Младшая возрастная группа (стр. 4 )

       Солнце сопровождает человечество всё время его существования. Оно является основой нашего мира, источником тепла и света для всего живого, источником энергии  для растений, душевной радости и регулятором биоритмов для человека.

       Солнце ещё пытается разговаривать с нами и довести до нас информацию космического масштаба через солнечный свет, солнечный ветер. Если мы все люди планеты Земля начнем прислушиваться к нему, то наш мир наполнится светом и добром. 

       В результате исследования работы хотелось бы сделать следующие выводы:

Человечество издавна  наблюдает  за Солнцем. В наше время ученые изучают его с помощью специальных солнечных телескопов. Мы можем слышать звуки Солнца и солнечного ветра. Солнце является объектом восхваления, как в древнем мире, так и в современности. Ему посвящаются оды и гимны. Знаменитые композиторы писали свои произведения в честь Солнца. Солнце – мощный ядерный реактор, дающий свет и энергию. Солнце влияет на наше здоровье, настроение. Является источником творческих вдохновений и изобретений.

Список ресурсов:

Энциклопедия для детей. Том 8. Астрономия.: М.: Аванта+, 2013, 688 с. Энциклопедия для детей. Том 2. Биология.: М.: Аванта+, 2013, 688 с. Современная детская энциклопедия. Вселенная.:М. АСТ, 2014, 128 с. astro. ins. urfu. ru uraloved. ru

Классическая музыка в мультипликации. С. Прокофьев «Петя и волк»

Выполнила:	Киприянова Варвара
Руководитель:
МАУК ДО «Детская музыкальная школа №1 имени »

Я учусь в музыкальной школе на оркестровом отделении. На уроках «Слушания музыки» мы изучаем произведения разных композиторов, знакомимся с музыкальными инструментами. Мне очень понравилась  музыкальная сказка С. Прокофьева «Петя и  волк».  А еще мы посмотрели кукольный фильм, снятый по этому произведению.  Мне захотелось узнать об этом более подробно. Оказалось, что существует несколько мультипликационных киноверсий «Пети и волка». 

       Есть еще несколько причин обращения к теме:

2016 год – год 125 летний юбилей Прокофьева; 80 лет назад в 1936 году была написана музыкальная сказка «Петя и волк»; 2016 объявлен Годом кино.

Цель работы:

       Доказать, что музыкальная сказка «Петя и волк» не случайно привлекает внимание мультипликаторов и аниматоров и является одним из лучших произведений для детей, созданных  в 20 веке, расширить свои знания в области «Музыка в кино».

Задачи:

Собрать и изучить материал по теме; Выяснить отношение сверстников к этой теме и привлечь их к творческой деятельности; Просмотреть и сравнить версии сказки в мультфильмах; Изучить и поиграть музыкальные темы произведения; Самим рассказать и показать эту музыкальную историю в классе; Провести в классе викторину и конкурс рисунков по теме; Сделать аудио и видеозапись.

Вопросы проекта:

       Основополагающий:

       Нужно ли создавать мультипликационные и анимационные фильмы по классическим музыкальным произведениям?

       Проблемные:

С какой целью Прокофьев написал музыкальную сказку «Петя и волк»? Почему так привлекает мультипликаторов и аниматоров это произведение? Какое значение имеет знакомство и изучение этой музыки для детей?

Частные:

Кто и когда обращался к этой музыкальной сказке? Чем отличаются различные версии воплощения «Пети и волка»? Какие существуют записи «Пети и волка»?

Результаты деятельности:

Написание исследования; Оформление презентации; Аудио и видеозапись.

Классическая музыка в мультипликации.

       Большинство из нас любит мультфильмы. Добрые и смешные, трогательные и таинственные сюжеты не оставляют равнодушными ни ребенка, ни взрослого. Мультики понятны каждому. Классическая музыка звучит в очень-очень многих мультфильмах и мультипликационных сериалах.  В одном случае она служит только  фоном для основного действия, в другом классическая музыка является главным действующим лицом или выполняет особо важную роль в развитии сюжета.

       Например, мультфильм "Щелкунчик" (Союзмультфильм, 1973) - сочетание сказки, драмы и музыки  Чайковского, причём не только из одноимённого балета, но также темы из "Лебединого озера" и "Спящей красавицы".  Яркими примерами могут служить также мультипликационные  фильмы, созданные по фортепианным циклам  «Детский альбом» и «Времена года», «Картинки с выставки» , «Гномы и горный король» на музыку Э. Грига, «Камаринская» Глинки, «Прогулка» С. Прокофьева и многие другие.

       Сборник фильмов по классической музыке создан польскими мультипликаторами.

       Прекрасная коллекция ярких и выразительных произведений включена в сборник «Волшебная флейта: Шедевры классической музыки в анимации». 48 анимационных клипов  на музыку Бетховена, Моцарта, Баха, Мусоргского, Шопена в Вивальди.

С. Прокофьев «Петя и волк».

       Во всём мире  любят симфоническую сказку Сергея Прокофьева «Петя и волк», в котором дети впервые знакомятся со звучанием инструментов симфонического оркестра, с их тембрами звучания, научиться различать их по слуху, знать, как они выглядят.

       Это такая замечательная сказка, что даже в честь неё один поэт сочинил стихи:

«С болота, поросшего ряской, с полей, из лесного дупла,

Певучая, добрая сказка по нотным тропинкам сошла.

К тесовому дому под елью, тропинка тебя приведет,

Расскажет о Пете и Волке, гобой, и кларнет, и фагот. 

Упрятаны в нотных страницах, поляны, луга и леса.

Для каждого зверя и птицы у сказки свои голоса:

Пичугою флейта просвищет, закрякает уткой гобой,

А злого-презлого волчищу, валторны заменят собой,

Однако к чему торопиться? Твоя эта сказка, бери,

Волшебные двери - страницы, в нее поскорей отвори».

       Любовь к детям, знание их интересов было одной из отличительных черт композитора. Поэтому он так любим ими. Произведение  было написано Сергеем Сергеевичем Прокофьевым в 1935 году для постановки в её Центральном детском театре. Произведение исполняется чтецом, текст для которого написан самим композитором, и оркестром.

Впервые сказка была исполнена в 1936 году в концерте Московской филармонии. Однако самой удачной постановкой считается инсценировка, осуществлённая Детским музыкальным театром имени Наталии Сац. Тогда текст читала сама Наталия Сац.

       В своей автобиографии Сергей Прокофьев писал: «Весной 1936 года я взялся за симфоническую сказку для детей на собственный текст. Каждый персонаж сказки имел свой лейтмотив, поручаемый одному  и тому же инструменту: утку изображает гобой, дедушку - фагот и т. д. Перед началом исполнения инструменты показывали детям и играли на них темы: за время исполнения дети слышали темы многократно и выучивались распознавать тембр инструментов - в этом и педагогический смысл сказки. Мне важна была не сама сказка, а то, чтобы дети слушали музыку, для которой сказка была только предлогом».

       Исполняется эта сказка так: чтец читает её небольшими отрывками, а симфонический оркестр играет музыку, которая изображает всё то, о чём рассказывается в сказке. Композитор последовательно представляет каждую группу оркестра.

Сюжет. В сказке рассказывается о пионере Пете, вышедшим на прогулку, его знакомой Птичке,  Утке и Кошке, которая охотится за птичкой. Появляется Петин дедушка и  уводит Петю домой, предупреждая о Волке, который вскоре появляется из леса. Но Петя не боится Волка и с помощью верёвки ловит его. Петя и Охотники, вышедшие из леса, связывают Волка. В заключение все герои сказки торжественно отводят его в зоопарк.

Музыка. Каждый персонаж представлен определённым инструментом и отдельным мотивом. Композитор последовательно представляет каждую группу оркестра.

Петя. Сначала звучит струнная группа, исполняющая тему главного героя сказки Пети. Светлая, жизнерадостная тема в C-dur воплощает неунывающий характер мальчика. Тема звучит в духе веселого марша благодаря мажорной мелодии, упругому ритму. Празднично воспринимаются красочные сопоставления аккордов.

Далее, по мере появления других персонажей сказки представлены деревянные духовые инструменты в той последовательности, как они записаны в партитуре.

Птичка ? флейта в высоком регистре, G-dur, виртуозные пассажи. Птичка весело чирикает: «Все вокруг спокойно». Звучит лёгкая, как бы порхающая мелодия на высоких звуках, остроумно изображая птичий щебет, порханье Птички. Ажурная тема флейты, украшенная трелями и форшлагами, исполняется штрихом – стаккато.

Утка ? гобой, Es-dur, «крякающая» мелодия в нижнем регистре. Мелодия становится особенно выразительной в исполнении мягко звучащего, немного «гнусавого» гобоя.

Музыка Птички и Утки так ярко изобразительна, что можно представить себе их голоса и движения. Неровный  ритмический рисунок темы, «запинки», создаваемые синкопами, изображают неуклюжую утку, переваливающуюся с боку на бок, и даже как будто слышно её кряканье.

Кошка ? кларнет, G-dur. Отрывистые звуки мелодии в низком регистре передают мягкую, вкрадчивую поступь хитрой Кошки. Тема исполняется штрихом – стаккато. Стараясь не выдать себя, Кошка то и дело останавливается, замирая на месте. Кларнет в низком регистре звучит приглушенно, даже несколько зловеще.

Дедушка ? фагот, тема в h-moll. Мелодия звучит по-стариковски ворчливо и хрипловато.  Неровен ритмический рисунок темы. Музыкальная тема Дедушки  выразила его настроение и характер, особенности речи и даже походку.

Далее звучат медные духовые инструменты.

Волк ? три валторны, тема в g-moll. Когда из лесу появляется Волк,  звучит грозное завывание трех валторн. Низкий регистр, мрачные минорные краски изображают Волка опасным хищником. Его тема звучит на фоне тревожного тремоло струнных, зловещего «шипения» тарелок и «шуршания» барабанов. Прыжки пойманного волка, его ярость  изображаются жесткими тембрами солирующих тромбонов.