 5-7 лет. , Практический психолог в детском саду: Пособие для психологов и педагогов. Игровые приемы и коммуникационные игры для детей старшего дошкольного возраста». Учебно-методическое пособие. (Центр педагогического образования). Диагностика в детском саду. Содержание и организации диагностической работы в ДОУ Диагностика педагогического процесса в первой младшей группе (с 2 до 3 лет) дошкольной образовательной ситуации. Диагностика педагогического процесса во второй младшей группе (с 3 до 4 лет) дошкольной образовательной ситуации. Диагностика педагогического процесса в средней младшей группе (с 4 до 5 лет) дошкольной образовательной ситуации. Диагностика педагогического процесса в старшей группе (с 5 до 6 лет) дошкольной образовательной ситуации. Диагностика педагогического процесса в подготовительной группе (с 6 до 7 лет) дошкольной образовательной ситуации. Михайлова- Индивидуализация образования детей дошкольного возраста: пособие для педагогов ДОО (Работаем по ФГОС дошкольного образования) 10 игр для социализации дошкольников.Инклюзивная практика
Методические пособия по образовательным областям
Направление работы | Список литературы |
Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ безопасности у дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений и родителей. Социально-нравственное воспитание дошкольников. Для занятий с детьми 3 – 7 лет. , Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. Развитие игровой деятельности: Первая младшая группа. Развитие игровой деятельности: Средняя группа. Развитие игровой деятельности: Вторая младшая группа. Трудовое воспитание в детском саду. Для занятий с детьми 3 -7 лет. , Этические беседы с дошкольниками. Для занятий с детьми 4-7 лет. Развитие личности ребенка в проектной деятельности: познавательно-творческие, игровые, экологические проекты/авт. сост. (и. др.). Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения: Для занятий с детьми 3-7 лет. Школа дорожных наук: Дошкольникам о правилах дорожного движения. Игры-занятия на прогулке с малышами: Для занятий с детьми 2-4 лет. |
Познавательное развитие | , Познавательно-исследовательская деятельсность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Вторая младшая группа. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Средняя группа. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Старшая группа. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Подготовительная группа. Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром: Для занятий с детьми 4-7 лет. , Формирование элементарных математических представлений: Вторая младшая группа. , Формирование элементарных математических представлений: Средняя группа. , Формирование элементарных математических представлений: Старшая группа. Ознакомление с природой в детском саду: Вторая группа раннего возраста. Ознакомление с природой в детском саду: Младшая группа. Ознакомление с природой в детском саду: Средняя группа. Ознакомление с природой в детском саду: Старшая группа. Ознакомление с природой в детском саду: Подготовительная группа. |
Речевое развитие | Развитие речи в детском саду: Первая младшая группа. Развитие речи в детском саду. Вторая младшая группа. Развитие речи в детском саду. Средняя группа. Развитие речи в детском саду: Старшая группа. Развитие речи в детском саду: Подготовительная группа. Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома: 1-3 года Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома: 3-4 года. Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома: 4-5 лет. Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома: 5-6 лет. |
Художественно-эстетическое развитие | Музыкальное воспитание в детском саду. Для занятий с детьми 2-7 лет. Музыкальное воспитание в детском саду: Младшая группа. Музыкальное воспитание в детском саду: Средняя группа. Музыкальное воспитание в детском саду: Старшая группа. Музыкальное воспитание в детском саду: Подготовительная группа. Изобразительная деятельность в детском саду: Вторая младшая группа. Изобразительная деятельность в детском саду: Средняя группа. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная группа. Развитие художественных способностей дошкольников. Монография. Конструирование из строительного материала: Средняя группа. Конструирование из строительного материала: Старшая группа. Конструирование из строительного материала: Подготовительная к школе группа. |
Физическое развитие | Малоподвижные игры и упражнения: Для занятий с детьми 3-7 лет. – М.: МОЗА Физическая культура в детском саду: Вторая младшая группа. Физическая культура в детском саду: Средняя группа. Физическая культура в детском саду: Старшая группа. Физическая культура в детском саду: Подготовительная к школе группа. |
Развитие детей раннего возраста
Взаимодействие детского сада с семьей
, Общение педагога с родителями в ДОУ: Методический аспект. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 80ч. (Библиотека руководителя ДОУ) Родительские собрания. Часть 1. Методика проведения. Партнерство дошкольной организации и семьи/Под ред. , . Работа детского сада с семьей. – М.: «Издательство Скрипторий 2003». Инновационные формы работы взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей: метод. Пособие.Наглядно-дидактические пособия
Физическое развитие. Наглядное пособие. Правильно или неправильно. Для занятий с детьми 2-4 лет. Наглядно-дидактическое пособие. развитие речи в детском саду. Для занятий с детьми 2-4 лет. Раздаточный материал. развитие речи в детском саду. Для занятий с детьми 4-6 лет. Наглядно-дидактическое пособие. Развитие речи в детском саду. Для занятий с детьми 2-3 лет. Наглядно-дидактическое пособие. Дорожные знаки. Наглядно-дидактическое пособие. Безопасность на дороге. Плакаты для оформления родительского уголка в ДОУ. Наглядно-дидактическое пособие. Чтобы не было пожара. Информационно-деловое оснащение ДОУ. Расти здоровым, малыш! Особенности физического воспитания детей второго года жизни (от года до двух лет). Особенности эмоционального развития дошкольников 3-7 лет. (информационно-деловое оснащение ДОУ). Подготовка руки дошкольник к письму. Игры и упражнения. Наглядно-методическое пособие. Информационно-деловое оснащение ДОУ. ОРВИ и грипп. Наглядное пособие. Материала для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Младшая группа. Выпуск 1 (сентябрь-февраль). (Информационно-деловое оснащение ДОУ). Материала для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Младшая группа. Выпуск 2 (март-август). (Информационно-деловое оснащение ДОУ). Материала для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Ранний возраст (с 2до 3 лет). Выпуск 2 (март-август). (Информационно-деловое оснащение ДОУ). Материала для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Средняя группа. Выпуск 2 (март-август). 24с., цв. ил. - (Информационно-деловое оснащение ДОУ). Материала для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Старшая группа. Выпуск 1 (сентябрь-февраль). 24с., цв. ил. - (Информационно-деловое оснащение ДОУ). Материала для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Старшая группа. Выпуск 2 (март-август). 24с., цв. ил. - (Информационно-деловое оснащение ДОУ). Материала для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Подготовительная к школе группа. Выпуск 1 (сентябрь-февраль). 24с., цв. ил. - (Информационно-деловое оснащение ДОУ). Материала для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Подготовительная к школе группа. Выпуск 2 (март-август). 24с., цв. ил. - (Информационно-деловое оснащение ДОУ).3.6. Описание распорядка и/или режима дня
Режим дня для дошкольников
Режим дня (холодный период)
Режимные моменты | 1 младшая группа (2-3 года) | 2 младшая группа (3-4 года) | Средняя группа (4-5 лет) | Старшая группа (5-6 лет) | Подготовительная группа (6-7 лет) |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Прием детей, игры самостоятельная деятельность, индивидуальная работа, утренняя гимнастика | 7.30-8.20 | 7.30-8.25 | 7.30-8.25 | 7.30-8.30 | 7.30-8.35 |
Подготовка к завтраку, завтрак | 8.20-8.45 | 8.25-8.45 | 8.30-8.50 | 8.35-8.55 | 8.35-8.55 |
Игры, подготовка к непосредственной образовательной деятельности | 8.45-9.00 | 8.50-9.00 | 8.50-9.00 | 8.55-9.00 | 8.55-9.00 |
Непосредственная образовательная деятельность (фронтальная и подгрупповая) | 1п.: 9.00-9.10; 2п.: 9.20-9.30 | 1п.:9.00-9.15 2п.: 9.25-9.40 | 9.00-9.50 | 9.00-10.35 | 9.00-10.50 |
Самостоятельная деятельность детей, игры | 9.35-10.00 | 9.40-10.00 | 9.50-10.00 | ||
Второй завтрак | 10.00-10.10 | 10.00-10.10 | 10.00-10.10 | 10.35-10.40 | 10.50-11.00 |
Подготовка к прогулке. Прогулка* (игры, наблюдения, труд, индивидуальная работа) | 10.10-11.15 | 10.10-11.20 | 10.10-11.40 | 10.40-12.15 | 11.00-12.25 |
Возвращение с прогулки. Игры. Подготовка к обеду. Обед | 11.15-12.00 | 11.20-12.10 | 11.40-12.20 | 12.15-12.50 | 12.25-12.55 |
Дневной сон. | 12.00-15.00 | 12.10-15.00 | 12.20-15.00 | 12.50-15.00 | 12.55-15.00 |
Постепенный подъем, закаливающие процедуры. | 15.00-15.10 | 15.00-15.10 | 15.00-15.10 | 15.00-15.10 | 15.00-15.15 |
Подготовка к полднику. Полдник | 15.10-15.30 | 15.10-15.30 | 15.10-15.25 | 15.15-15.25 | 15.15-15.30 |
Игры, подготовка к непосредственной образовательной деятельности | 15.30-15.40 | 15.30-15.40 | 15.25-15.30 | 15.25-15.30 | 15.30-15.40 |
Непосредственная образовательная деятельность. Совместная деятельность взрослого с ребенком. | 1п.:15.40-15.55 2п.: 16.00-16.15 | 1п.:15.40-15.55 2п.: 16.00-16.15 | 15.30-15.50 | 15.30-16.00 | 15.40-16.10 |
Игры, труд, самостоятельная деятельность, занятия с детьми по интересам. | 16.15-16.25 | 16.15-16.25 | 15.50-16.30 | 16.00-16.45 | 16.10-16.45 |
Подготовка к ужину. Ужин. | 16.25-16.40 | 16.25-16.40 | 16.30-16.50 | 16.45-17.00 | 16.45-17.00 |
Самостоятельная деятельность, игры, подготовка к прогулке. Прогулка. Уход домой. | 16.40-18.00 | 16.40-18.00 | 16.50-18.00 | 17.00-18.00 | 17.00-18.00 |
Режим дня (теплый период)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 |
