Основная общеобразовательная программа (стр. 17 )

Безусловно, все это требует слаженной совместной деятельности персонала образовательного Учреждения.

3.8. Описание особенностей традиционных событий

Традиционные события, праздники, мероприятия в МДОУ «Детский сад №3»

Мероприятия	Сроки (место проведения)
для детей
Досуг для детей подготовительных групп «День знаний»	1 сентября (музыкальный зал)
Игровая программа для детей 4-6 лет «День знаний»	1 сентября (на улице)
Физкультурный досуг «Дорожная азбука" для детей подготовительных групп (6-7 лет)	сентябрь (спортивный зал)
Физкультурный праздник «Малые Олимпийские игры» для детей старшего дошкольного возраста.	сентябрь-октябрь (на улице)
Музыкальный праздник «Осень» с приглашением родителей (все возрастные группы).	октябрь (музыкальный зал)
Физкультурный праздник «Веселые старты» для детей старшего дошкольного возраста.	ноябрь (спортивный зал)
Физкультурное развлечение для детей 4-5 лет.	декабрь (спортивный зал)
Музыкальный праздник «Здравствуй, Новый год» с приглашением родителей (все возрастные группы).	декабрь (музыкальный зал)
Тематическая прогулка «День счастливых снеговиков» (экспериментирование, украшение участка для прогулки детей снежными постройками и др.)	январь (организация детской деятельности на улице)
Физкультурное развлечение для детей 6-7 лет и их пап «Хочется мальчишкам в армии служить».	февраль (спортивный зал)
Музыкальный праздник для мам и бабушек «8 марта» (все возрастные группы)	март (музыкальный зал)
Возложение цветов к бюсту Г. Жукова и мемориалу партизанам на бульваре Победы (дети 5-7 лет)	май
Праздник выпускников	Май (музыкальный зал)
Игровая программа для детей 3-7 лет "Здравствуй, лето!"	июнь (на улице)
для родителей
Общее родительское собрание для тех, чьи дети поступают в детский сад	апрель-май (музыкальный зал)
Общие родительские собрания.	октябрь (музыкальный зал)
Семейный творческий конкурс-выставка (тематика изменяется каждый год)	октябрь
Приглашение родителей на сезонные детские праздники (осень, зима, весна)	октябрь, декабрь, март
Тематическая прогулка «День счастливых снеговиков» (экспериментирование, украшение участка для прогулки детей снежными постройками и др.)	январь (организация детской деятельности на улице)
«День открытых дверей» (родители могут посетить занятия, проводимые в ДОУ)	февраль
для педагогов
Творческий конкурс в канун Нового года (тематика изменяется)	декабрь

Краткая презентация Основной общеобразовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей

Основная образовательная программа дошкольного образования – это нормативно-управленческий документ ДОУ, характеризующий специфику содержания образования и особенности организации воспитательно-образовательного процесса.

Основная общеобразовательная программа (далее – Программа) дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей №3» (далее МДОУ «Детский сад №3»)  разработана на основании Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (Приказ от 01.01.2001г. № 000; далее ФГОС ДО) с учетом примерной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией , ,   и направлена на разностороннее развитие детей, их индивидуальных психологических и физиологических особенностей. В том числе достижения детьми уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программа начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.

Программа состоит из двух частей

Программа реализуется в группах общеразвивающей направленности и предназначена для детей от 2 до 8 лет.

Образование (обучение) в Учреждении осуществляется на русском языке.

Форма обучения – очная.

Группы комплектуются по одновозрастному принципу.

В группы МДОУ «Детский сад №3» принимаются воспитанники независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, дети, имеющие ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), дети – инвалиды.

Программа направлена на:

создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Достижение поставленной цели предусматривает решение следующих задач:

забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка; создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству; максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса; творческая организация воспитательно-образовательного процесса; вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка; уважительное отношение к результатам детского творчества; единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи; соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствие давления предметного обучения.

Программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный.

Целевой раздел включает в себя пояснительную записку и планируемые результаты освоения программы. Результаты освоения образовательной программы представлены в виде целевых ориентиров, которые не подлежат непосредственной оценке, в том числе в виде педагогической диагностики (мониторинга), и не являются основанием для их формального сравнения с реальными достижениями детей. Они не являются основой объективной оценки соответствия, установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки детей. Освоение Программы не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации воспитанников.

Целевые ориентиры дошкольного образования, следует рассматривать как социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка. Это ориентир для педагогов и родителей, обозначающий направленность воспитательной деятельности взрослых.

Содержательный раздел представляет общее содержание Программы, обеспечивающее полноценное развитие личности детей и включает:

- описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях (социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие), на основе используемой примерной программы и методических пособий;

- описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов;

- описание образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития детей;

- особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников.

Формы взаимодействия с семьями воспитанников

Управление	Участие родителей в педагогическом совете. Участие в работе органов самоуправления (родительский комитет). Участие в организации и проведении совместных мероприятий. Привлечение родителей в качестве экспертов для проведения независимой оценки качества предоставления дошкольного образования.
Консультативная поддержка	Проведение индивидуальных и групповых консультаций с родителями об особенностях развития ребёнка. Беседы с родителями. Общие и групповые собрания родителей. Анкетирования. Лектории. Конференции
Использование различных средств информации	Тематические выставки Информационные стенды Демонстрация видеофильмов Газета «Кубик Рубик(А)», выпускаемая в МДОУ Сайт Учреждения (http://sad-3.ru/) Дни открытых дверей
Проведение совместных мероприятий	Тематические вечера Тематические прогулки Семейные праздники Дни здоровья Дни открытых дверей для родителей (законных представителей) детей, посещающих ДОУ, и детей, не охваченных дошкольным образованием

Организационный раздел содержит описание требований к кадровым условиям, описание материально-технического обеспечения Программы, включает распорядок и режим дня, а также особенности организации предметно-пространственной среды,